Конспект игрового занятия в старшей группе "сундучок здоровья"

Цель: - формировать у детей понятие - "здоровье" человека, развивать желание беречь свое здоровье; закрепить элементарные представления о необходимости правил личной гигиены; закрепить знания зависимости здоровья от правильного питания. Способствовать формированию осознанного стремления к здоровому образу жизни. - активизировать внимание, память, логическое мышление . - развивать мелкую моторику, ловкость, координацию движений. Воспитатель: Здравствуйте! Желаю здравствовать! Дети, а что означают приветствия - Здравствуйте! Желаю здравствовать! Воспитатель: Дети, давайте и мы поздороваемся и пожелаем здоровья гостям. - Вспомним поговорку о здоровье - "Поздоровались в ответ, значит проживешь сто лет!" Воспитатель: У нас сегодня в группе появился сундучок! На нем написано : " Чудесный сундучок мудрых вещей для старших детей! " Но, прежде, чем мы узнаем, что там спрятано. Давайте сделаем массаж ушей: "Чтобы уши не болели , Разомнём мы их скорее. Вот сгибаем, отпускаем, И опять всё повторяем . Свои ушки разомнём , По краю пальчиком ведём. И ладошкой прижимаем , Сильно- сильно растираем." Воспитатель: Посмотрим ! Да тут столько интересных предметов ! Для чего они нам ? - Давайте попробуем отгадать эти загадки ! Слушаем внимательно... 1.Я увидел свой портрет. Отошёл - портрета нет И сияет и блестит , Никому оно не льстит ,- А любому правду скажет - Всё как есть ему , покажет . (Зеркало) 2. Дождик тёплый и густой , Этот дождик не простой : Он без туч , без облаков Целый день идти готов. (Душ) 3.Ускользает , как живое , Но не выпущу его я Белой пеной пенится Руки мыть не ленится (Мыло) 4. Хожу, брожу не по лесам , А по усам , по волосам , И зубы у меня длинней, Чем у волков и у мышей. (Расчёска) 5. Резинка - Акулинка Пошла гулять по спинке. А пока она гуляла , Спинка розовая стала. (Мочалка) 6. Я не море и не речка , Я не озеро , не пруд , Но как утро или вечер- Люди все ко мне бегут . (Ванна) 7. Серебрянная труба , Из трубы - вода , Вода бежит и льётся В белизну колодца , На трубе - два братца Сидят и веселятся (кран) 8. Костяная спинка , Жёсткая щетинка , С мятной пастой дружит , Нам усердно служит. (щётка) 2 Воспитатель: Подведём итог ; о чём хотят рассказать в сундучке предметы (о здоровье),чему научить(быть здоровым)! Воспитатель: Рано утром солнце встало Всё вокруг светлее стало. В небе синем потянулось Детям нашим улыбнулось. Ребята , давайте посмотрим друг на друга и улыбнёмся , настроение у нас хорошее ,мы весёлые и здоровые. Вот только солнышко в группе почему-то не улыбается и ярких лучиков не видно. Может оно заболело или не знает что нужно делать ,чтобы не болеть. Давайте расскажем солнышку , что нужно делать, чтобы не болеть и подарим ему новые яркие лучики. -Смотрите , наше солнышко заулыбалось и вгруппе стало ещё светлее. 3 Воспитатель : Что это за книга странная , картинки есть , а текст не весь ! Давайте поиграем в игру, которая называется " Я начну, а ты продолжи ! " (бросать мяч и начинать фразу) : - Здоровый человек - это... - Иногда я болею, потому что... - Когда я болею, мне помогают... - Когда у человека что - то болит, то он... - Когда я думаю о своем здоровье, то мне хочется... - А как в твоей семье берегут здоровье? Воспитатель: Вы совершенно правы, что начинаете свой день с зарядки , ведь вы заряжаетесь лучистой энергией на целый день. 4 А что же в волшебном сундучке есть для зарядки ? Смотрите , удивительные человечки. М/П игра " Человечки " ( схемы ) 5 Воспитатель : Еще в волшебном сундучке есть волшебное " Яблоко здоровья ". Кто его части соберет , все его премудрости поймет , тот здоровье обретет. Игра - пазл : " Яблоко здоровья ". Нужно собрать из кусочков яблоко , объяснив пословицы . - " Здоровье дороже богатства ". ( Растраченное здоровье не вернут никакие врачи, сколько бы ты не заплатил ). - " Болезнь человека не красит ". ( Больной человек всегда плохо выглядит, становится капризным и раздражительным ) - " Здоровье не купить ". ( Здоровье дано нам природой, если человек теряет его, то вернуть его будет очень трудно , придется много лечиться ). - " Здоров будешь - все добудешь ". ( Здоровый человек всего добьется, со всеми делами справиться ) - " Здоровому все здорово ". ( Здоровый человек всему рад, видит вокруг себя только хорошее ). 6 А давайте посмотрим мультфильм : " Быть здоровым - здорово! " - Ну, что правильно решил Крош? А что сказала Совунья ? 7 А у наших у ворот Чудо-дерево растёт Сколько разных овощей на нём растёт Огурцы , горошек сладкий , Помидоры и укроп. Есть капуста и салат- Наше дерево - ну просто клад. Если слушал ты внимательно Запомнил обязательно. Дай-ка срочно ответ: в жизни так или нет ? ( в две корзинки разложить фрукты и овощи) Д/и "Подскажи словечко" Есть всего один ответ Кто-то знает , кто-то нет Что растёт в земле, а что на грядке Подскажите ка ребятки ? Д/и "Скажи ласково" Ты дружочек не зевай Да словечко приласкай (морковка-морковочка , и т.д) 8. А сейчас давайте сделаем дыхательные упражнения для профилактики простудных заболеваний. (1)-"Надуваем шарик"-делаем глубокий вдох и разводим руки в стороны. Воспитатель произносит фразу : "Шарик лопнул".Затем медленно соединяем ладони на уровне груди и делаем громкий выдох:"ш-ш-ш". Повторить упражнение 5 раз. (2)-"Обдуваем плечи". - руки опущены , ноги на ширине плеч.Поворачиваем голову налево и сложив губы трубочкой , дуем на плечо.Голова прямо - делаем вдох , теперь точно так же направо -выдох.Голову опускаем к подбородку - выдох , голова прямо- вдох. Повторить упражнение 5-10 раз. 9.Воспитатель: А что это за ладошки-ножки в сундучке?Да это же для игры "Топать-Хлопать!" Слушаем какое-либо действие. Ваша задача , если это действие полезно для здоровья человеку , то хлопать , если нет , то топать. М/п игра - Нужно трудиться -Мало двигаться -Соблюдать чистоту -Закаляться -Лениться -Делать зарядку -Есть много сладкого -Радоваться жизни -Улыбаться -Заниматься физкультурой -Грустить -Много гулять -Слушаться родителей - Редко умываться -Одеваться тепло - Дружить Воспитатель : Дети , вам было интересно ? Я раздам вам смайлики с симпатичными рожицами , но дорисовать я их не успела. Если вам понравилась наша сегодняшняя встреча , то нарисуйте улыбку , если нет , то грустную рожицу.
Автор: Копылова Марина Анатольевна