Перспективное комплексо-тематическое планирование образовательной области художественное творчество в подготовительной группе
МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
ВОЗРАСТНАЯ ГРУППА - ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ – ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО
Сентябрь
Непосредственно организованная
образовательная деятельность
Самостоятельная деятельность детей
Взаимодействие с родителями
Неделя
Тема
1 неделя
«Вот и стали мы на год взрослее»
Цель: развивать у детей потребности к познанию и совершенствованию себя и окружающего мира. Формировать основы возрастных особенностей: воспитание у детей заботы о своём организме, доброжелательного отношения к другу.
Лепка (рельефная)
Тема: « «Азбука в картинках».
Ручной труд
Тема: « «Бабочки на лугу».
Рисование
Тема: »Веселые качели».
Ручной труд
Тема: «Бабочки красавицы».
Рассматривание картин: И. Левитан «Золотая осень», И. Шишкин «Сосновый бор». Рассматривание иллюстраций соответствующих буквам в азбуке. Д/и и упражнения «Буквы»
утро
Самостоятельная работа в центре Изодеятельности – рисование бабочек разными материалами.
Подготовка книжки-малышки раскраска «Бабочки-красавицы»
Наблюдение за бабочками.
прогулка
Рисунки мелом на асфальте.
Подготовка книжки-малышки раскраска «Бабочки-красавицы».
вечер
Украшение группы бабочками, оформление выставки работ. Оформление азбуки в картинках на общей композиционной основе.
2 неделя
«Я и моя семья»
Цель: развивать у детей сознательное отношение к семье, понимание значимости родственных отношений; воспитывать бережное отношение к друг другу.
Лепка
Тема: «Вывески»
Аппликация
Тема: «Качели-карусели»
Рисование
Тема: « И весело и грустно».
Конструирование:
Тема: «Двухэтажный дом».
Рассматривание репродукций картин известных художников В.А. Серова, И.Н. Крамского и др. Дидактическая игра «Кляксы», «Как Буратино стал вежливым». Рассматривание с натуры «Чаепитие».
Наблюдение за стройкой, домами.
Оформление выставки фантазийных картин «Сказочный дым».
утро
Самостоятельная работа в центре ИЗО деятельности. Рассматривание чайного сервиза, рассматривание своего отражения в зеркале.
Совместное оформление «Генетическое дерево семьи».
Оформление фотовернисажа «Мы с мамой улыбаемся».
прогулка
Психогимнастика «В стране Доброландии и Злосландии»
вечер
Составление устных поздравлений для мам.
3 неделя
«О хороших привычках и манерах поведения»
Цель: научить правилам поведения и необходимости их соблюдать. Учить сдерживать негативные побуждения; избегать конфликтов. развивать ответственность, самоконтроль, самооценку. Воспитывать доброту, честность.
Рисование
Тема: « И весело и грустно»
Аппликация
Тема: «Качели-карусели»
Лепка
Тема: «Вывески»
Ручной труд
Тема: «Веселый крокодил»
Рассматривание фото или иллюстраций из журнала, на которых изображены различные здания. Д/и «Вывески»
утро
Просмотр фотографий людей с разным настроение, а также рассматривание иллюстраций , которые знакомят детей с в
Рекомендация родителям воскресная прогулка с семьёй в парк культуры и отдыха или посещение детской игровой площадки.
Рассматривание вывесок.
прогулка
Катание на качелях.
Игра «Рожицы»
вечер
Рассматривание получившихся композиций.
4 неделя
« Все о своем здоровье и безопасности »
Цель: познакомить детей с устройством и функционированием организма.
Аппликация
Тема: «Тридцать три богатыря».
Лепка: «Спортивный праздник».
Рисование
Тема: «Я мечтаю».
Конструирование
Тема: « Детская площадка»
Рассматривание плакатов «Спортивный праздник», «ЦИРК», «ЛЕТО»; Репродукции. Васнецова «Богатыри», беседа по картине.
утро
Работа в центре художественного творчества и конструирования, в центре Изодеятельности.
Наблюдение за детьми на детской площадке, ситуативный разговор о безопасности.
прогулка
Спортивная эстафета.
