КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО» С ПРИМЕНЕНИЕМ НЕТРАДИЦИОННЫХ МЕТОДОВ РИСОВАНИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ «ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ»

Тема: «Золотая осень» - «солевое» рисование

Цели:

- Формировать умение выполнять полученные знания о средствах выразительности в собственном творчестве;

- Развивать потребность к созданию нового, необычного продукта творческой деятельности;

- Развивать эстетическую оценку, стремление к творческой самореализации.

Задачи:

· Продолжать знакомство с нетрадиционными приёмами рисования.

· Развивать образное мышление.

· Уточнить и закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе и труде людей

· Уточнить приметы осени, напомнить детям название осенних месяцев

· Углубить знания о других временах года

· Учить слушать музыку об осени, определять её характер и настроение в связи с изменением в природе.

· Учить соотносить описание природы в стихах или прозе с определением времени года, развивать слуховое внимание, быстроту мышления.

Материал: картины с изображением осенних пейзажей, перелёта птиц, погодных явлений. Музыка П. И. Чайковского «Времена года». Для дидактической игры «Какое время года» - сюжетные картинки с изображением различных времён года, цветной картон тёмного цвета, клей, поваренная соль оранжевый, жёлтый, красный цвет.

Предварительная работа: за день до занятия на прогулке дети наблюдали за явлениями природы осенью и структурой кроной деревьев.

Методические приёмы:

-словесные,

-наглядные,

-практические,

-игровые.