Главная / Дошкольное образование / Рисование

Проектная деятельность в первой младшей группе «Радуга» ТЕМА: «Лучик солнца»

Цель проекта: Формирование у детей активного словаря через организацию разных видов деятельности: игровой; познавательной (наблюдения, эксперимент, художественное слово); музыкально-эстетической, продуктивной.

Задачи:

1. Дать детям элементарные представления о природном объекте – солнце, его влиянии на окружающий мир («Познание»).

2. Формировать познавательную активность детей при проведении экспериментов, наблюдений («Познание»).

3. Обогатить словарный запас детей по данной теме. Закрепить понятия «желтый», «круглый», «похоже», «не похоже».

Тип проекта: информационно-исследовательский.

Участники: Педагоги – воспитатель группы, дети первой младшей группы.

Длительность: одна неделя (краткосрочный)

Ожидаемый результат:

- обогащение активного и пассивного словаря детей за счет слов: «яркое», «светлое», «теплое», «светит», «улыбается», «греет» и т. д.

- развитие у детей наблюдательности.

Подготовительный этап:

1. Беседы с детьми, для выявления знаний детей о солнце.

2. Подготовка стихотворений, потешек, загадок, игр, с использованием «солнца», иллюстративный материал.

3. Подготовка атрибутов для игр, занятий.

Основной этап:

1. Чтение и заучивание потешки «Солнышко».

2. Подвижная игра «Солнышко и дождик».

3. Дидактическая игра «На что похоже?» (по форме, цвету, ощущениям).

4. Наблюдение за изменениями в природе, связанных с солнцем.

5. Проведение занятий рисования по теме «Солнышко».

8. Комплекс утренней гимнастики «Лучистое солнышко».

Заключительный этап:

Подведение итогов проекта.

Подготовка презентации по фотографиям.

В перспективе –

1. Эксперимент с растениями «Растения и солнце»

2. Эксперимент «Лед – вода»

3. Наблюдения за сезонными изменениями природы, связанными с солнцем.

Приложение 1.

Цель: Учить в сотворчестве с педагогом и другими детьми создавать выразительный образ весёлого солнышка.

Программное содержание:

Образовательная область « Художественно творчество»: учить детей рисовать круг, изображая солнышко и травку.

Образовательная область «Познание»: знакомить детей с доступными явлениями природы; развивать мелкую моторику рук.

Образовательная область «Физическая культура»: развивать стремление играть в подвижные игры с простым содержанием.

Подвижная игра: « Птички»

Дети-«птички», садятся на стульчики. На словах воспитателя «Ай, птички полетели!» Птички летают по всей площадке кто куда хочет. На слова воспитателя «Птички, в гнезда полетели» дети спешат и садятся на свои стульчики. Воспитатель называет самую ловкую птичку, которая прилетела в свое гнездо быстрее всех. Игра повторяется

Приложение 2

Конспект занятий по рисованию в первой младшей группе на тему: «Солнышко»

Программное содержание: Формировать умение рисовать солнышко, закреплять цвет, форму, учить закрашивать внутри контура, воспитывать интерес к окружающему миру, создать радостное настроение, развивать воображение.

Предварительная работа: наблюдение, рассматривание иллюстрации, беседа.

Материалы: картинки солнышка, дождика, акварель желтого цвета, кисточки, альбомы, салфетки, музыкальное сопровождение.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребятки вы любите отгадывать загадки?

Дети: Да

Воспитатель: Послушайте загадку и попробуйте её отгадать

Круглое, теплое,

Красивое, доброе

Всем светит,

Всем греет,

Всех веселит,

Всем здоровья дарит.

Дети: Это солнышко.

Правильно, ребятки это солнышко (показывает картинку солнышка).

Давайте поиграем в игру «Солнышко и дождик» (проводится игра включается веселая музыка).

Воспитатель показывает картинку солнышка и приглашает детей на прогулку, дети гуляют под музыку. По сигналу «дождик» (воспитатель показывает картинку дождика, дети прячутся под зонт) - игра проводится два раза.

Воспитатель: вот и вновь появилось солнышко (читает стихотворение).

Тучка прячется за лес,

Смотрит солнышко с небес

И такое чистое,

Доброе, лучистое

Если б мы его достали

Мы б его расцеловали.

