Художественно-эстетическое развитие: Рисование. Тема: «Колобок покатился по дорожк» Художественно-эстетическое развитие: Рисование.

Задачи:

-Продолжать учить детей рисовать по мотивам народных сказок.

-Вызвать интерес к созданию образа колобка,который катится по дорожке ипоёт песенку.

-Развивать наглядно-образное мышление,воображение.

-Воспитывать представление о сказочных героях в изобразительной деятельности.

Предварительная работа: чтение русской народной сказки «Колобок», беседа по её содержанию.

Материал: листы бумаги разного цвета (белого,синего,голубого), краски гуашевые, кисти, стаканчики с водой, фломастеры или цветные карандаши. Персанажи кукольного театра к русской народной сказки «Колобок».

Ход занятия:

Воспитатель читает детям стихотворение В.Шипуновой «Колобочек-колобок»:

Колобочек-колобок,

У него румяный бок,

И хорош он, и пригож,

И на солнышко похож!

Положили колобок

Остудиться на окошко.

Колобок с окошка-скок!

Покатился по дорожке.

Катит-катитолобок

По неведомым тропинкам-

Мимо ёлок и рябин!..

Зверям на удивленье,

Навстречу приключеньям!

Воспитатель выставяет длинный лист бумаги и рисует длинную дорожку-с волнами и петлями. Сообщает, что по этой дорожке сейчас покатится колобок – зверям на удивленье, на встречу приключениям! Спрашивает, как можно нарисовать колобка, на кого(или на что) он похож. Дети сравнивают колобка с мячиком, воздушным шариком, апельсином и солнышком.

Пальчиковая игра: «Апельсин»

Мы делили апельсин.

Много нас,а он-один.

Эта долька-для ежа.

Эта долька-для стрижа.

Эта долька-для утят.

Эта долька-для котят.

Эта долька-для бобра.

А для волка...Кожура.

Он сердит на нас,беда!

Разбегайтесь,кто куда!

Воспитатель: Ребята, а сейчас каждый нарисует своего колобка и все вместе покатим их по дорожке.