Загадочный рюкзак Занятие для старших дошкольников

Цель: автоматизация звука [р]. Задачи

Образовательные:

- продолжать учить определять место звука [р] в слове, обра­зовывать слова с противопо­ложным значением;

- развивать связную речь.

Коррекционные:

- развивать артикуляционный аппарат, фонематическое вос­приятие, зрительное и слухо­вое внимание, память, мото­рику;

- формировать умение произ­носить звук [р] изолированно, в слогах, словах, предложени­ях, определять положения ор­ганов речевого аппарата. Воспитательные:

- создавать хорошее настрое­ние и условия для максималь­ной реализации потребности ребенка в речевом общении с педагогом;

- стимулировать интерес к до­стижению результата. Оборудование: рюкзак, кар­тинки с изображением артикуля­ционных упражнений, мячики — массажный и резиновый, грузо­вик (игрушка или картинка с его изображением), миска с горохом, маленькие игрушки в названиях которых есть звук [р], картинка с изображением антонимов, кубик с изображением разных эмоций, карточки с изображением пози­ций звука в слове.

Предварительная работа: проводятся артикуляционная гимнастика, постановка звука, автоматизация звука в слогах, словах, предложениях; работа по определению позиции звука в словах, разучиваются слова к физкультминутке.