Познавательно-творческий , групповой проект "Растительный мир Южного Урала"

Познавательно-творческий, групповой проект: «Растительный мир Южного Урала».

(1 часть – «Деревья»).

Автор проекта: воспитатель Грачёва Юлия Валерьевна.

Участники проекта: воспитатели, дети коррекционной группы среднего-старшего возраста, родители.

Актуальность темы: Понятие национально – региональный компонент очень обширное и включает в себя много направлений работы с детьми. Это и ознакомление с природой, социальный мир и своеобразие национально – культурной среды, экологические отношения человека и природы ближайшего окружения – Южного Урала. Знакомя ребенка с природой родного края, мы даем толчок к расширению его горизонта познания и направляем малыша в мир общечеловеческих ценностей.

Проблема: хотим узнать какие деревья окружают нас на Южном Урале.

Цель проекта:
Формирование у детей интереса, а также бережного и созидательного отношения к природе родного края.
Задачи:
1.Развивать у детей экологические представления о растительном мире Южного Урала, выделять характерные признаки.
2.Познакомить с разными объектами растительного мира Южного Урала и показать их взаимосвязь с окружающим миром.
3.Сделать общение ребенка с природой безопасным для ребенка и самой природы.
4.Формировать чувства близости к природе и сопереживанию всему живому, заботы и бережного отношения к природе.
5. Формировать умение передавать свои впечатления от общения с природой в рисунках.
Формы и методы реализации проекта
работа на нод;
наблюдения, целевые прогулки и экскурсии;
индивидуальная работа с детьми;
рассматривание тематических альбомов, репродукций картин, иллюстраций, фотографий;
чтение художественной литературы о природе;
утренние беседы;
работа в книжном уголке;
изготовление тематического альбома,
сбор гербария;
тематические выставки работ;
тематические праздники;
взаимодействие с семьей.

Предполагаемые результаты:
1.Расширится кругозор детей о растительном мире Южного Урала.
2.Сформированность чувства близости к природе и сопереживания всему живому, заботы и бережного отношения к природе.
3.Дети могут использовать полученные знания в художественном творчестве.

Этапы проведения 1 части проекта:
1этап – подготовительный:
Подготовка развивающей среды.
Составление плана проекта.
2 этап – практический
Работа с детьми.
Взаимодействие с родителями
3 этап – итоговый
Диагностирование детей.
Выставки
Создание гербариев
Ресурсное обеспечение проекта
Методический инструментарий: картотека игр, конспекты нод.
Подборка художественной литературы.
Материал для художественного творчества.
Альбомы и энциклопедии, фотоальбомы, репродукции пейзажей.
Презентации о деревьях Южного Урала.

Сентябрь

октябрь

ноябрь

Перспективный план работы.

Декабрь

Январь

февраль

Март

Апрель

Май

за веткой берёзы , тополя и яблони в воде, за деревьями вокруг детского сада, за почками на деревьях.

Июнь

Июль

Август