«Путешествие в страну сказок»

Данная презентация знакомит дошкольников с творчеством русского народа, а именно одним из жанров устного народного творчества – сказкой. Сказка – это своего рода школа жизни, которую проходят в детстве. Это не просто приятное, интересное времяпрепровождения, но это еще и один из самых мощных инструментов, помогающих малышам правильно, гармонично развиваться. "Сказка ложь, да в ней намек - добру молодцу урок", - актуальны и справедливы эти слова А.С.Пушкина. В их основе - нравственные ценности, которые актуальны во все времена: добро, милосердие, сострадание, взаимовыручка. Действительно в каждой сказке есть жизненный урок для ребенка. Тем более что сказка иносказательна и метафорична, полна чудес и неожиданностей, а это так близко мироощущению ребенка. Поэтому именно через сказки дети быстрее и с большим интересом усваивают нормы, правила и традиции. Сказки являются неотъемлемым элементом в воспитании ребенка, развивая фантазию, знакомя малыша с удивительным миром, в котором есть свои правила, законы, свои отношения. Любая сказка выполняет в развитии ребенка ряд функций - ознакомительную, коррекционно-развивающую (развивается мышление, воображение, память, внимание ребенка, мелкая моторика и координация движений рук; развивается речь); интеграционную (ребенок включается в социальную среду); логопедическую (развивается фонематический слух, артикуляция моторики). Сказка выполняет функцию социализации, т.е. принятия новых поколений к общественному и этническому опыту. А так же ей присуща креативная функция, т.е. способность выявлять, формировать, развивать и реализовать творческий потенциал личности, его образное и абстрактное мышление. Целевая направленность состоит в том, что презентация позволит создать условия для уточнения и обобщения знаний о сказках: о событиях сказок, о героях сказок. В основу презентации положен принцип интеграции образовательных областей, таких как «Познание», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Социализация», что отвечает современным ФГТ. Презентация содержит в себе четыре части хорошо иллюстрированных и содержательных:  Викторина «Узнай и назови сказку», где дети отгадывают название сказки по ее героям, например, на слайде, показан диалог мышки и лягушки – сказка «Теремок», разговор речки с девочкой – «Гуси-лебеди», Емеля с ведром – «По щучьему велению» и т.д.  «Вопрос - ответ», дети отвечают на вопросы по содержанию сказок, например, «Чем подавился петушок?» - сказка «Петушок и бобовое зернышко», «Кто помогал Крошечке-Хаврошечке выполнять работу», «Кто помогал сестре спасти братца в сказке «Гуси-лебеди»».  «Отгадай сказку по опорным словам», детям предлагаются наиболее значимые слова из сказки, по которым они отгадывают название, например, брат – сестра – гуси – Баба-Яга; петух – курочка – корова – кузнец.  Кроссворд «Знаешь ли ты сказки?».Кроссворд составлен по подобию дидактической игры «Доскажи словечко». Воспитатель называет первое слово, а дети договаривают или героя сказки, или волшебные предметы, например, гуси -…, сапоги - … Кроссворды, очень актуальны при проведении разного рода мероприятий, можно использовать для закрепления пройденного материала. Решение кроссворда улучшает память, совершенствует смекалку, повышает грамотность, побуждает обогащать знания, развивает способность довести начатое дело до конца. Внедрение мультимедиа технологий в образовательные процессы является одним из ключевых моментов информатизации образовательного пространства. В настоящее время мультимедиа технологии относятся к одним из наиболее динамично развивающихся и перспективных направлений информационных технологий. Поэтому использование мультимедиа для приобщения детей к чтению, формированию запаса литературных художественных впечатлений позволяют удерживать внимание ребенка на долгое время, способствовать более полному усвоению материала, дает эмоциональный отклик детей. Используя сказочные сюжеты в различных видах деятельности, можно успешно развивать творческий потенциал детей, познавательную активность, коммуникативные навыки, воспитать ценностное отношение к литературному наследию С этой презентацией любое мероприятие станет интересным и насыщенным. Дидактический материал может использоваться как основная часть НООД, так и самостоятельно. Данная презентация знакомит дошкольников с творчеством русского народа, а именно одним из жанров устного народного творчества – сказкой. Сказка – это своего рода школа жизни, которую проходят в детстве. Это не просто приятное, интересное времяпрепровождения, но это еще и один из самых мощных инструментов, помогающих малышам правильно, гармонично развиваться. "Сказка ложь, да в ней намек - добру молодцу урок", - актуальны и справедливы эти слова А.