Главная / Дошкольное образование / Здоровый образ жизни

Здоровьесберегающие технологии Данный материал может быть использован при проведении консультаций с родителями, педагогами. Слайды использузуются при проведении самомассажа с детьми Что такое массаж, знают многие. Слово массаж происходит от ар

Что такое массаж, знают многие. Слово массаж происходит от арабского слова масс – касаться. Благоприятное воздействие массажа на организм переоценить невозможно. Массаж является одним из средств лечебно-профилактической работы. И еще очень важно – массаж не требует особого дорогостоящего оборудования. Как же сделать, чтобы благотворное действие массажа наиболее полно влияло на здоровье и самочувствие каждого ребенка? Педагоги нашего детского сада решили: обучение детей самомассажу – именно то, что нам нужно! Использование возможностей массажа, в том числе и самомассажа, рекомендует и региональная программа физического воспитания детей «Система» Л.Пустынниковой. Разные виды самомассажа подобрали с учетом возраста, возможностями детей и условиями детского сада.

Многие комплексы самомассажей имеют игровую форму, упражнениям даны названия, понятные детям. Каждому виду массажа определено время в режиме дня.

Для детей групп раннего и младшего дошкольного возраста ввели самомассаж ушных раковин «Поиграем ушками». Комплекс состоит из 4 простых упражнений. Сначала дети выполняют его с помощью взрослых, а потом уже самостоятельно. К 3-3,5 годам дети выполняют упражнения уверенно и достаточно качественно. Улучшение гибкости ушных раковин способствует общему укреплению здоровья, потягивание ушной мочки полезно при закаливании горла и полости рта (на ней расположены рефлексогенные зоны миндалин и полости рта).

Введение разных видов самомассажей, четкое определение времени их проведения в режиме дня в комплексе с другими профилактическими и оздоровительными мероприятиями дает неплохие результаты: за последние 5 лет уровень заболеваемости стабильно снижался. Самомассаж доступен всем, даже малышам, а это здорово! И, конечно, - здоровье!

Простейший метод – массаж, который заключается в поглаживании в направлениях от кончиков пальцев к запястью.

Используются массажные движения по ладоням, кистям и предплечьям обеих рук: поглаживание, растирание, лёгкое надавливание, пощипывание,
похлопывание, сгибание, разгибание пальчиков, как всех, так и поочерёдно.

Используются упражнения:

катание одного грецкого ореха или шарика, катание ребристого карандаша,

имитация скатывания колобка, палочек, как в лепке,

сжимание резиновых игрушек разной плотности и др.

Массаж и самомассаж рекомендуется проводить 2-3 раза в день на занятиях, физминутках, прогулках до 5минут (малышам), от 3-5 упр., между которыми проводить расслабление мышц. Каждое упр. выполняется 8 раз: по 4 раза для правой и левой руки.

Все массажные движения выполняются по направлению к лимфатическим узлам: от кончиков пальцев к запястью и от кисти к локтю. После каждого упр. следует делать расслабляющие поглаживания или встряхивания рук.

Выполняя движения, нужно проговаривать действия, показ давать на себе или ребёнке.

Поскольку у дошкольников преобладает конкретно-образное мышление, ко многим массажам придуманы стихотворные тексты. Их содержание и ритм максимально приближены к характеру самого движения, чтобы у ребёнка возникал конкретный образ. Начинать следует с прогревающих движений, делающих мышцы более податливыми, а движения безболезненными.

Самомассаж кистей и пальцев рук

Самомассаж кистей и пальцев рук состоит из трёх типов упражнений:

Самомассаж тыльной стороны кистей рук.

Самомассаж ладоней.

Самомассаж пальцев рук.

Плантарный массаж
Массаж стоп ног называется плантарным или индийским.

На подошве масса кожных рецепторов, около 72 тысяч нервных окончаний через которые организм связан с внешней средой. Зоны на стопах взаимосвязаны с внутренними органами посредством их проекции на высшие нервные центры.

Согласно учению йоги, ноги – это распределительный щит организма. Можно воздействовать на любой орган, если знать соответствующую зону. При массаже особое внимание следует уделить большому пальцу, поскольку там сконцентрированы рефлексогенные зоны головы.

Артикулярный массаж

Массаж ушных раковин - артикулярный – показан детям с самого раннего возраста. Он помогает развиваться всем системам организма, улучшает интеллектуальные способности. Воздействуя на 170 известные сегодня точки можно активизировать работу всех без исключения органов и систем тела. Широко внедрён в практику, применяется ежедневно и всю жизнь.

