МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКА ЧТЕНИЯ У ВОСПИТАННИКОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ПЕРВОМ КУРСЕ КАДЕТСКИХ КОРПУСОВ
«Санкт-Петербургский Кадетский корпус - Федеральное Государственное казенное общеобразовательное учреждение среднего (полного) общего образования, обеспечивающего раннюю профессиональную ориентацию воспитанников по профилю Министерства обороны РФ. Кадетский корпус предназначен для всестороннего обучения и воспитания подростков, преимущественно, сыновей погибших военнослужащих, сирот, детей оставшихся без попечения родителей, а так же сыновей военнослужащих, проходящих службу в отдаленных местностях. Учебный план и программы, по которым обучаются кадеты, соответствуют Федеральным образовательным государственным стандартам. В Корпусе работают педагоги высокой квалификации. Педагогический коллектив Кадетского корпуса ставит перед собой задачу, не только заложить определённый общеобразовательный уровень, но и способствовать подготовке выпускника для дальнейшего обучения в учреждениях высшего профессионального образования, способствовать созданию условий для повышения мотивации к получению профессиональных навыков путём их привлечения к участию в социально-значимых актуальных проектах, разработанных с использованием информационных технологий; способствовать воспитанию не просто гражданина своей страны, а патриота на образах национальных героев России.
Поступающие в Кадетский корпус-это дети из разных регионов нашей страны, с разным уровнем подготовки в учебной деятельности. На вступительных экзаменах, проведенные нами исследования, позволили выявить проблему дальнейшего обучения в Кадетском корпусе. Многие абитуриенты медленно читают, а, следовательно, медленно пишут под диктовку и решают математические задачи. А это значит, что у них могут возникнуть трудности в учебной деятельности уже на начальном этапе обучения. Поэтому очень важно на первом году обучения в Кадетском корпусе прививать кадетам интерес к чтению художественной и познавательной литературы, формировать навыки чтения. Хотя, в наш век развития высоких компьютерных технологий, телевидения и мобильной связи, все труднее и труднее удержать подростка на расстоянии от благ цивилизации, все труднее и труднее воспитывать “красивое, доброе, вечное”, то самое, что воспитывали в предыдущих поколениях россиян книги. Чтение книг является одной из основных культурных практик ребенка в период получения образования. Но культурная практика чтения у большинства поступивших кадет обеднена с детства, в семье не привит интерес к чтению.
В Санкт-Петербургском Кадетском корпусе находится замечательная библиотека, которая является информационным центром и одной из составляющих образовательного проекта, который реализует корпус. Библиотека ставит перед собой две основные задачи: информационное обеспечение образовательного процесса в корпусе и привитие воспитанникам любви к книге и обучение чтению. Воспитатели и преподаватели Кадетского корпуса проводят совместную работу над повышением уровня техники чтения, над расширением познавательной деятельности воспитанников.
«Санкт-Петербургский Кадетский корпус - Федеральное Государственное казенное общеобразовательное учреждение среднего (полного) общего образования, обеспечивающего раннюю профессиональную ориентацию воспитанников по профилю Министерства обороны РФ. Кадетский корпус предназначен для всестороннего обучения и воспитания подростков, преимущественно, сыновей погибших военнослужащих, сирот, детей оставшихся без попечения родителей, а так же сыновей военнослужащих, проходящих службу в отдаленных местностях. Учебный план и программы, по которым обучаются кадеты, соответствуют Федеральным образовательным государственным стандартам. В Корпусе работают педагоги высокой квалификации. Педагогический коллектив Кадетского корпуса ставит перед собой задачу, не только заложить определённый общеобразовательный уровень, но и способствовать подготовке выпускника для дальнейшего обучения в учреждениях высшего профессионального образования, способствовать созданию условий для повышения мотивации к получению профессиональных навыков путём их привлечения к участию в социально-значимых актуальных проектах, разработанных с использованием информационных технологий; способствовать воспитанию не просто гражданина своей страны, а патриота на образах национальных героев России.
Поступающие в Кадетский корпус-это дети из разных регионов нашей страны, с разным уровнем подготовки в учебной деятельности. На вступительных экзаменах, проведенные нами исследования, позволили выявить проблему дальнейшего обучения в Кадетском корпусе. Многие абитуриенты медленно читают, а, следовательно, медленно пишут под диктовку и решают математические задачи. А это значит, что у них могут возникнуть трудности в учебной деятельности уже на начальном этапе обучения. Поэтому очень важно на первом году обучения в Кадетском корпусе прививать кадетам интерес к чтению художественной и познавательной литературы, формировать навыки чтения. Хотя, в наш век развития высоких компьютерных технологий, телевидения и мобильной связи, все труднее и труднее удержать подростка на расстоянии от благ цивилизации, все труднее и труднее воспитывать “красивое, доброе, вечное”, то самое, что воспитывали в предыдущих поколениях россиян книги. Чтение книг является одной из основных культурных практик ребенка в период получения образования. Но культурная практика чтения у большинства поступивших кадет обеднена с детства, в семье не привит интерес к чтению.
В Санкт-Петербургском Кадетском корпусе находится замечательная библиотека, которая является информационным центром и одной из составляющих образовательного проекта, который реализует корпус. Библиотека ставит перед собой две основные задачи: информационное обеспечение образовательного процесса в корпусе и привитие воспитанникам любви к книге и обучение чтению. Воспитатели и преподаватели Кадетского корпуса проводят совместную работу над повышением уровня техники чтения, над расширением познавательной деятельности воспитанников.
Автор: Толочко Светлана Валентиновна