«Прозрачная вода». «Путешествие капельки»

Задачи: Выявить свойства воды (прозрачная , без запаха, льется, имеет вес).

Материалы:

Две не прозрачные банки (одна заполнена водой), стеклянная банка с широким горлышком , ложки, маленькие ковшики, таз с водой, поднос, предметные картинки, спиртовка, штатив, колба, изображение круговорота воды в природе.

Цели:

· Формировать представление о круговороте воды в природе. Развивать умение самостоятельно устанавливать причинно – следственные связи.

· Воспитывать бережное отношение к воде.

Предварительная работа:

Наблюдение за облаками, дождем, состоянием природы после дождя. Чтение художественной литературы о воде. Прослушивание музыкальных произведений: А.Филиппенко «Дождик», Дид.игра «Путешествие капельки».

Перед занятием следует обильно опрыскать комнатные растения в группе, чтобы на листьях были видны капельки воды.