Конспект занятия «Золотая осень». (художественно-эстетическое развитие)

Занятие «Золотая осень»

Задачи:

Эмоциональные: создание приятного, радостного отношения к художественному изображению осенней природы, развитие способности чувствовать и откликаться на переданное художником, поэтом и композитором настроение.

Интеллектуальные:

3-4 года – знакомство с теплыми оттенками цвета;

5-6 лет – поиск соответствия опыта наблюдений и изображения; осмысление выразительных возможностей теплой гаммы для передачи своего отношения к увиденному.

Практические:

3-4 года – формирование навыков использования инструментов и материалов живописи (как держать кисть, промывать ее, как набирать и класть краску и так далее;

5-6 лет – формирование навыка смешивания цветов и получения большого количества теплых оттенков.

Словарь:

Золотой, багряный, рыжий, лимонный, красно-коричневый, желтовато-зеленый.

Материалы и оборудование:

Репродукции картин И. Левитана и И.Остроухова «Золотая осень»;

Фонограммы – П. Чайковского «Сентябрь» из альбома «Времена года», А. Вивальди «Осень» – «Четыре времени года»;

Ватман, гуашь, кисти разных номеров, палитры.

Художественное слово:

А. Пушкин «Унылая пора! Очей очарованье!»; Э. Федоровская «Осень»;

Предварительная работа:

Наблюдения за осенними проявлениями в природе на прогулках, экскурсиях в парки, походах в лес. Сбор осенних листьев с разных деревьев. Разучивание стихов, чтение рассказов, пение песен об осени.