Воспитатель: Давайте улыбнёмся солнышку и пошлём ему воздушный поцелуй.

Ребятки, а что можно сказать про солнышко. Какое оно? (показ образца солнца).

Дети: Доброе, ласковое, круглое, жёлтое.

Воспитатель: А теперь давайте нарисуем солнышко (дети садятся за столы) .

Посмотрите, как я нарисую солнышко (берёт акварель, круговыми движениями рисует солнце на листе бумаги т. е. показывает приёмы изображения солнца) А теперь вы нарисуйте солнышко. Воспитатель: солнышко рисуем кружочком и лучики от него летят, короткими штрихами.

Дети рисуют. Воспитатель наблюдает за их работой, если необходимо помогает, задаёт вопросы, например: «Максим, какого цвета у тебя солнышко? » Когда работа закончена воспитатель хвалит рисунки детей.

Приложение 3

Комплекс упражнений для утренней гимнастики (с элементами дыхательной гимнастики) «В гостях у солнышка».

Дети встают в круг.

Воспитатель. Ребята, посмотрите, как светло и тепло сегодня в нашей группе. А знаете ли вы почему?

Все очень просто — мы с вами в гостях у солнышка. Солнышко освещает и согревает все вокруг.

Проводится игра «Солнечный зайчик».

Воспитатель. Солнечный зайчик заглянул тебе в глаза. Закрой их. Он побежал дальше по лицу. Нежно погладь его ладонями: на лбу, на носу, но ротике, на щёчках, на подбородке. Поглаживай аккуратно, чтобы не спугнуть солнечного зайчика, голову, шею, животик, руки, ноги. Он забрался за шиворот, погладь его и там. Зайчик не озорник—он просто любит и ласкает тебя, а ты погладь его и подружись с ним.

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

Ходьба врассыпную за солнечным зайчиком (15 секунд).

Бег врассыпную (15 секунд).

Построение в круг.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

1. «Улыбнись солнышку».

И. п.: стоя, ноги слегка расставлены, руки на плечах. Поднять правую ногу и вытянуть правую руку вперед ладошкой вверх, улыбнуться. Вернуться в исходную позицию. Те же движения повторить левой рукой и ногой. Вернуться в исходную позицию. Повторить 3 раза.

Указание детям: «Внимательно, четко выполняйте задание: одновременно действуйте правой рукой и правой ногой».

2.«Играем с солнечными лучами».

И.п.: сидя, ноги вместе, руки опущены. Ноги развести в стороны, ладошками хлопнуть по коленям. Вернуться в исходную позицию. Повторить 6 раз.

Указание детям: «Не сгибайте ноги в коленях».

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Ходьба по залу в колонне по одному (15 секунд).

Подвижная игра «Солнышко и дождик».

По команде: «Солнышко» дети бегают по залу, по команде: «Дождик» — приседа ют. Игра повторяется 2 раза.

Ходьба по залу в медленном темпе (15 секунд).

Дыхательное упражнение «Дуем на солнышко» (15 секунд).

Дети прощаются с солнышком и возвращаются в группу.

Цель проекта: Формирование у детей активного словаря через организацию разных видов деятельности: игровой; познавательной (наблюдения, эксперимент, художественное слово); музыкально-эстетической, продуктивной.

Задачи:

1. Дать детям элементарные представления о природном объекте – солнце, его влиянии на окружающий мир («Познание»).

2. Формировать познавательную активность детей при проведении экспериментов, наблюдений («Познание»).

3. Обогатить словарный запас детей по данной теме. Закрепить понятия «желтый», «круглый», «похоже», «не похоже».

Тип проекта: информационно-исследовательский.

Участники: Педагоги – воспитатель группы, дети первой младшей группы.

Длительность: одна неделя (краткосрочный)

Ожидаемый результат:

- обогащение активного и пассивного словаря детей за счет слов: «яркое», «светлое», «теплое», «светит», «улыбается», «греет» и т. д.

- развитие у детей наблюдательности.

Подготовительный этап:

1. Беседы с детьми, для выявления знаний детей о солнце.

2. Подготовка стихотворений, потешек, загадок, игр, с использованием «солнца», иллюстративный материал.

