Методические рекомендации «Обучение дошкольников составлению описательных рассказов при помощи опорных схем-рисунков» для воспитателей и родителей

Мнемотехника- это технология развития памяти

•Мнемотехника- это система методов и приёмов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации. •Использование мнемотехники для дошкольников в настоящее время становится всё более актуальным.

•Особое место в работе с детьми занимает использование в качестве дидактического материала мнемотаблиц. Мнемотаблица – это схема, в которую заложена определённая информация. Овладение приёмами работы с мнемотаблицами значительно сокращает время обучения и одновременно решает следующие задачи: •развитие основных психических процессов – памяти, внимания, восприятия, мышления, особенно, образного;•кодирование информации, то есть, преобразование предметов, образов в абстрактные знаки, символы; •перекодирование информации, то есть, преобразование из абстрактных символов в образы; •развитие мелкой моторики рук при частичном или полном графическом воспроизведении информации.

Методы и приёмы мнемотехники

•Во-первых, надо обратить внимание на совершенствование восприятия: зрения, слуха, тактильных ощущений, обоняния, вкусовых ощущений. На занятиях должно быть использовано множество разнообразных средств для тренинга названных чувств. Во-вторых, необходимо сформировать у детей навыки запоминания любой информации. Эффективны следующие методы: •метод «крокирования» (от франц. croquis – чертеж, схема, набросок); •метод, использующий образное мышление (эйдетизм); •метод ассоциативных цепочек (или метод «чепухи»); •метод трансформации (превращения). •В-третьих, наша задача - научить детей управлять своим вниманием, сделать его послушным. •Кроме того, есть еще целый ряд оригинальных упражнений, стимулирующих интеллектуальное развитие ребенка. •Когда начинать заниматься мнемотехникой? •Мнемотехникой можно начинать заниматься с раннего возраста, •но рациональнее вводить ее в занятия с 4-5 лет, когда у них накоплен основной словарный запас.

Автор: БУКИНА ЛАРИСА ВЛАДИМИРОВНА