«Л-ЛЬ» Конспект занятия по коррекции фонетико - фонематических нарушений речи.

Конспект занятия по коррекции фонетико - фонематических нарушений речи.

Тема: Автоматизация звуков [л, ль] в прямых слогах и словах.
Цель: Закреплять правильное произношение звуков [л, ль]
Задачи: Коррекционно-образовательные
1. Совершенствовать навык произнесения звуков [л, ль]
2. Развивать речевую моторику: совершенствование плавного выдоха и направления воздушной струи.
3. Закреплять правильный артикуляционный уклад органов речи при произнесении звука.
4. Развивать фонематические процессы: слуховое восприятие, внимание, память.
5. Развивать высшие психические функции (память, внимание, мышление).
Воспитательные:
1 Воспитание интереса к учебному процессу.
2 Воспитание усидчивости и внимания.
3 Воспитание умения действовать по инструкции.

Категория участников: дети подготовительной к школе группы

Оборудование: Дидактическая игра «Ритмическое путешествие», «Автоматизация звука», мольберты 2 шт., картинки с предметами, в названии которых есть звуки [л, ль], символы обозначения для характеристики звуков, картинки: весло, мыло, лопата, метла, иголка, полотенце, лом, пила, ложки, вилка, стол, стул.