3. Подготовка атрибутов для игр, занятий.

Основной этап:

1. Чтение и заучивание потешки «Солнышко».

2. Подвижная игра «Солнышко и дождик».

3. Дидактическая игра «На что похоже?» (по форме, цвету, ощущениям).

4. Наблюдение за изменениями в природе, связанных с солнцем.

5. Проведение занятий рисования по теме «Солнышко».

8. Комплекс утренней гимнастики «Лучистое солнышко».

Заключительный этап:

Подведение итогов проекта.

Подготовка презентации по фотографиям.

В перспективе –

1. Эксперимент с растениями «Растения и солнце»

2. Эксперимент «Лед – вода»

3. Наблюдения за сезонными изменениями природы, связанными с солнцем.

Приложение 1.

Цель: Учить в сотворчестве с педагогом и другими детьми создавать выразительный образ весёлого солнышка.

Программное содержание:

Образовательная область « Художественно творчество»: учить детей рисовать круг, изображая солнышко и травку.

Образовательная область «Познание»: знакомить детей с доступными явлениями природы; развивать мелкую моторику рук.

Образовательная область «Физическая культура»: развивать стремление играть в подвижные игры с простым содержанием.

Подвижная игра: « Птички»

Дети-«птички», садятся на стульчики. На словах воспитателя «Ай, птички полетели!» Птички летают по всей площадке кто куда хочет. На слова воспитателя «Птички, в гнезда полетели» дети спешат и садятся на свои стульчики. Воспитатель называет самую ловкую птичку, которая прилетела в свое гнездо быстрее всех. Игра повторяется

Приложение 2

Конспект занятий по рисованию в первой младшей группе на тему: «Солнышко»

Программное содержание: Формировать умение рисовать солнышко, закреплять цвет, форму, учить закрашивать внутри контура, воспитывать интерес к окружающему миру, создать радостное настроение, развивать воображение.

Предварительная работа: наблюдение, рассматривание иллюстрации, беседа.

Материалы: картинки солнышка, дождика, акварель желтого цвета, кисточки, альбомы, салфетки, музыкальное сопровождение.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребятки вы любите отгадывать загадки?

Дети: Да

Воспитатель: Послушайте загадку и попробуйте её отгадать

Круглое, теплое,

Красивое, доброе

Всем светит,

Всем греет,

Всех веселит,

Всем здоровья дарит.

Дети: Это солнышко.

Правильно, ребятки это солнышко (показывает картинку солнышка).

Давайте поиграем в игру «Солнышко и дождик» (проводится игра включается веселая музыка).

Воспитатель показывает картинку солнышка и приглашает детей на прогулку, дети гуляют под музыку. По сигналу «дождик» (воспитатель показывает картинку дождика, дети прячутся под зонт) - игра проводится два раза.

Воспитатель: вот и вновь появилось солнышко (читает стихотворение).

Тучка прячется за лес,

Смотрит солнышко с небес

И такое чистое,

Доброе, лучистое

Если б мы его достали

Мы б его расцеловали.

Воспитатель: Давайте улыбнёмся солнышку и пошлём ему воздушный поцелуй.

Ребятки, а что можно сказать про солнышко. Какое оно? (показ образца солнца).

Дети: Доброе, ласковое, круглое, жёлтое.

Воспитатель: А теперь давайте нарисуем солнышко (дети садятся за столы) .

Посмотрите, как я нарисую солнышко (берёт акварель, круговыми движениями рисует солнце на листе бумаги т. е. показывает приёмы изображения солнца) А теперь вы нарисуйте солнышко. Воспитатель: солнышко рисуем кружочком и лучики от него летят, короткими штрихами.

Дети рисуют. Воспитатель наблюдает за их работой, если необходимо помогает, задаёт вопросы, например: «Максим, какого цвета у тебя солнышко? » Когда работа закончена воспитатель хвалит рисунки детей.

Приложение 3

Комплекс упражнений для утренней гимнастики (с элементами дыхательной гимнастики) «В гостях у солнышка».

Дети встают в круг.

Воспитатель. Ребята, посмотрите, как светло и тепло сегодня в нашей группе. А знаете ли вы почему?

Все очень просто — мы с вами в гостях у солнышка. Солнышко освещает и согревает все вокруг.