Сочинение сказок по содержанию нарисованных картинок «Леший в гостях у Бабы Яги» и аппликативных композиций «Избушка на курьих ножках»
вечер
По желанию изменяют позы лепных фигурок и дополняют сюжетную композицию новыми лепными фигурами.
Октябрь
Непосредственно организованная
образовательная деятельность
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
Самостоятельная деятельность детей
Взаимодействие с родителями
Неделя
Тема
1 неделя
«Мы встречаем осень золотую»
Цель: продолжать учить детей замечать и называть сезонные изменения в природе. Закреплять признаки осени и осенних месяцев. Учить передавать в творческих работах характерные признаки осени.
Лепка
Тема: «Грибное лукошко»
Аппликация
Тема: «Осенний натюрморт»
Рисование
Тема: « Лес, точно терем расписной…»
Ручной труд
Тема: «Осенние картины» (композиция в плетеной корзине)
Рассматривание репродукции картин с изображением осеннего пейзажа.
утро
Оформление обложки для книжки-малышки «Улетает наше лето» в центре Изодеятельности.
Оформление выставки рисунков «Встречаем осень золотую»
Наблюдение за сезонными изменениями
прогулка
Сбор листьев для подделок.
Рассматривание и дополнение лесных композиций «Грибное лукошко».
вечер
Рассматривание коллективного альбома «Улетает наше лето».
2 неделя
«Наши лесные друзья»
Цель: Систематизировать знания детей о диких животных. Развивать умения различать и находить сходства в особенностях тех или иных животных. Воспитывать бережное отношение к животным и природе в целом.
Рисование
Тема: «Кто живет в зимнем лесу? »
Аппликация
Тема: «Кто в лесу живет?»
Лепка животных по замыслу
Тема: Коллективная композиция. «Кто в лесу живет?»
Конструирование:
«Зайчик» (волшебные полоски)
Рассматривание плаката «Лесные животные». Д/и «Раскрась лесного животного».
утро
Рисуем лесных животных, работа в центре естествознания.
Организация экскурсии в зоопарк.
Экскурсия в зоопарк.
прогулка
Наблюдение за животными.
Рассматривание энциклопедии о животных.
вечер
Дополнение коллективной композиции по желанию. д/и «Угадай кто это».
3 неделя
«Витамины из кладовой природы»
Цель: дать понятие природы, что витамины особые вещества, необходимые для нормальной работы организма и его развития.
Лепка
Тема: «Фрукты - овощи».
Аппликация
Тема: Кудрявые деревья».
Рисование
Тема: «Букет цветов».
Ручной труд
Тема: Ленточная композиция
«Там сосны высокие»
Знакомство с репродукциями И. Шишкина, В. Васнецова, И. Левитана, Ф. Васильева.
утро
Экспериментирование с пластилином в центре Изодеятельности.
Советы родителям о принятии витаминов в осеннее - зимний период
Наблюдение за трудом взрослого на огороде.
прогулка
Собираем «Осенний букет»
Чтение стихотворение В. Набокова «Художник»
вечер
С/р игра «Аптека»
4 неделя
«Путешествие в хлебную страну»
Цель: познакомить детей с тем. Как выращивали хлеб в старину. Донести до сознания детей. Что хлеб – итог большой работы многих людей. Воспитывать бережное отношение у хлебу.
Лепка
Тема: «Горячий хлеб. Баранки и бублики».
Аппликация
Тема: «Колосок».
Рисование
Тема: « Рисуем сказку колобок».
Конструирование
Тема: «Мы строим хлебный завод».
Рассматривание иллюстраций к сказке «Колобок» художника С. Рачева.
утро
Экспериментирование с тестом, лепка из теста.
Совместное изготовление детей и родителей выпечек (хлебобулочных изделий) для чаепития.
Наблюдение за осенними полями
прогулка
Ситуативный разговор о уборке урожая.
Конструирование (дополнение) «Хлебный завод»
вечер
Театрализованная деятельность-драматизация сказки «Колобок».
5 неделя.
«Волшебница вода»
Цель: создать целостное представление о воде как о природном явлении, воспитывать бережное отношение к воде.
