Главная / Дошкольное образование / Развитие речи

Влияние детской художественной литературы на развитие детей дошкольного возраста.

Искусство слова отражает действительность через художественные образы осмысливая и обобщая реальные жизненные факты. Это помогает ребенку познавать жизнь, формирует его отношение к окружающему. Художественные произведения, раскрывая внутренний мир героев, заставляют детей волноваться, переживать, как свои, радости и горести героев.
Детский сад знакомит дошкольников с лучшими произведениями для детей и на этой основе решает целый комплекс задач нравственного, умственного, эстетического воспитания.
Исследования показали такую особенность художественного восприятия ребенка, как активность, глубокое сопереживание героям произведений. У старших дошкольников появляется способность мысленно действовать в воображаемых обстоятельствах, как бы становиться на место героя. Например, вместе с героями сказки дети испытывают чувство страха, чувство облегчения, удовлетворения при победе справедливости.
Художественное произведение привлекает ребенка не только своей яркой образной формой, но и смысловым содержанием. Старшие дошкольники, воспринимая произведение, могут дать сознательную, мотивированную оценку персонажам, используя в своих суждениях сложившиеся у них под влиянием воспитания критерии поведения человека в нашем обществе. Прямое сопереживание героям, умение следить за развитием сюжета, сопоставление событий, описанных в произведении, с теми, что ему приходилось наблюдать в жизни, помогают ребенку сравнительно быстро и правильно понимать реалистические рассказы, сказки, а к концу дошкольного возраста — перевертыши, небылицы. Недостаточный уровень развития отвлеченного мышления затрудняет восприятие детьми таких жанров, как басни, пословицы, загадки, обусловливает необходимость помощи взрослого.
Исследователями установлено, что дошкольники способны к овладению поэтическим слухом и могут понимать основные различия между прозой и поэзией.
Дети старшего дошкольного возраста под воздействием целенаправленного руководства воспитателей способны увидеть единство содержания произведения и его художественной формы, найти в нем образные слова и выражения, почувствовать ритм и рифму стихотворения, даже вспомнить образные средства, использованные другими поэтами.
Задачи детского сада по ознакомлению детей с художественной литературой строятся с учетом рассмотренных выше возрастных особенностей эстетического восприятия.
В настоящее время в педагогике для определения речевой деятельности, имеющей ярко выраженную эстетическую направленность, принят термин «художественно-речевая деятельность детей». По своему содержанию это деятельность, связанная с восприятием литературных произведений и их исполнением, включающая развитие начальных форм словесного творчества (придумывание рассказов и сказок, загадок, рифмованных строк), а также образности и выразительности речи.
Ясно видно, что в данное понятие входят и формирование связной речи, словарная работа и др. Однако мы будем сейчас касаться только задач, связанных с ознакомлением детей с литературными произведениями.
В соответствии с «Программой» педагоги должны знакомить детей в каждой возрастной группе с большим количеством произведений детской художественной литературы. Обеспечить усвоение ребенком содержания произведений, правильное их понимание — важная задача.
Воспитатель формирует у детей умение воспринимать литературное произведение. Слушая рассказ (стихотворение и др.), ребенок должен не только усвоить его содержание, но и пережить те чувства, настроения, которые хотел передать автор. Важно также учить детей сопоставлять прочитанное (услышанное) с фактами жизни.
В детском саду у ребенка формируют также некоторые элементарные умения анализировать произведение (его содержание и форму). К моменту поступления в школу каждый ребенок должен уметь определить основных героев (о ком говорится в произведении), высказать свое отношение к ним (кто нравится и почему), определить жанр произведения (стихотворение, рассказ, сказка), уловить наиболее яркие примеры образности языка (определения, сравнения и др.).
Часть программных произведений дети должны выучить наизусть (стихотворения, малые фольклорные жанры), часть — уметь передавать близко к тексту (пересказывать). Кроме того, ребенок овладевает способами исполнения ролей в инсценировке, в игре-драматизации по литературным сюжетам.
Одна из важных задач — формировать самостоятельность детей в художественно-речевой и театрально-игровой деятельности, развивать их творческие способности.
Нужно также воспитывать у детей избирательное отношение к художественным произведениям, умение ориентироваться в мире книг. Необходимо выработать правильное отношение к книге и чтению; воспитывать навык совместного слушания, умение организованно отвечать на вопросы и спрашивать о прочитанном, внимательно рассматривать иллюстрации, соотносить их со знакомым текстом; воспитывать навыки аккуратного обращения с книгой.
В дошкольной педагогике и в детской литературе разработаны требования к художественным произведениям для детей (тематика, содержание, язык, объем) и оформлению книг, а также принципы составления репертуара для чтения детям.