Проводится игра «Солнечный зайчик».

Воспитатель. Солнечный зайчик заглянул тебе в глаза. Закрой их. Он побежал дальше по лицу. Нежно погладь его ладонями: на лбу, на носу, но ротике, на щёчках, на подбородке. Поглаживай аккуратно, чтобы не спугнуть солнечного зайчика, голову, шею, животик, руки, ноги. Он забрался за шиворот, погладь его и там. Зайчик не озорник—он просто любит и ласкает тебя, а ты погладь его и подружись с ним.

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

Ходьба врассыпную за солнечным зайчиком (15 секунд).

Бег врассыпную (15 секунд).

Построение в круг.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

1. «Улыбнись солнышку».

И. п.: стоя, ноги слегка расставлены, руки на плечах. Поднять правую ногу и вытянуть правую руку вперед ладошкой вверх, улыбнуться. Вернуться в исходную позицию. Те же движения повторить левой рукой и ногой. Вернуться в исходную позицию. Повторить 3 раза.

Указание детям: «Внимательно, четко выполняйте задание: одновременно действуйте правой рукой и правой ногой».

2.«Играем с солнечными лучами».

И.п.: сидя, ноги вместе, руки опущены. Ноги развести в стороны, ладошками хлопнуть по коленям. Вернуться в исходную позицию. Повторить 6 раз.

Указание детям: «Не сгибайте ноги в коленях».

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Ходьба по группе в колонне по одному (15 секунд).

Подвижная игра «Солнышко и дождик».

По команде: «Солнышко» дети бегают по залу, по команде: «Дождик» — приседа ют. Игра повторяется 2 раза.

Ходьба по группе в медленном темпе (15 секунд).

Дыхательное упражнение «Дуем на солнышко» (15 секунд).

Дети прощаются с солнышком.


