Главная / Дошкольное образование / Рисование

Задачи и содержание в обучении рисованию детей младшего дошкольного возраста .

Скачать
262.91 КБ, 541114.docx Автор: Ольга Сергеевна Кравцова, 30 Мар 2015

Задачи и содержание в обучении рисованию детей младшего дошкольного возраста. Наиболее доступным видом изобразительной деятельности для детей младшего возраста является рисование. Интерес к рисованию проявляется у детей рано. В этом проявляются характерные для детей стремление выполнять действия без помощи взрослого, любознательность, интерес и к самой деятельности, и к её результату. Изобразительная деятельность включается в педагогический процесс дошкольного учреждения с первой младшей группы. Существует ряд задач в руководстве изобразительной деятельностью: Необходимо совершенствовать развитие восприятия детей, обобщать их сенсорный опыт путём выделения формы предметов, обведение их по контуру поочерёдно то одной, то другой рукой; подводить детей к изображению знакомых предметов, предоставляя свободу выбора. Воспитатель в течение года обращает внимание детей на то, что карандаш (кисть) оставляет след на бумаге; учит следить за движением карандаша по бумаге. Необходимо привлекать внимание детей к изображенным ими на бумаге разнообразным линиям, конфигурациям; побуждать задумываться над тем, что они нарисовали, на что похоже; вызывать чувство радости от штрихов и линий, которые дети нарисовали сами. Побуждать к дополнению нарисованного изображения характерными деталями; к осознанному повторению ранее получившихся штрихов, линий, форм, пятен. На протяжении года учить детей различать цвета карандашей, правильно называть их; рисовать разные линии (длинные, короткие, вертикальные, горизонтальные, наклонные), пересекать их, уподобляя предметам: ленточкам, платочкам, дорожкам, ручейкам, сосулькам, заборчику и др. Подводить детей к рисованию предметов округлой формы. Необходимо формировать правильную позу при рисовании, свободная рука поддерживает лист бумаги, на котором рисует ребёнок. Воспитатель учит бережно относиться к материалам, правильно их использовать: по окончании рисования класть их на место, предварительно хорошо промыв кисточку в воде. На занятиях воспитатель учит держать карандаш и кисть свободно: карандаш – тремя пальцами выше отточенного конца, кисть – чуть выше железного наконечника; набирать краску на кисть, макая её всем ворсом а баночку, снимать лишнюю краску, прикасаясь ворсом к краю баночки. Для успешного овладения рисованием важно развивать сенсорные основы изобразительной деятельности: восприятие предметов разной формы (зрительное, осязательное), цвета, начиная с контрастных цветов (красный, синий, зелёный, чёрный) и постепенно добавляя другие цвета, не требуя от детей запоминания названий большого их количества, однако сам воспитатель должен их называть. Это даст детям возможность узнавать и запоминать больше цветов. Существенное значение в обогащении сенсорного опыта детей имеют рассматривание с ними предметов и явлений окружающего, а также дидактические игры, в процессе которых уточняются и обогащаются представления о предметах. Следует побуждать детей рисовать самые разные предметы, окружающие их и привлекающие внимание в процессе игр, наблюдений на прогулках, рассматривания, обведения руками по контуру предмета. Целесообразно практиковать рисование палочками на земле, на снегу, мелом на доске, побуждая детей действовать то одной, то другой рукой. Рисование должно быть свободным, не следует торопиться научить детей изображать предметы определённой формы. Замечено, что у малышей быстро формируются стереотипные действия, вырабатывается привычка рисовать только эти предметы и только так, как показал воспитатель. Совсем другая картина получается, когда дети с самого начала имеют возможность свободно отражать в рисунке то, что захотят: содержание детских рисунков становится более разнообразным, интересным. В младшем дошкольном возрасте необходимо учить детей рисовать нетрадиционными техниками, использовать простые техники для создания изобразительных образов – рисовать ладошкой, пальчиками, тычком, оттиском. Доступность использования нетрадиционных техник определяется возрастными особенностями дошкольников. Так, например, начинать работу в этом направлении следует с таких техник, как рисование пальчиками, ладошкой, обрывание бумаги и т.п., но в старшем дошкольном возрасте эти же техники дополнят художественный образ, создаваемый с помощью более сложных: кляксографии, монотипии и т.п.
Автор: Ольга Сергеевна Кравцова
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Задачи и содержание в обучении рисованию детей младшего дошкольного возраста . Ольга Сергеевна Кравцова 30 Мар 2015
документ Методы и приемы обучения рисованию детей младшего дошкольного возраста Стрижак Надежда Валентиновна 5 Апр 2015
документ Использование фольклора в воспитании и обучении детей младшего дошкольного возраста Кулакова Ольга Игоревна 24 Окт 2015
документ Из опыта работы педагога – психолога участия в городском эксперименте: « Гендерный подход в воспитании и обучении детей дошкольного и младшего школьного возраста» Шишкина Юлия Викторовна 31 Мар 2015
документ Доклад. Задачи и содержание работы по укреплению здоровья детей дошкольного возраста Ямпольская Анна Юрьевна 31 Мар 2015
разное Задачи и содержание работы по формированию коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста Журнал «Дошкольное образование» Выборова Екатерина Игоревна 25 Янв 2016
разное «Задачи и содержание работы по развитию связной речи детей дошкольного возраста» Кулишкина Светлана Анатольевна 8 Дек 2015