Лепка
Тема: «Морские джунгли».
Аппликация
Тема: «Водные жители».
Рисование
Тема: « На дне морском».
Ручной труд
Тема: «Рыбка».
Рассматривание схемы круговорота воды природы, а также иллюстраций водорослей, морских обитателей.
утро
Оформление в центре Изодеятельности книжки-малыши «Волшебница вода»
Оформление совместно с родителями иллюстраций к сочиненной сказке на тему «Волшебница вода».
Наблюдение за дождём.
прогулка
П/и «Море волнуется раз», «Солнце и дождик»
Рисование морских обитателей по шаблону. Экспериментирование с водой.
вечер
С/р игра «Рыбаки», дополнение аппликативной композиции.
Ноябрь
Непосредственно организованная
образовательная деятельность
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
Самостоятельная деятельность детей
Взаимодействие с родителями
Неделя
Тема
1 неделя
«Моя дружная семья»
Цель: расширить сведения детей о семье, оценить значимость семьи в вашей жизни
Рисование
Тема: «Мы с мамой улыбаемся».
Аппликация
Тема: «Как мой папа спал когда был маленьким» Сюжетная из бумаги и ткани.
Лепка
Тема: «Конфетница для мамочки».
Конструирование
Тема: «Наш микрорайон».
Рассматривание репродукций картин В.А. Серова, И.Е. Репина, И.Н. Крамского и др.беседа о жанрах живописи, в частности о портрете.
утро
Рассматривание семейных фото – своих и родителей в детстве, рассматривание своего отражения в зеркале.
Оформление портретов к утреннику «Мама, солнышко моё».
Наблюдение за воробьём осенью.
прогулка
П/и «Бездомный заяц»., строим дом на песке.
Экспериментирование с цветом гуашевых красок.
вечер
Изготовление медалей для мама с номинациями «Самая..»
С/р игра «Семейные хлопоты».
2 неделя
«Мой город (поселок)»
Цель: закрепить знания детей о городе (поселке). Учить сопоставлять, сравнивать; развивать любознательность, речь. Воспитывать уважение и гордость за свою малую Родину.
Лепка
Тема: «Спортивный праздник на нашей улице».
Аппликация
Тема: «Дачный домик»
Рисование
Тема: «Я и мой дом».
Конструирование
Тема: «Железнодорожный вокзал».
Рассматривание открыток и иллюстраций с изображением посёлка.
утро
Рисование на тему «Дом, в котором я живу».
Организация экскурсии по селу.
Экскурсия по селу.
прогулка
Ситуативный разговор по символике села, в котором живём.
Д/ и «Я по городу шагаю» с использованием иллюстраций города, села, профессий города и села, жителей и т. п.
вечер
Экспресс выставка «Букет цветов», рассматривание картин на выставке кудрявых деревьев «Золотая осень».
3 неделя
«Моя Республика Мордовия»»
Цель: дать детям представление о малой родине, о Республике Мордовия.
Лепка
Тема: «Нарядный индюк».
Аппликация
Тема: «Во поле берёза стояла»
Рисование
Тема: «Деревья смотрят в озеро»
Конструирование
Тема: «Двухэтажное здание»
Беседа о народных промыслах. Знакомство с репродукциями И. Шишкина, В. Васнецова, И. Левитана, Ф. Васильева.
утро
Декоративное рисование в альбоме для детского творчества «Дымковская игрушка».
Консультация «Как провести выходной день с ребёнком» (рекомендация экскурсии по достопримечательным местам города)
Наблюдение за деревьями.
прогулка
Рассматривание отражения в луже.
Рассматривание дымковских игрушек.
Логическая задача «Дорисуй недостающие детали»
вечер
Оформление вылепленных из теста индюков, осенних пейзажей. Экспериментирование с отражением в зеркале.
4 неделя
«О дружбе и друзьях»
Цель: воспитывать и развивать осознанное взаимно доброжелательные отношения с ровесниками, понятия о дружбе, друзьях.
