Условия эффективного взаимодействия ДОУ и семьи в вопросах здоровьесбережения и физического развития дошкольников.

Консультация для воспитателей.

Условия эффективного взаимодействия ДОУ и семьи в вопросах здоровьесбережения и физического развития дошкольников.

В дошкольном учреждении задача сохранения и укрепления здоровья детей всегда была и остается приоритетной. Кроме того, в настоящее время в связи с катастрофическим ухудшением состояния здоровья населения проблема укрепления здоровья подрастающего поколения стоит особенно остро.
Ребенок дошкольного возраста не развивается автономно, он полностью зависит от взрослых, которые его окружают и своим поведением подают ему положительный или отрицательный пример. Здоровье детей зависит не только от их физических особенностей, но и от условий жизни в семье, санитарной грамотности и гигиенической культуры родителей. В дошкольном возрасте в ближайшем окружении, в семье, закладываются основы личности, формируется модель семьи, взрослой жизни. Поэтому, чтобы ребенок рос здоровым, сознательное отношение к собственному здоровью следует формировать в первую очередь у родителей.
Большинство семей тяготеют к здоровому образу жизни. Некоторые посещают с детьми спортивные секции, хотели бы пополнить дома спортивный инвентарь, для укрепления здоровья используют массаж и утреннюю гимнастику, вывозят детей ежегодно на море. Вместе с тем родители мало знают и используют для укрепления здоровья современные методы здоровьесберегающих технологий и занимаются физическими упражнениями не систематически, без рекомендаций специалистов. Родители пытаются вести здоровый образ жизни и стараются приобщить к этому своих детей, но знаний и умений в этой области им не хватает.

Для эффективного взаимодействия ДОУ и семьи в вопросах здоровьесбережения и физического развития дошкольников, должны быть поставлены следующие задачи:

1.Повысить уровень знаний родителей в области формирования, сохранения и укрепления здоровья в семье с помощью систематического педагогического просвещения.

2.Сформировать положительное отношение к занятиям физкультурой и спортом в семье.

3.Оказать адресную квалифицированную помощь родителям в вопросах сохранения и укрепления здоровья детей силами специалистов детского сада.

Система работы с семьей, направленная на решение поставленных задач, должна состоять из следующих этапов:
1. Ознакомительный (анкетирование родителей, мониторинг состояния здоровья детей, их физического и психического развития).

2. Функционирование клуба «Здоровый ребенок».

3. Анализ работы.

Наиболее эффективными должны быть следующие формы взаимодействия в рамках работы клуба «Здоровый ребенок»:

В результате проделанной работы должна повыситься педагогическая культура родителей по вопросам физического развития детей, активизироваться участие родителей в организации и проведении физкультурных праздников и досугов, повыситься уровень заинтересованности родителей проблемой физического развития и оздоровления детей. Должно увеличиться количество семей, которые будут соблюдать единый с детским садом режим дня, использовать методы закаливания детей, рекомендуемые воспитателем детского сада. Должна повыситься активность родителей в посещении различных мероприятий: консультаций, семинаров-практикумов, досугов, праздников, дней открытых дверей.
Таким образом, выбранные формы, методы и направления работы с детьми, родителями и педагогами должны способствовать повышению педагогической культуры и степени заинтересованности взрослых вопросами развития и оздоровления детей.

Подготовила воспитатель МБДОУ ДС№7 «ЁЛОЧКА» Якущенко Т.П.