ИЗУЧЕНИЕ СФОРМИРОВАННОСТИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ В РИСОВАНИИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Оглавление
Введение
3
ГлаваI.
Теоретические основы формирование изобразительных умений в рисовании у детей старшего дошкольного возраста
1.1.
Характеристика изобразительной деятельности детей старшего дошкольного возраста
8
1.2.
Содержание понятия «изобразительные умения» в психолого-педагогической литературе
16
1.3.
Анализ образовательных программ ДОУ по проблеме формирования изобразительных умений в рисовании у детей старшего дошкольного возраста
18
Выводы по первой главе
24
Глава II.
Экспериментальное исследование уровня сформированности изобразительных умений в рисовании у детей старшего дошкольного возраста
2.1.
Методика изучения уровней сформированности изобразительных умений в рисовании у детей старшего дошкольного возраста
26
2.2.
Состояние изобразительных умений в рисовании у детей старшего дошкольного возраста
31
2.3.
Проект педагогической технологии формирования изобразительных умений в рисовании у детей старшего дошкольного возраста
38
Выводы по второй главе
52
Заключение
54
Список литературы
57
Приложения
Автор: Бакуменко Светлана Викторовна