Автор: Ягодина Анастасия Анатольевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Проектная деятельность в первой младшей группе «Радуга» ТЕМА: «Лучик солнца» Ягодина Анастасия Анатольевна 30 Мар 2015
разное Проектная деятельность в первой младшей группе « Снеговик» Иксанова Елена Анатольевна 30 Мар 2015
документ Приложение к работе – « Проектная деятельность в первой младшей группе « Снеговик». Бессонова Ирина Геннадьевна 7 Мая 2015
документ Проектная деятельность в первой младшей группе. Экологический проект «В гостях у Солнышка» Алафьева Ольга Владимировна 13 Ноя 2015
документ Проектная деятельность в первой младшей группе «Солнечный лучик» Шурба Елена Валерьевна 6 Дек 2015
разное Проект по окружающему миру (младшая группа) на тему: Проектная деятельность в первой младшей группе « Снеговик» Яковлева Марина Фёдоровна 1 Апр 2015
разное Проектная деятельность в первой младшей группе «Ласковое солнышко»" Елена Викторовна Корчуева 20 Окт 2015
презентация Презинтация Проектная деятельность в первой младшей группе по экологическому воспитанию. Краткосрочный проект «Каждому скворцу по дворцу» Вдовина Юлия Владимировна 9 Апр 2015
документ Проектная деятельность в первой младшей группе по экологическому воспитанию «Покорим птичек» Сайфуллина Розалия Шявкятовна 4 Июл 2015
документ Приложение" Проектная деятельность в первой младшей группе «Ласковое солнышко»" Бессонова Ирина Геннадьевна 27 Апр 2015
документ Приложение к работе – « Проектная деятельность в первой младшей группе « Снеговик» 7 часть - Подготовка к презентации. Наглядный материал Бессонова Ирина Геннадьевна 7 Мая 2015
документ конспект занятия Непосредственно образовательная деятельность в первой младшей группе«Колючий ёж» Воспитатель Краснодарского детского сада №36: Непосредственно образовательная деятельность в первой младшей группе«Колючий ёж» Шорова Зарема Аслановна 30 Мар 2015
презентация Проектная деятельность в первой младшей группе. Калараш Елена Николаевна 31 Мар 2015
документ Проектная деятельность в первой младшей группе детского сада Бровко Ляна Викторовна 5 Мая 2015
документ Проектная деятельность в первой младшей группе «Ласковое солнышко" Бессонова Ирина Геннадьевна 27 Апр 2015
разное Непосредственно образовательная деятельность по ОО «Познание» в первой младшей группе на тему «Животные и их детеныши» Аллямова Равиля Жафяровна 30 Мар 2015
разное Непосредственно образовательная деятельность по ОО «Познание» в первой младшей группе на тему «Животные и их детеныши» Аллямова Равиля Жафяровна 7 Апр 2015
документ Совместная деятельность взрослых и детей в период адаптации в первой младшей группе «В гости к Солнышку». Морозова Наталия Николаевна 6 Апр 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность (ФЭМП, сенсорное развитие) в первой младшей группе «В гости к медвежатам» Гончарова Юлия Яковлевна 31 Мар 2015
разное Непосредственно образовательная деятельность «Познание» в первой младшей группе (2-3года) Тема: "Клоун Клепа в гостях у ребят" Капуста Ирина Алексеевна 18 Окт 2015
презентация, документ Непосредственно образовательная деятельность с использованием ИКТ «Домашние животные» природный мир в первой младшей группе Теуважева Оксана Борисовна 31 Мар 2015
презентация, документ Непосредственно образовательная деятельность с использованием ИКТ «Посылка от зайчика» природный мир в первой младшей группе Диск Теуважева Оксана Борисовна 31 Мар 2015
документ Организованная образовательная деятельность с детьми с использованием элементов ТРИЗ в первой младшей группе «Чудесная корзинка» Ларионова Ирина Яновна 5 Апр 2015
документ Непосредственная образовательная деятельность по познанию «Вместе с солнышком гуляю» в первой младшей группе Шайдуллина Алсу Минзагидовна 15 Окт 2015
документ НЕПОСРЕДСТВЕННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «ЦЫПЛЁНОК» Жердева Наталия Алексексеевна 26 Окт 2015
документ Непосредственная образовательная деятельность в первой младшей группе: « Мои любимые игрушки» Tатьяна Никитина 20 Апр 2015
разное Проектная деятельность в младшей группе «Ешьте больше каши – будете здоровы!» Сергеева Светлана Сергеевна 30 Мар 2015
документ Проектная деятельность «Мамин праздник» в 2 младшей группе Фетисова Татьяна Николаевна 1 Апр 2015
документ Проектная деятельность в младшей группе Приложение 1 Конспект интегрированного занятия по лепке из пластилина «Колобок» Исаева Мария Александровна 8 Апр 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность по ОО «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», в первой младшей группе на тему «Теремок» Осипян Ирина Юрьевна 20 Окт 2015
документ Проектная деятельность в первой младшей группе. Проект "Покатаем, поиграем" Колесникова Людмила Александровна 9 Дек 2015
презентация Проектная деятельность в первой младшей группе "Солнечный лучик" Кронберг Ольга Владимировна 7 Апр 2015
документ Проектная деятельность в первой младшей группе "Солнечный Лучик" Перова Людмила Владимировна 4 Июл 2015
документ Интегрированное занятие в первой младшей группе Познавательно - исследовательская деятельность. Занятие по лексической теме: «Овощи». Тема: «Знакомство с овощами - огурец, помидор, капуста, перец». Агафонова Ирина Леонидовна 18 Янв 2016
презентация «Театрализованная деятельность в первой младшей группе" Полещук Лилия Станиславовна 31 Мар 2015
разное Организованная деятельность детей в первой младшей группе(познание). Сенькина Наталья Анатольевна 1 Апр 2015
разное Конспект развлечения в первой младшей группе «В гости к Хозяюшке» Мустафина Альбина Ясавиевна 30 Мар 2015
разное Конспект открытого интегрированного занятия в первой младшей группе « В гостях у Мишутки». Радзина Роза Габдулхаковна 23 Апр 2015
документ Обучающая игра по сенсорному развитию в первой младшей группе «Мы идём в лес» Обучающая игра по сенсорному развитию в первой младшей группе «Мы идём в лес» Сиделёва Светлана Сергеевна 31 Мар 2015
документ Непосредственная образовательная деятельность по речевому, сенсорному развитию с применением игровой образовательной технологии в первой младшей группе Тема: « Купим Ванечке сапожки» Нефедова Вера Николаевна 17 Апр 2015