Самомассаж лица

Ф.Р. Ауглин (Швейцария) разработал и применил на практике самомассаж лица, направленный на развитие и улучшение памяти, абстрактного мышления, интеллекта, развитие речи.

Регулярное применение этого массажа помогает повысить интеллект ребёнка на 75%.

Комплексы по самомассажу и массажу

Растирание ладони

«Ручки греем» - упражнение выполняется по внешней стороне ладони.

Очень холодно зимой, Мёрзнут ручки: ой, ой, ой!
Надо ручки нам погреть, Посильнее растереть.

«Добываем огонь» - энергично растираем ладони друг о друга, чтобы стало горячо.

Добываем мы огонь, Взяли палочку в ладонь.
Сильно палочку покрутим -И огонь себе добудем.

«Стряпаем» - имитируем скатывание колобков, по 4 раза влево и вправо.

Раскатаем колобок, Колобок – румяный бок.
Будем сильно тесто мять, Будем няне (маме) помогать.

Растирание пальцев

«Крепко пальчики сожмём, После резко разожмём» -

Руку сжать в кулак. Резко разжать (5 раз)

«Зажигалка» - обеими руками одновременно растираем о большие остальные пальцы по очереди (с указательного по мизинец), растирание каждого пальца по 2 раза. Двигать большим пальцем к себе и от себя:

«Зажигалку зажигаю, искры, пламя выбиваю!»

«Мельница» - сцепить пальцы рук и большими пальцами изобразить мельницу.

Закружилась мельница, быстро мука мелется.

«Точилка» - сжав одну руку в кулачок, вставляем в него поочерёдно по одному пальцу другой руки и покручиваем влево-вправо каждый пальчик по 2 раза.

Мы точили карандаш, мы вертели карандаш.
Мы точилку раскрутили, острый кончик получили.

«Точим ножи» - активное растирание раздвинутых пальцев, движения рук вверх-вниз.

Ножик должен острым быть, будем мы его точить.
Раз, два, три, четыре, острый ножик наточили.

«Пила» - ребром ладони одной руки «пилим» по ладони другой руки.

Пилим, пилим мы бревно, очень толстое оно.
Надо сильно постараться, и терпения набраться.
«Сильным я родился, а ну, стена, подвинься!»

Опереться руками о стену. Нажать сильнее, расслабить кисти.

«Вот все пальцы на виду! Бух! – теперь их не найду»

Вытянуть руки вперёд. Поднять кисти рук вверх, дать им свободно упасть вниз.

«Ручкой ручку поддержу, сильно ею потрясу»

Одной рукой поддерживать другую в запястье и энергично встряхивать. Упражнение улучшает циркуляцию крови.

Растирание предплечья

«Надеваем браслеты» - одной рукой изображаем «надетый браслет» (все пальцы плотно прилегают к предплечью), круговыми движениями от кисти к локтю «двигаем браслет», прокручивая его влево-вправо,- (по 2 раза на каждой руке).

Мы браслеты надеваем, крутим, крутим, продвигаем,

Влево-вправо, влево-вправо,на другой руке сначала.

«Пружинка» - спиралевидное растирание ладонью (кулачком, ребром) одной руки по предплечью другой.

Мы пружинку нарисуем длинную и крепкую.
Мы возьмём её растянем, а потом обратно стянем.

«Гуси» - пощипывание руки вдоль по предплечью от кисти к локтю.

Гуси травушку щипали, громко, весело кричали:
Га-га-га, га-га-га, очень сочная трава.

«Человечки» - указательным и средним пальцами выполняем точечные движения вдоль предплечья (человечки – «маршируют, прыгают, бегут».

Для маршировки:

Человечки на двух ножках маршируют по дорожке,
Левой-правой, левой-правой человечки ходят браво.

Для прыжков:

Человечки на двух ножках стали прыгать по дорожке,
Прыг-скок, прыг-скок, всё быстрее: скок - поскок.

Для бега:

Человечки на двух ножках стали бегать по дорожке,
Побежали, побежали, вдруг споткнулись и упали.

Самомассаж лица «Озорные мишки»

Взявшись за середину ушной раковины (а не за мочки), оттягивать её вперёд, а затем назад, считая медленно до 10. Делать 1 раз.

Оттяну вперёд я ушки, а потом назад.
Словно плюшевые мишки детки в ряд сидят.
Раз, два, три - скажу, четыре, пять и шесть и семь.
Не забудь: массаж для ушек нужно делать всем.
Оттяну вперёд я ушки, а потом назад.
Словно плюшевые мишки детки в ряд сидят.

