Сенсорное развитие и развитие речи детей от года до трёх лет.

Когда происходит сенсорное воспитание детей трех лет и более, процесс должен быть организован так, что бы ребенок получал как можно больше разнообразной информации, воспринимаемой органами чувств. Это может быть зрительная информация, звуковая, тактильная, вкусовая и обонятельная. В процессе интенсивного воздействия на органы восприятия происходит более активный процесс формирования связей с головным мозгом, который, в свою очередь учится анализировать целостную картину мира. Весь процесс сенсорного обучения направлен на развитие более тонкого мироощущения у ребенка, что позволит ему в дальнейшем иметь возможность всегда получать достаточную информацию о мире.