Тема: «Путешествие в бумажную страну»

1) Уточнить и расширить представления детей о бумаге, ее видах, свойствах; об использовании бумаги в жизни человека. Познакомить детей с историей бумаги , сформировать знания о производстве бумаги ; познакомить с копировальной бумагой, проверить и уточнить какой стороной нужно класть копировальную бумагу, чтобы получился рисунок .

( «Познавательное развитие»);

2) Развивать обследовательские действия, внимание, память, мышление. Уточнить знания о предметах через словесную игру. Закрепить знания о разнообразии и свойствах бумаги через игру.( «Социально-коммуникативное развитие»);

3)Научить детей пользоваться копировальной бумагой и рисовать через неё; сформировать интерес к бумажным предметам через стихи и загадки. («Художественно-эстетическое развитие»);

4) Удовлетворить потребность в двигательной активности. («Физическое развитие»);

5)Познакомить детей с новыми словами ( папирус, береста, пергамент, копировальная бумага), развивать речь детей, их словарный запас.(«Речевое развитие»).