Рисование по замыслу. Роспись дымковскими узорами руковички. 2 младшая группа.

Программное содержание: Продолжать знакомить детей с дымковской игрушкой. Учить выделять и называть отдельные элементы узора,их цвет. Расписывать рукавичку элементами дымковских узоров. Воспитывать эстетические чувства.

Материал: Гуашь,кисточки,заготовки рукавичек из белой бумаги.

Предварительная работа: Дидактическая игра "Магазин игрушек"; хороводная игра, "Теремок".

Методика проведения: Воспитатель читает четверостишье и показывает дымковские игрушки.

"Мы игрушки знатные

Складные,да ладные

Мы повсюду славимся

Мы и вам понравимся"

Дети рассматривают игрушки(иллюстрации). Воспитатель напоминает детям,что эти веселые,яркие игрушки сделаны из глины мастерами,которые живут в селе Дымково,на берегу реки Вятки. Поэтому игрушки называются дымковскими. Мастера сделали игрушки из глины,просушили в печи,покрыли белой краской и разукрасили ярким узором. Воспитатель: "Кто назовет мне основные элементы дымковских игрушек?" Ответы детей: "Колечко,полоска,пятнышко". От снеговика приносят письмо

Воспитатель выставляет на стенд три образца руковичек,расписанные дымковскими узорами

Говорит: "Посмотрите,какие красивые руковички прислал нам художник-снеговичок". В конверте есть руковички,не расписанные дымковскими узорами. Снеговичок просит,чтобы вы украсили эти рукавички любым дымковским узором. Украсим?" Дети: "Да" Воспитатель раздает детям рукавички,убирает образцы с доски. Дети рисуют узоры,проявляя свое творчество. В конце занятия приходит снеговичок-художник и хочет посмотреть работы детей. Рисунки вывешиваются на доске. Снеговик говорит,что очень красивые,яркие получились рукавички,просто домики-теремки для лесных зверушек. Воспитатель: "Снеговичок,а мы знаем игру "Теремок". Давайте в нее поиграем. Занятие заканчивается игрой.