ООД «ХУДОЖЕСТВЕННО- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ. РИСОВАНИЕ» НА ТЕМУ: «ДОРОЖКА В ЛЕСУ» ЯСЕЛЬНАЯ ГРУППА

Тема: «Дорожка в лесу»

Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования (пальчиками); учить рисовать извилистую линию; учить аккуратно и последовательно выполнять задание.

Продолжать развивать сенсорные способности восприятия, чувство цвета (желтый).

Материал: листы бумаги с нарисованными елочками; гуашь желтого цвета; влажные салфетки; клеенки; образец; интерактивная доска.

Словарь: желтый цвет (желтая краска), тропинка, дорожка.

ХОД ООД:

Обращаю внимание детей на красивый мячик.

-Посмотрите, какой красивый, веселый мячик. Он очень любит скакать.

Послушайте сказку о непослушном мячике и двух медвежатах Степане и Кузьме.

ПРЕДЛАГАЮ ПОДОЙТИ К ДОСКЕ .

1слайд: Солнечным днем на лесной полянке медвежата Степан и Кузьма играли в мяч. Было очень весело и медвежатам и мячу.

2 слайд: Но непослушному мячику стало скучно и он убежал в темный лес.

3 слайд: Медвежата решили найти своего друга и отправились за ним по лесной тропинке.

4 слайд: Наши храбрые герои сбились с пути, свернули с дорожки и заблудились. Им навстречу попались волк и лиса.

- Как помочь медвежатам? (Нарисовать дорожку).

-Правильно. Послушайте стихотворение:

Заблудившимся в лесу

Ты тропинку нарисуй.

Мимо дуба, мимо елки,

Мимо лиса, мимо волка.

И тогда Степан с Кузьмой

Прибегут к себе домой.

ПРЕДЛАГАЮ СЕСТЬ ЗА СТОЛЫ.

Обращаю внимание, что на столах лежат листы с изображение леса.

- Что нужно нарисовать, чтобы друзья могли идти дальше? (тропинку, дорожку).

-Посмотрите, как мы будем рисовать тропинку: пальчиком берем желтую краску и ведем пальчик между елочек, получается дорожка.

-Каким цветом будем рисовать дорожку? (Желтым)

ПРЕДЛАГАЮ ДЕТЯМ НАРИСОВАТЬ ТРОПИНКУ.

Во время самостоятельной деятельности помогаю затрудняющимся детям.

По окончании работы предлагаю вытереть пальчики салфеткой.

Вывешиваю работы на доску.

5 слайд:- Молодцы, ребятки, помогли найти дорогу домой медвежатам, а около дома ждет их друг мяч.

6 слайд: Медвежата снова весело играют в мяч.

- Что мы сегодня рисовали? (тропинку, дорожку)

- Какой краской рисовали? (желтой)

Вот и закончилось наше путешествие, пойдемте мыть руки.