Конспект игры-занятия для 1-й младшей группы "Мой друг осьминожка"

Конспект игры-занятия для 1-й младшей группы "Мой друг осьминожка"

Цель: закрепление умения рисовать гуашью, с использованием кисти; отработка умения проводить прямые линии; повторение названия цветов и определения количества предметов (один и много).

Оборудование: альбомные листы - заготовки с изображением головы осьминога, гуашь красного цвета, кисти, музыкальный фрагмент из сборника А. И. Бурениной "Топ-хлоп, малыши", игрушка: рыбка, краб, черепаха, осьминоги.

Ход занятия.

Звучит музыкальный отрывок.

Воспитатель:

-Что за музыка звучит? Кто-же в гости к нам спешит?

Появляется красивая золотая рыбка:

-Рыбка-рыбонька, золотой хвостик!

Где ты бывала, что ты видала?

Рыбка отвечает:

-Плавала в речке, плавала в пруду,

Видела я камушки, тинушку - траву.

Видела улиток, водоросль-траву

И красивых рыбок, лилии в пруду!

Воспитатель уточняет у детей, где еще плавают рыбки ( в море, в океане).

-Какие еще животные водятся в море, кроме рыбок?

Воспитатель по очереди показывает детям черепаху, краба и осьминогов. Отмечает, какого они цвета, какие они яркие и красивые.

- Ребята, а сколько рыбок у нас в гостях? (Одна).

-А сколько черепах? А крабов?

Дети считают животных (индивидуальный опрос).

-А теперь посмотрите, сколько осьминогов приплыли к нам в гости! Их много! Какие они разноцветные и яркие!

Дети рассматривают осьминогов.

Воспитатель зачитывает строки из стихотворения Э. Успенского "Разноцветная семейка":

Жил осьминог со своей осьминожкой,

И было у них осьминожков немножко.

Все они были разного цвета:

Первый - зеленый, второй - фиолетовый,

Третий - как зебра, весь полосатый,

Черные оба - четвертый и пятый.

Шестой - темно-синий от носа до ножек,

Желтый-прежелтый - седьмой осьминожек,

Восьмой - словно спелая ягода, красный...

Словом, не дети, а тюбики с краской.

Воспитатель отмечает, что ножек у осьминогов тоже много, с их помощью они плавают в воде.

-Ребята, а вы хотите, чтобы у вас был свой друг-осьминог?

Тогда мы сейчас возьмем кисти, краски и нарисуем веселых осьминожек.

Дети садятся за столы. Педагог показывает и объясняет, как раскрасить осьминога и нарисовать ему ножки.

-Сначала мы раскрасим осьминога. Возьмем кисточку и обмакнем ее в краску. Не нужно брать очень много краски. Теперь мы будем примакивать с помощью кисточки и ставить точки близко друг к другу. Мы закрашиваем нашего осьминога. Если краска заканчивается, то мы набираем ее снова. А теперь нарисуем нашему осьминогу много ножек. Для этого мы ставим кисточку у нижнего края осьминога и ведем вниз. Так повторяем много раз.

По завершению работы дети под музыку танцуют и изображают, как плавают рыбки, осьминоги, черепахи и ползает краб.

Занятие провела: воспитатель 1-й младшей группы Кириченко Н.К.