С.Пушкина. В их основе - нравственные ценности, которые актуальны во все времена: добро, милосердие, сострадание, взаимовыручка. Действительно в каждой сказке есть жизненный урок для ребенка. Тем более что сказка иносказательна и метафорична, полна чудес и неожиданностей, а это так близко мироощущению ребенка. Поэтому именно через сказки дети быстрее и с большим интересом усваивают нормы, правила и традиции. Сказки являются неотъемлемым элементом в воспитании ребенка, развивая фантазию, знакомя малыша с удивительным миром, в котором есть свои правила, законы, свои отношения. Любая сказка выполняет в развитии ребенка ряд функций - ознакомительную, коррекционно-развивающую (развивается мышление, воображение, память, внимание ребенка, мелкая моторика и координация движений рук; развивается речь); интеграционную (ребенок включается в социальную среду); логопедическую (развивается фонематический слух, артикуляция моторики). Сказка выполняет функцию социализации, т.е. принятия новых поколений к общественному и этническому опыту. А так же ей присуща креативная функция, т.е. способность выявлять, формировать, развивать и реализовать творческий потенциал личности, его образное и абстрактное мышление. Целевая направленность состоит в том, что презентация позволит создать условия для уточнения и обобщения знаний о сказках: о событиях сказок, о героях сказок. В основу презентации положен принцип интеграции образовательных областей, таких как «Познание», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Социализация», что отвечает современным ФГТ. Презентация содержит в себе четыре части хорошо иллюстрированных и содержательных:  Викторина «Узнай и назови сказку», где дети отгадывают название сказки по ее героям, например, на слайде, показан диалог мышки и лягушки – сказка «Теремок», разговор речки с девочкой – «Гуси-лебеди», Емеля с ведром – «По щучьему велению» и т.д.  «Вопрос - ответ», дети отвечают на вопросы по содержанию сказок, например, «Чем подавился петушок?» - сказка «Петушок и бобовое зернышко», «Кто помогал Крошечке-Хаврошечке выполнять работу», «Кто помогал сестре спасти братца в сказке «Гуси-лебеди»».  «Отгадай сказку по опорным словам», детям предлагаются наиболее значимые слова из сказки, по которым они отгадывают название, например, брат – сестра – гуси – Баба-Яга; петух – курочка – корова – кузнец.  Кроссворд «Знаешь ли ты сказки?».Кроссворд составлен по подобию дидактической игры «Доскажи словечко». Воспитатель называет первое слово, а дети договаривают или героя сказки, или волшебные предметы, например, гуси -…, сапоги - … Кроссворды, очень актуальны при проведении разного рода мероприятий, можно использовать для закрепления пройденного материала. Решение кроссворда улучшает память, совершенствует смекалку, повышает грамотность, побуждает обогащать знания, развивает способность довести начатое дело до конца. Внедрение мультимедиа технологий в образовательные процессы является одним из ключевых моментов информатизации образовательного пространства. В настоящее время мультимедиа технологии относятся к одним из наиболее динамично развивающихся и перспективных направлений информационных технологий. Поэтому использование мультимедиа для приобщения детей к чтению, формированию запаса литературных художественных впечатлений позволяют удерживать внимание ребенка на долгое время, способствовать более полному усвоению материала, дает эмоциональный отклик детей. Используя сказочные сюжеты в различных видах деятельности, можно успешно развивать творческий потенциал детей, познавательную активность, коммуникативные навыки, воспитать ценностное отношение к литературному наследию С этой презентацией любое мероприятие станет интересным и насыщенным. Дидактический материал может использоваться как основная часть НООД, так и самостоятельно.
Автор: Шипицына Ольга Юрьевна