Конспект занятия "Урожай собирай". Средняя группа 13.10.2015г.

Открытая образовательная деятельность. Провела Анохина М.Н. 13.10.2015г.

Приглашали детей гр.№ 6 и педагогов.

Цель: Знакомить детей с обобщающим понятием овощи. Знакомить детей с цветом, формой и вкусом. Уточнять где растут овощи, как выращивать. Развивать речевое внимание и речевое дыхание детей. Активизировать прилагательные. Использовать рисунки-схемы овощей. Игра «Угадай на вкус».

Конспект занятия «Урожай собирай».

На столе стоит поднос с настоящими овощами. На мольберте рисунки овощей.

Дети садятся на стульчики.

Воспитатель спрашивает у детей: - Какое время года? (осень). - Что собирают осенью с полей и огородов? ( урожай).

- Хрю-хрю-хрю.

Воспитатель: - Кто это к нам пришел в гости? Кто там хрюкает: «Хрю-хрю-хрю? (Ответы детей).

В группу заходят свинья с поросенком. В руках у них корзина.

- Здравствуйте, гости дорогие. Позвольте узнать, как вас зовут?

- Здравствуйте. Я свинья Хрюша, а это мой поросенок Пятачок. Мы пришли поиграть с ребятами. Хотите, ребята, поиграть? (Да!) У нас в корзине что-то есть. Надо на ощупь угадать, что это.

Воспитатель вызывает детей к героям по одному

.- Катя, подойти, угадай на ощупь. Что в корзине?

Ребенок ощупывает предмет в корзине под салфеткой, называет его, потом достает и показывает детям. Таким образом , угадывают и называют все овощи. Овощи выкладывают на поднос.

Воспитатель предлагает назвать все овощи которые принесли герои и рассмотреть их.

Героям предлагают сесть на стульчики.

- Ребята, а как назвать одним словом картошку, морковку, свеклу, капусту? Это… (овощи).

Воспитатель предлагает детям сварить борщ. На стол кладет рисунки-схемы овощей и несколько фруктов. На мольберте вешает нарисованную кастрюлю.

Воспитатель приглашает ребенка подойти к столу, и выбрать нужный овощ для борща. Рисунок-схему повесить , где висит кастрюля. Когда дети выполнят задание, уточнить еще раз: - Какие овощи нужны для приготовления борща?

- Ребята, а где растут овощи? (Ответы). Овощи растут на огороде, на грядках.

- Вот здесь, у нас будет грядка. Вешает лист ватмана на мольберт, на котором нарисована земля. И предлагает посадить на грядку овощи. (Овощи из бумаги). Приглашает по одному ребенку. Ребенок выбирает овощ и наклеивает его на ватман-грядку. Когда все приклеют, воспитатель спрашивает: - А как правильно нужно сажать овощи? Как ухаживать, чтобы был хороший урожай? Потом берут лейки и поливают овощи, чтобы росли.

- Вот какие чудесные овощи выросли: Чтобы овощи созрели, их надо поливать. Давайте позовем дождик:

Дождик, дождик, пуще,

Будет травка гуще.

Дождик, дождик, посильней

Огород ты наш полей.

- Подул ветер, нагнал дождевые тучи. Как дует ветер? Воспитатель раздает каждому ребенку на ладонь листочек в форме облачка, дети дуют на ладонь: «Фу-у-у, фу-у-у».

Игра «Угадай на вкус». Воспитатель детям предлагает определить на вкус овощи : (морковка, капуста, помидор, огурец, вареная картошка). Все довольны.

- Овощи созрели. Можно их собирать (воспитатель сварачивает ватман и отдает героям).

- Хрюша и Пятачок пойдут играть с другими детьми в другую группу. Они говорят вам: «Хрю, хрю, до свидания».

- И все говорят: «До свидания. Приятно было познакомиться. Приходите еще. Будем вам рады». (Дети повторяют слова вслед за воспитателем).