Автор: Максимова Татьяна Николаевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Влияние детской художественной литературы на развитие детей дошкольного возраста. Максимова Татьяна Николаевна 24 Янв 2016
документ Влияние детской художественной литературы на развитие речи детей - логопатов дошкольного возраста Степаненко Наталья Николаевна 20 Янв 2016
разное Влияние детской художественной литературы на развитие детей дошкольного возраста. Максимова Татьяна Николаевна 31 Мар 2015
документ «Влияние детской художественной литературы на речевое развитие детей дошкольного возраста» Косарева Марина Александровна 14 Мая 2015
документ Влияние художественной литературы на развитие словаря детей дошкольного возраста Давидич Лилия Умяровна 15 Окт 2015
разное ВЛИЯНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ НА РАЗВИТИЕ СЛОВАРЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. Бабченкова Оксана Алексеевна 7 Мая 2015
презентация Проект "Влияние художественной литературы на развитие речи детей младшего дошкольного возраста". Новикова Анна Евгеньевна 26 Окт 2015
документ "Влияние художественной литературы на эмоциональное развитие детей дошкольного возраста" Барейше Наталья Александровна 31 Мар 2015
документ Влияние художественной литературы на развитие детей дошкольного возраста. Левашова Татьяна Викторовна 27 Мая 2015
документ «Влияние художественной литературы на развитие художественного вкуса у детей дошкольного возраста» Кучугура Елена Владимировна 13 Мая 2015
документ «Роль детской художественной литературы в речевом развитии детей дошкольного возраста» Коротаева Елена Вениаминовна 6 Дек 2015
документ Развитие речи детей дошкольного возраста средствами детской художественной литературы в соответствии с ФГОС. Филиппова Елена Анатольевна 15 Окт 2015
документ Влияние детской литературы на детей дошкольного возраста Литвиненко Елена Владимировна 17 Сен 2015
документ Влияние художественной литературы на развитие образной речи детей. Скрынская Татьяна Вячеславовна 18 Окт 2015
документ Влияние художественной литературы на развитие нравственных качеств детей. Захарова Татьяна Михайловна 15 Дек 2015
разное Развитие речи детей дошкольного возраста в процессе использования художественной литературы. Борисова Елена Григорьевна 30 Мар 2015
разное Развитие речи детей дошкольного возраста в процессе использования художественной литературы. Борисова Елена Григорьевна 30 Мар 2015
разное Развитие речи детей дошкольного возраста в процессе использования художественной литературы. Борисова Елена Григорьевна 30 Мар 2015
документ Картотека детской художественной литературы по лексическим темам для детей с ОНР старшего дошкольного возраста Исонкина Татьяна Викторовна 22 Апр 2015
документ Значение художественной литературы в развитии детей дошкольного возраста. Родькина Валентина Григорьевна 4 Апр 2015
документ Влияние художественной литературы на развитие речи детей Кривоносова Татьяна Юрьевна 28 Авг 2015
разное Влияние тестопластики на развитие речи детей дошкольного возраста. Хавшабо Елена Ивановна 6 Дек 2015
документ «Влияние художественной литературы на эмоциональное развитие дошкольников» Офицерова Елена Владимировна 1 Апр 2015
документ Влияние художественной литературы на всестороннее развитие дошкольников. Беленькова Елена Владимировна 26 Июн 2015
документ Методическая разработка:"Развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста средствами художественной литературы" Фадеева Ирина Евгеньевна 30 Мар 2015
документ Развитие словаря детей старшего дошкольного возраста через чтение художественной литературы. Браусова Ольга 31 Окт 2015
документ «Формирование у детей дошкольного возраста восприятия детской литературы и книжной культуры». Луконина Наталья Владимировна 15 Ноя 2015
документ Влияние пальчиковых игр на развитие речи детей дошкольного возраста      ВЛИЯНИЕ ПАЛЬЧИКОВОЙ ГИМНАСТИКИ НА РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА      ВЛИЯНИЕ ПАЛЬЧИКОВОЙ ГИМНАСТИКИ НА РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗР Александрова Наталья Евгеньевна 21 Авг 2015
документ Влияние различных видов искусств на развитие творчества детей дошкольного возраста a.maslov 30 Мар 2015
документ Влияние дидактической игры на развитие речи детей дошкольного возраста Митина Ирина Юрьевна 31 Мар 2015
документ Влияние пальчиковой гимнастики на развитие речи детей дошкольного возраста. Смолина Ольга Николаевна 31 Мар 2015
документ Влияние пальчиковых игр на развитие детей дошкольного возраста Короткова Марина Геннадьевна 6 Апр 2015
документ Влияние мультфильмов на развитие сознания детей дошкольного возраста Иванисова Олеся Юрьевна 5 Апр 2015
документ Влияние загадок на речевое развитие детей дошкольного возраста Кротова Наталья Николаевна 31 Мар 2015
разное ВЛИЯНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР НА РАЗВИТИЕ ПРОИЗВОЛЬНОЙ ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. Грязных Светлана Николаевна 31 Мар 2015
разное Влияние подвижных игр на общее и физическое развитие детей дошкольного возраста Шаронова Екатерина Васильевна 31 Мар 2015
документ влияние подвижных игр на развитие детей дошкольного возраста Мингараева Гульнара Галимзяновна 4 Апр 2015
презентация Влияние загадок на речевое развитие детей дошкольного возраста Шишкова Алла Николаевна 31 Мар 2015
документ Влияние вокальной деятельности на развитие детей дошкольного возраста Кузьмина Анастасия Николаевна 10 Апр 2015
разное ВЛИЯНИЕ ЗВУКА НА ФИЗИЧЕСКОЕ И ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Кадомцева Людмила Григорьевна 14 Сен 2015