Рисование
Тема: «Картинки на песке»
Аппликация (модульная)
Тема: «Детский сад мы строим сами…»
Лепка
Тема: «Крокодил Гена и Чебурашка»
Ручной труд
Тема: «Поздравительная открытка для моего друга»
Рассматривание изображений сказочных домиков, а также домов из различного строительного материала и разнообразной архитектурой.
утро
Рассматривание иллюстраций «Крокодил Гена и Чебурашка», а также коллекции рисунков, выполненных детьми в старшей группе д/с.
Оформление вместе с родителями рассказа о своём друге.
Наблюдение за работой дворника.
прогулка
Рассматривание камней.
Конструирование домиков из строительного материала.
вечер
Рисование своего друга «Как мы играем…», завершение оформления домиков аппликативными или графическими средствами. С/р игра «Строители».
Декабрь
Непосредственно организованная
образовательная деятельность
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
Самостоятельная деятельность детей
Взаимодействие с родителями
Неделя
Тема
Лепка
Тема: «Петушок»
Аппликация
Тема: «Голуби на черепичной крыше»
Рисование
Тема: «Нарядный индюк» ( по мотивам дымковской игрушки)
Ручной труд
Тема: «Мордочка котенка из ваты»
Беседа о филиминовском мастерстве, история возникновения, особенности.
Утро
Рассматривание иллюстраций с филимоновской игрушкой.
Рисунки домашних животных, фото вернисаж с рассказами о любимцах.
1 неделя
«Домашние животные»
Цель: уточнить и расширить представления детей о домашних.
Наблюдение за голубями, за прогулкой кота во дворе.
прогулка
П/и «Гуси-гуси»
Д/и «Зоологическое домино». Рисование голубей по шаблонам.
вечер
Составление коллективной композиции, оформление выставки «Голуби на крыше».
2 неделя
«Мы – друзья зимующих птиц»
Цель: обобщить знания детей полученные при наблюдениях за птицами. Вызвать желание помочь нашим пернатым друзьям в зимнюю бескормицу. Воспитывать уважение и сочувствие к птицам в зимнюю погоду»
Лепка
Тема: «Учимся лепить птиц»»
Аппликация
Тема: « Птица - говорун» (пригласительная открытка)
Рисование
Тема: «Стайка воробьев»
Ручной труд
Тема: «Сказочная птица»
Рассматривание иллюстраций с изображением птиц, а также экзотических тропических птиц.
утро
Рисование «Сказочной птицы» как её себе представляешь.
Изготовление кормушек для зимующих птиц.
Наблюдение за воробьями.
прогулка
Кормление зимующих птиц.
Д/и «Птицы», Пальчиковая игра «Снегирёк»
вечер
Рисование в центре Изодеятельности в альбоме-раскраске птиц
3 неделя
«В лес на зимнюю прогулку»
Цель: углубить знания детей в особенностях природы зимой. Развивать наблюдательность детей, воспитывать бережное отношение к природе.
Лепка
Тема: «Зимние превращения»
Аппликация
Тема: «В лесу родилась елочка»
Рисование
Тема: «Дремлет лес под сказку сна»
Ручной труд
Тема: « Трусишка зайка серенький»
Рассматривание картины «Зайцы в зимнем лесу». Беседа об искусстве «Гжель».
утро
Моделирование снеговиков из разных материалов. Рассматривание зимних пейзажей.
Памятка для родителей «Кодекс здоровья» и педагогический всеобуч «Здоровье ребёнка в наших руках».
Наблюдение за рябиной.
прогулка
Исследовательская деятельность: сравнить ягоды до мороза и после.
Конструирование человека из частей
вечер
Рисование зимнего пейзажа нетрадиционным способом в центре активности.
4 неделя
«Встречаем Новый год»
Цель: уточнить знания детей о Новом годе. Передать праздничность, возвышенные чувства, хорошее настроение от праздника в работах детей. Воспитывать доброжелательность друг к другу.
Лепка
Тема: «Дед Мороз и Снегурочка».
Аппликация
Тема: «Пригласительный билет на елку».
Рисование
Тема: «Как весело было на елке»
Ручной труд
Тема: «Новогодние игрушки»
Рассматривание иллюстраций по сказке Гофмана «Щелкунчик».
утро
Рассматривание игрушек Деда Мороза и Снегурочки, иллюстраций по новогодней тематике.