Указательным и средним пальцами одновременно интенсивно «рисовать» круги на щеках. Делать 1 минуту.

А теперь по кругу щёчки дружно разотрём:
Так забывчивым мишуткам память разовьём.
Раз, два, три - скажу, четыре, пять и шесть и семь.
Не забудь: массаж для щёчек нужно делать всем.

Теми же двумя пальцами одновременно интенсивно «рисовать» круги на подбородке, считая до 30. Потом – круги по лбу, также, считая до 30. Делать по 1разу.

На подбородке круг черчу:

Мишке я помочь хочу чётко, быстро говорить,
Звуки все произносить.

Раз, два, три - скажу, четыре, пять и шесть и семь.

Не забудь: массаж такой нужно делать всем.

Чтобы думали получше озорные мишки,

Мы погладим лобики плюшевым плутишкам.
Раз, два, три - скажу, четыре, пять и шесть и семь.
Не забудь: массаж такой нужно делать всем.

Массировать указательным и средним пальцами одновременно интенсивно верхние и нижние веки, не закрывая глаз. Делать 1 минуту.

Чтобы мишка лучше видел, стал внимательней, шустрей,
Мы волшебные очки нарисуем поскорей.
Раз, два, три - скажу, четыре, пять и шесть и семь.
Не забудь: массаж такой нужно делать всем.

Массаж носа. Подушечками указательных пальцев обеих рук нажимать на точки по обеим сторонам носа, начиная от его основания. На каждую точку необходимо нажать и держать, не отпуская, на счёт до 20. Делать 1 минуту.

Мы подушечками пальцев в точки попадём:
Так курносому мишутке носик разомнём.
Раз, два, три - скажу, четыре, пять и шесть и семь.
Не забудь: массаж для носа нужно делать всем.

Открыть рот и нижней челюстью делать резкие движения слева направо и наоборот. По 10 раз.

Мишка, мишка, рот открой! И налево двинь щекой…
Мишка, мишка, рот открой! И направо двинь щекой…

Откинуться назад на спинку стула, сделать длительные вдох и выдох, руки свободно опущены вдоль туловища.

Ох, устали наши мишки, тихо в ряд сидят.
Знают: польза от массажа будет для ребят!


