Конспект занятия в старшей группе " Для красы ли волосы?"

Программные задачи

1. Продолжать учить детей сравнивать, замечать признаки сходства и различия;

2. Сформировать у детей представление о том, что волосы не только нужны для красы (согревают, оберегают кожу);

3. Воспитывать умение ухаживать за волосами.

Словарная работа: темноволосые, светловолосые, прическа, волнистые.

Ход занятия:

Дети играют, стук в дверь, вносят инструменты в красивой коробке.

Воспитатель: это Сережина мама передала, опаздывала на работу, спасибо большое. Давно она нам обещала, что же в ней-то? Как вы думаете, ребята? Посмотрим? (проходим к дивану, дети рассаживаются, беседуем, что же в коробке, о каждом предмете отдельно). Слушаю высказывания детей, если нужно добавляю.

Рассмотрев инструменты, спрашиваю, есть ли дома такие? А для чего нужны эти инструменты? (для ухода за волосами) Кому для работы нужны эти инструменты?

Ребята! Помните, читали сказку о мальчике Данилушке?

Умницы, хорошо вспомнили сказку, как вы думаете, нужно ли слушаться маму, чтобы с вами такого не случилось?

Посмотрите, пожалуйста, внимательно на эти два портрета. В чем сходство? Различие есть? Какое?

А как вы думаете, нужны ли человеку волосы? Может было бы лучше, если бы все ходили лысыми?

Для чего волосы у людей даны:

Как вы думаете, что хорошего от того, что у людей волосы? (можно делать прически, ходить без головного убора, носить красивые заколки)

А что плохо?

(тяжелые, потеет голова, могут таскать за волосы, моешь голову – мыло в глаза, долго сохнут, путаются когда расчесываешь, нужно стричься)

Итак, мы с вами убедились, что волосы людям нужны.

А нужно ли ухаживать за волосами, или они пусть растут сами по себе?

Правильно, волосы требуют тщательного ухода, а тогда и люди будут все красивые.

Игра «У кого какие волосы?» (темноволосые, светловолосые)

Ребята! Вы знаете, однажды я шла на работу и встретила 3-х девочек:

А чтобы быть всегда красиво причесанным, что необходимо, чем нужно пользоваться? (расческой)

Хотите поиграть в игру «Что лишнее?»

А сейчас мы с вами будем художниками-дизайнерами.

Нарисуем красивую заколку.

Выставка детских работ.