Конкурс: изготовление новогодних игрушек из картонных коробок и прочего бытового материала.
Наблюдение за хвойными деревьями.
прогулка
Зимние забавы по выбору детей.
Рассматривание иллюстраций к произведению А. Толстого «Детство»(Эпизод подготовки детей к Новому году), беседа по ним.
вечер
Рисование в центре Изодеятельности деда Мороза, снегурочку, новогоднюю ёлку.
Январь
Непосредственно организованная
образовательная деятельность
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
Самостоятельная деятельность детей
Взаимодействие с родителями
Неделя
Тема
2 неделя
«Рождественские вечера»
Цель: подвести детей к пониманию того, что добрые мечты и вера в сказку делают человека красивее, добрее. Что они сбываются если приложить усилия, воспитывать доброту и развивать творческий потенциал.
Лепка
Тема: «Дед Мороз спешит на елку».
Аппликация
Тема: «Снегирь на ветке рябины».
Рисование
Тема: «Сказочный дворец Деда мороза
и Снегурочки».
Тема: « В Рождественскую ночь».
Ручной труд
Тема: «Пир на весь мир»
Психогимнастика «Сосулька». Загадки о снегире. Чтение стихотворения «Снегирь».
утро
Рассматривание иллюстраций, открыток с изображением сказочных дворцов; таблицы с изображением старинных окон, крыш, узоров.
Сочинение сказки к детским рисункам «Рождественская сказка».
Круглый стол по теме «Семейные традиции».
Наблюдение за снегирём.
Вешаем кормушки для снегирей.
Рисование на тему: «Рождественская сказка»
вечер
Конструирование сказочного дворца самостоятельно в центре активности.
3 неделя
«В свете искусства»
Цель: учить выражать свои впечатления и переживания, используя разные виды художественной деятельности. Отработать навыки самостоятельной творческой инициативы. Развивать способность придумывать и творить.
Лепка
Тема: « Чудо цветок»
Тема: «Дымковская игрушка барыня»
Аппликация
Тема: « Перо Жар –птицы с элементами рисования и письма»
Рисование
Тема: «Зимняя композиция»
Конструирование
Тема: Цветочная поляна
Беседа о растительных орнаментах и цветочных мотивах в декоративно-прикладном искусстве.
утро
Рассматривание произведений декоративно-прикладного искусства с цветочным декором.
Оформление краткосрочного мини-музея с керамикой, вышивкой, худ. творчеством, резьбой по дереву и т. п.- произведений декоративно-прикладного искусства.
Наблюдение за сезонными изменениями.
прогулка
Рассматривание следов птиц.
Рассматривание натюрмортов-репродукций «Сирень белая и розовая» П. Кончаловского, «Сирень» Врубеля», «Белая сирень. Одуванчики. Васильки» Э. Мане, «Розы в хрустальной вазе» И. Машкова.
вечер
Рассматривание сказочных иллюстраций в детских книжках.
4 неделя
«Здравствуй сказка»
Цель: донести до детей роль сказок в жизни человека. Заинтересовать детей чтению сказок и учить изображать прочитанное в своих рисунках. передавая все свои чувства.
Лепка
Тема: «Бабушкины сказки».
Аппликация
Тема: «Избушка на курьих ножках».
Рисование
Тема: «Баба яга и леший».
Конструирование
Тема: Игра в волшебников.
Знакомство с искусством мелкой пластики.Чтение отрывков из сказок для уточнения представлений о внешнем виде наиболее известных сказочных героев.
утро
.Изготовление вертушек для наблюдения за ветром.
Чтение сказок и небылиц по содержанию нарисованным картинкам «Леший в гостях у Бабы Яги», и аппликативным композициям «Избушка на курьих ножках»
Наблюдение за метелью.
прогулка
П/и «Метелица»
Рассматривание сказочных иллюстраций в детских книжках Игра «Волшебная фея».
вечер
Рисование в центре Изодеятельности «Сказочный сон». Конструирование из природного и бытового материала «Лесовичок», «Баба-яга», «Совушка».
Февраль
Автор: Кобзева Евгения Владимировна