Проект по оздоровительной работе воспитанников младшей группы
В летний оздоровительный период
"Растем здоровыми и сильными!!!!"
Пояснительная записка
Предлагаемый проект направлен на создание педагогами и родителями условий для сохранения, сбережения здоровья детей младшего дошкольного возраста.
Необходимость организации оздоровительной деятельности в дошкольном учреждении уже ни у кого не вызывает сомнений. Актуальность такого подхода обоснована состоянием здоровья детей, посещающих дошкольное учреждение. Заболевание детей раннего и дошкольного возраста продолжает оставаться высокой и имеет тенденцию к увеличению.
Основными задачами детского сада в этом направлении являются:
Охрана и укрепление здоровья детей; Формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями, развитие физических качеств. Создание условий для реализации потребности детей в двигательной активности. Воспитание потребности в здоровом образе жизни. Обеспечение физического и психического благополучия. Успешное решение поставленных задач возможно лишь при условии комплексного использования всех средств физического воспитания.
Проект «Малыши-крепыши» представляет собой комплекс мероприятий, направленных на укрепление и сохранение здоровье воспитанников. В рамках проекта разработан оздоровительный режим с учетом соматического и нервно-психологического здоровья детей, сезонных изменений, индивидуальных и возрастных особенностей.
Теоретической основой данного проекта послужили работы В.Г. Алямовской, Л.П. Савиной, М.М. Чистяковой; А.Н. Стрельниковой, А.В. Алябьевой.
Основу режима составили здоровьесберегающие технологии, и спектр медико-восстановительных методик, приемов и способов:
Обширное умывание; Ходьба босиком; Ходьба по оздоровительным дорожкам (ребристые, мокрые, солевые и др.); Пальчиковая гимнастика; Дыхательная гимнастика; Артикуляционная гимнастика; Гимнастика для глаз; Психогимнастика; Точечный массаж; Физкультминутки; Динамические паузы; Игры-упражнения для профилактики и коррекции плоскостопия и осанки; Подвижные игры; Витаминизация. Кроме того особое место в проекте по оздоровлению отводиться следующим направлениям:
Формирование культурно-гигиенических навыков у дошкольников. Создание предметно-развивающей среды (дидактические игры, книги, пособия по формированию потребности в здоровом образе жизни). Информирование и привлечение родителей к укреплению здоровья воспитанников.
Оценка эффективности комплексных воздействий, направленных на оздоровление ослабленных детей, осуществляется на основе общепринятых критериев.
Главные из них:
Снижение частоты случаев острой заболеваемости; Совершенствование функций ведущих физиологических систем организма; Улучшение физического развития; Устранение отставания в развитии движений (или позитивная динамика в соответствующих показателях); Повышение устойчивости к утомлению, повышение работоспособности; Позитивные сдвиги в эмоциональной сфере; Улучшение аппетита, качества сна, навыков самообслуживания, познавательных возможностей. Совокупность положительных изменений в состоянии здоровья и развитии ребенка на протяжении года позволит считать, что использованный комплекс коррекционно-оздоровительных средств в сочетании с реализацией гигиенических мероприятий, выполнением рационального режима дня был достаточно эффективным.
Целевая аудитория: дети 1 младшей группы, родители воспитанников
Цель работы по профилактике заболеваний детей – укрепление иммунитета детей, повышение сопротивляемости организма к факторам внешней среды.
Цель оздоровительной работы – укрепление здоровья детей, применение эффективных методик и технологий оздоровления детей в условиях дошкольного учреждения и семьи.
Достижение поставленных целей осуществляется посредством решения следующих задач:
обеспечение снижения частоты случаев заболеваемости улучшение физического развития детей повышение к устойчивости к утомлению, повышение работоспособности формирование у детей жизненно необходимых двигательных умений и навыков в различных видах деятельности
Направления реализации задач проекта
обеспечение здорового образа жизни, гарантии здоровья на основе здоровьесберегающих технологий. забота о социальном благополучии ребёнка. всесторонне развитие ребёнка в деятельности.
Пути реализации:
внедрение здоровьесберегающих технологий и методик в учебно-воспитательный процесс ДОУ партнёрство с родителями на основе вариативного и конструктивного диалога
Ожидаемые результаты:
У детей: - оптимальное функционирование организма;
- повышение адаптивности к неблагоприятным факторам внешней среды;
- сформированность основ здорового образа жизни, полезных привычек;
- защита, эмоциональный комфорт;
У педагогов: - осознание необходимости создания таких условий для развития детей, которые помогут им, расти здоровыми и гармонично развитыми;
У родителей: - необходимый запас знаний, которые помогут в вопросах – что, как, когда и почему надо делать с ребёнком, чтобы обеспечить его здоровье и полноценное развитие.
Основные принципы оздоровительного проекта
Принцип научности – подкрепление всех проводимых мероприятий, направленных на укрепления здоровья, научно обоснованными и практически апробированными методиками. Принцип активности и сознательности – участие всего коллектива педагогов и родителей в поиске новых, эффективных методов и целенаправленной деятельности по оздоровлению детей. Принцип комплексности и интегративности – решение оздоровительных и профилактических задач в системе всего учебно-воспитательного процесса и всех видов деятельности. Принцип личностной ориентации и преемственности – организация и поддержание связей между возрастными категориями, учет разноуровневого и разновозрастного развития и состояния здоровья. Принцип гарантированной результативности – реализация прав и потребностей детей на получение необходимой психолого-педагогической помощи и поддержки, гарантия положительного результата независимо от категории детей и уровня их физического развития. Принцип природосообразности – определение форм и методов воспитания на основе целостного психолого-педагогического знания о ребенке, его физиологических и психологических особенностей. Содержание проекта
Профилактические мероприятия
Направления работы с детьми по профилактике заболеваемости
мониторинг здоровья рациональная организация двигательной активности система работы с родителями система закаливания Профилактические мероприятия по оздоровлению детей в ДОУ
строгое выполнение санитарно-гигиенического режима коррекция режима дня и питания закаливание в сочетании с дыхательной гимнастикой мероприятия по ослаблению адаптивного синдрома.
Методы, приемы, формы профилактических мероприятий
осмотр детей специалистами и осмотр детей медицинским персоналом ДОУ мониторинг выполнения оздоровительных мероприятий и заболеваемости детей ежедневные циклы физкультурных занятий гимнастика после сна обязательные ежедневные прогулки самостоятельная двигательная активность детей обязательное проведение утренней гимнастики, физкультминуток ходьба по «дорожкам здоровья» гимнастика и физкультурные занятия на свежем воздухе в теплое время года, постоянный контроль за осанкой контроль за нагрузками для переболевших детей подбор мебели в соответствии с ростом рациональное питание кварцевание помещений витаминизация игровой массаж пальчиковая гимнастика дыхательная гимнастика хождение по «дорожкам здоровья» релаксация, элементы музыкотерапии (музыка сопровождает режимные моменты) обеспечение благоприятного психологического климата в ДОУ оказание консультативной помощи родителям по вопросам сохранения здоровья Строгое соблюдение режима дня:
Отработка вариантов режима в теплое и холодное время года Полноценный дневной сон Прогулка
Строгое соблюдение санитарно-эпидемиологического режима:
Влажная уборка помещений Проветривание Кварцевание Витаминизация
Сроки реализации проекта: июнь2013 – август 2013
Автор: Долидудо Татьяна Александровна