документ Проект на тему: "ФОРМИРОВАНИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ЗАНЯТИЯХ ПО РИСОВАНИЮ В УСЛОВИЯХ ФГОС" Ипкаева Лилия Маратовна 30 Мар 2015
документ Содержание и организация музыкального центра для детей младшего дошкольного возраста Долотова Екатерина Анатольевна 31 Мар 2015
документ исследовательский проект "Роль волшебной сказки в обучении детей старшего дошкольного возраста рисованию" Кирясова Ирина Николаевна 30 Мар 2015
презентация "Использование нетрадиционных техник в обучении детей старшего дошкольного возраста рисованию "Рисунок своими руками" Игонина Ольга Николаевна 14 Фев 2016
документ «Содержание и оборудование уголка природы в группах младшего дошкольного возраста». Доронина Ирина Геннадьевна 30 Мар 2015
документ Формирование изобразительных умений и навыков у детей младшего дошкольного возраста на занятиях по рисованию Келина Наталия НИКОЛАЕВНА 30 Мар 2015
документ Формирование изобразительных умений и навыков у детей младшего дошкольного возраста на занятиях по рисованию Келина Наталия НИКОЛАЕВНА 30 Мар 2015
разное Конспект комплексного занятия по познавательному развитию и рисованию для детей младшего дошкольного возраста «9 мая» Контарева Елена Викторовна 9 Мая 2015
разное консультация для воспитателей и родителей "ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА РИСОВАНИЮ ДОМИКА ПОД ДИКТОВКУ" Лапшина Татьяна Михайловна 9 Янв 2016
презентация "Разнообразие методов при обучении детей младшего и среднего дошкольного возраста правилам дорожного движения" Леутская Светлана Анатольевна 30 Мар 2015
документ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВЫХ МЕТОДОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ОБЩЕНИЮ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО И СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Вознякова Наталия Григорьевна 14 Дек 2015
документ Использование наглядного моделирования в обучении детей младшего дошкольного возраста уходу за комнатными растениями Миронова Ольга Викторовна 31 Мар 2015
документ Индивидуальный подход в обучении и воспитании детей дошкольного возраста Васильева Олеся Борисовна 31 Мар 2015
документ Компьютерные игры в обучении и воспитании детей дошкольного возраста Калинкина Светлана Юрьевна 31 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие технологии в воспитании и обучении детей дошкольного возраста Белова Татьяна Петровна 31 Мар 2015
документ Место игры в обучении и воспитании детей дошкольного возраста. Зотова Елена Александровна 21 Ноя 2015
документ Игра в обучении и воспитании детей старшего дошкольного возраста Смирнова Любовь Елизаровна 12 Фев 2016
разное Методика развития силовых способностей у детей младшего школьного возраста. СОДЕРЖАНИЕ Федосеева Мария Владимировна 21 Мар 2015
презентация Развитие и воспитание детей младшего дошкольного возраста в игре Добрынина Вера Дмитриевна 31 Мар 2015
документ Творческая работа "Задачи и содержание обучения сюжетному рисованию в подготовительной группе" Терентьева Елена Витальевна 30 Мар 2015
документ 2010г. Тема самообразования "Игра в жизни, воспитании, обучении и развитии детей младшего школьного возраста" Черепанова Оксана Александровна 31 Мар 2015
разное Обзор методических нотных и цифровых ресурсов помогающих в обучении детей младшего возраста на музыкальном отделении детской школы искусств Абаева Наталья Эггертовна 31 Мар 2015
документ Роль классного руководителя в воспитании и обучении детей младшего школьного возраста. Шишлянникова Светлана Александровна 6 Апр 2015
документ Игровая методика в обучении немецкому языку детей младшего и среднего школьного возраста Колола Елена Яковлевна 7 Дек 2015
документ Техники и приемы изобразительного искусства в обучении детей рисованию Ананьева Наталья Владимировна 1 Апр 2015
документ . ГРУППОВЫЕ НОРМЫ И ТРАДИЦИИ В СПЛОЧЕНИИ ГРУППЫ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 2.1. Цель, задачи и условия работы по разработке групповых норм и традиций в группе детей среднего дошкольного возраста Клюквина Галина Владимировна 16 Окт 2015
документ Использование прищепок при коррекционно-развивающем обучении детей дошкольного возраста Игры с использованием прищепок в коррекционно-развивающем обучении детей дошкольного возраста Шахматова Лидия Васильевна 31 Мар 2015
документ Современные методики в музыкальном воспитании детей младшего дошкольного возраста и старшего дошкольного возраста Богомыслова Ольга Викторовна 31 Мар 2015
документ Содержание музыкально творческого воспитания детей дошкольного возраста в процессе музыцирования. Татьяна М. 2 Апр 2016
презентация Использование мультимедийных игр-презентаций при обучении детей старшего дошкольного возраста счету Благодаря мультимедийным играм-презентациям удаётся сконцентрировать внимание и привлечь интерес даже у самых несобранных детей дошкольного возраста. В нач Носик Тамара Владимировна 31 Мар 2015
документ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР И ЗАНЯТИЙ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР И ЗАНЯТИЙ  ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАС Запасова Людмила Александровна 17 Сен 2015
документ ЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ И ЗАДАЧИ В ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ МАТЕМАТИКЕ. Шурухнова Мария Владимировна 31 Мар 2015
документ КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ «ВИДЫ ИГР И ИХ РОЛЬ В ЖИЗНИ, ВОСПИТАНИИ И ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА» Сенина Лилиана Николаевна 31 Мар 2015