НОД по рисованию «Солнышко!» (вторая младшая группа)

Цель: учить использовать нетрадиционные формы рисования ладонью, тем самым развивая моторику руки, творческие способности, сенсорное восприятие. Помочь детям понять художественный образ солнца, просыпающегося ото сна, а также активизировать словарь по данной теме.

Материалы: гуашь разных цветов, ватман с изображением солнца, таз с теплой водой.

Ход занятия:
- Дети, какое сейчас время года? (весна)
Ожила вокруг природа,
Пробудилась ото сна
С голубого небосвода
С солнцем к нам пришла весна!

Загадка: Светит, сверкает
Всех согревает (солнышко)

Воспитатель выставляет картинку с изображением солнышка.
- Ребята, а на что похоже солнышко?
-А можно сказать, что солнышко похоже на цветок? Чем оно похоже на цветок? А какое оно солнышко? Можно сказать, что оно лучистое? Почему? Если бы вы стали рисовали солнышко, с чего бы вы начали?
-Ребятки, давайте, чтобы всем-всем было тепло и радостно, мы с вами нарисуем большое солнышко.
Вот у меня на ватмане нарисовано что? (солнышко)
-Ребята, а чего у солнышка нет? (лучиков)
-Правильно ребята, лучиков. Сейчас мы с вами их нарисуем. На столе у вас стоят тарелочки с краской и губки, каждый возьмёт губку и обмакнёт её в краску, а затем намажет краской ладошку. Намазанной ладошкой будем рисовать отпечатки это и будут наши лучики у солнышка. Рисовать будем поочереди друг за другом.
После того как нарисовали, моем руки в тазике и садимся на стульчики.
Любуемся солнышком. дайте поиграм с солнышком. Игра «Солнышко и дождик»
-вот какое солнышко красивое у нас получилось.
-Здравствуй, здравствуй солнышко!