Автор: Голубкова Татьяна Анатольевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Здоровьесберегающие технологии Данный материал может быть использован при проведении консультаций с родителями, педагогами. Слайды использузуются при проведении самомассажа с детьми Что такое массаж, знают многие. Слово массаж происходит от ар Голубкова Татьяна Анатольевна 30 Мар 2015
разное Здоровьесберегающие технологии Данный материал может быть использован при проведении консультаций с родителями, педагогами. Слайды использузуются при проведении самомассажа с детьми. Голубкова Татьяна Анатольевна 30 Апр 2015
документ Использование web-трансляций (WT) при проведении занятий Айкидо с детьми. Голуб Арсений Викторович 8 Мая 2015
документ Предлагаю подборку игр на развитие нимания, памяти, мышления, вооображения, восприятия.Данный материал может быть использован в качестве консультаций для родителей СТЕПАНЮК ТАТЬЯНА ВИКТОРОВНА 20 Апр 2015
документ Консультация для воспитателей:"Эффективное взаимодействие с родителями при проведении родительских собраний и встреч с родителями Богомолова Анна Ивановна 30 Мар 2015
документ Взаимодействие учителя начальных классов и учителя-дефектолога при проведении коррекционной работы с детьми с ОВЗ в школе VIII вида Кучеркова Тамара Ильинична 20 Мар 2015
документ Беседа с детьми младшего возраста в младшей и средней группах при проведении игр - экспериментов с мыльными пузырями . ОБЖ Дворянова Наталья Александровна 31 Мар 2015
разное Совместная деятельность с родителями "Формирование сенсорных эталонов у детей при проведении подвижных игр" Исаева Елена Петровна 31 Мар 2015
документ Роль музыки и эмоции при проведении воспитательно-оздоровительной работы с детьми Иващенко Ирина Фёдоровна 31 Мар 2015
документ Обмен опытом по построению общения воспитателя с детьми при проведении игровой деятельности. Чертищева Марина Леонидовна 31 Мар 2015
документ Использование элементов психологических тренингов при проведении занятий с детьми младшего школьного возраста Савенкова Елена Викторовна 4 Апр 2015
документ Использование презентации при проведении музыкально-дидактических игр с детьми 4-5 лет Вольман Галина Анатольевна 4 Июл 2015
документ Консультация для родителей "Применение музыки при проведении подвижных игр с детьми" Абрамова Ольга Маратовна 13 Дек 2015
документ Методы и технологии работы с культурным наследием при проведении цикла бесед по Светской этике в рамках клубного часа в ГПД. Икконен Дарина Аркадьевна 31 Мар 2015
презентация Презентация к тематическому уроку "9 мая-День Победы!", также может быть использована и при проведении урока, посвященного рассказу о блокаде Ленинграда Нечаева Анна Евгеньевна 31 Мар 2015
документ Инструкция. По технике безопасности и обеспечению безопасности образовательного процесса при проведении тренировок на скалодроме с использыванием страховочной веревки.(высотой от пяти метров) Михайлова Елена Анатольевна 21 Мар 2015
документ Логопедический массаж для детей с тяжелыми нарушениями речи при детском церебральном параличе (ДЦП)" Соколова Ольга Геннадьевна 15 Фев 2016
презентация, документ О совместном творчестве детей и родителей Совместное творчество с детьми — радость для всей семьи!    Многие родители знают о том, насколько важно развивать творческие навыки у детей, что этот процесс очень важен для маленького члена общес Смирнова Алена Леонидовна 19 Мар 2016
презентация, документ Статья На тему "Использование здоровьесберегающих технологий при проведении внеклассных занятий с воспитанниками с ОВЗ". Гладкова Светлана Владимировна 20 Мар 2015
презентация «Использование игровых технологий как современного средства воспитания при проведении внеклассных занятий с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья" Филимонова Светлана Александровна 20 Мар 2015
документ «Использование игровых технологий как современного средства воспитания при проведении внеклассных занятий с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья.» Филимонова Светлана Александровна 31 Мар 2015
документ Статья на тему: «Упражнения с карточками» с использованием сетки и прищепок при проведении физкультурных занятий Альмухаметова Гульнара Валиевна 9 Апр 2015
разное Логопедический массаж при ВПР ЧЛО Сырова Елена Михайловна 5 Ноя 2015
разное Бланки инструктажей по физике при проведении лабораторных работ. Шестакова Наталья Павловна 6 Апр 2015
документ Применение информационных технологий при подготовке и проведении урока технологии Галахов Андрей Геннадиевич 1 Апр 2015
документ Здоровьесберегающие технологии при работе с детьми ясельной группы Выволокина Надежда Павловна 30 Мар 2015
документ статья "ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ ПРИ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЫ ДЕТСКОГО САДА" Гейне Вера Сергеевна 31 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие технологии при работе с детьми раннего возраста. Лисенкова Валентина Васильевна 4 Апр 2015
документ Здоровьесберегающие технологии при работе с детьми раннего возраста . Курганская Светлана Алексеенва 22 Мар 2016
документ Индивидуальная программа работы с одарёнными детьми. 2. Создание условий для оптимального развития одаренных детей, чья одаренность на данный момент может быть еще не проявившейся, а также просто способных детей, в отношении которых есть серьезная надежда Новиков Иван Викторович 9 Дек 2015
документ Патриотическое воспитание учащихся с ограниченными возможностями здоровья через музыкальную деятельность при проведении общешкольных мероприятий в школьном музее «Судьба». Федорова Юлия Владимировна 20 Мар 2015
документ Учет индивидуальных особенностей детей с дцп при подготовке и проведении уроков. Ульман Светлана Вячеславовна 20 Мар 2015
документ Методические рекомендации при проведении уроков физической культуры в лицее с использованием спортивной игры в баскетбол. Косолапова Татьяна Леонидовна 21 Мар 2015
документ Развитие речи у детей с недостатками слуха при проведении внеклассной работы Игнатьева Сардана Федоровна 31 Мар 2015
документ Самообразование: "Внедрение новых технологий при проведении подвижных игр в урочное и внеурочное время в соответствии с ФГОС НОО" Тихая Лидия Алексеевна 4 Апр 2015
разное Выступление на педсовете" Использование игр и упражнений с элементами спорта при проведении физкультурных занятий на воздухе". Цыбушкина Наталия Викторовна 31 Мар 2015
документ «Использование оборудования при проведении НОД для детей с нарушением зрения.» Усачева Ирина Ивановна 31 Мар 2015
презентация Использование игровых моментов при проведении артикуляционной гимнастики в группе для детей с нарушениями речи Мякишева Виктория Игоревна 15 Сен 2015
документ Планирование совместной с воспитателем и самостоятельной деятельности детей в подготовительной группе при проведении "Патриотической недели" Домоевская Ксения Сергеевна 26 Окт 2015
документ Развивающий массаж в логопедической работе с детьми Антоненко Елена Александровна 31 Мар 2015