Конспект занятия по развитию речи в средней группе

Тема: Путешествие в деревню»

Цель: Уточнить представления детей о домашних животных, учить описывать взрослых животных, называть детенышей, находить их отличия, закрепить, чем питаются животные.

Задачи:

- Образовательные: активизировать в речи слова – пушистые, теплые, короткие, длинные, игривые, парное молоко.

- Развивающие: развивать творческие способности через использование настольного театра и игрушек бибабо.

- Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение к животным.

Оборудование: театральная ширма, куклы би-ба-бо – коза, хозяюшка, домик, зверюшки настольного театра, коза, козлята, овца, ягненок, собака, щенята, кошка котята, лошадь, жеребята, кувшин с молоком, картинки с изображениями рыбы, сена, хлеба, моркови, конверт.

Предварительная работа: разучивание стихотворений о домашних животных, составить письмо с детьми в деревню.

Воспитатель: Помните дети, мы писали с вами вместе письмо в деревню? Нам пришел ответ приглашают нас в гости. Поедем?

Ответы детей:

Воспитатель: На чем мы поедем?

Ответы детей:

Воспитатель: Давайте на машине, только для этого накачаем шины (ш-ш-ш), заведем мотор (р-р-р). Дети имитируют езду на машине.

Воспитатель: Вот мы и приехали в деревню. Вот дом, вот двор, а где же хозяюшка? стучится (одевает на руку куклу бибабо). Появляется хозяюшка (кукла).

Хозяюшка: Присядьте, отдохните, у меня во дворе много животных живет. Любите загадки отгадывать? Тогда слушайте:

Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку. (кролик).

Хозяюшка: посмотрите, какой у меня кролик (маленький, беленький, ушки длинные). Как зовут деток у кролика и крольчихи?

Ответы детей:

Хозяюшка: слушайте дальше:

Нос похож на пяточек, ляжет в лужу и молчок. (свинка).

Вот посмотрите, какая у меня живет свинка. Что вы про нее можете сказать? (большая, толстая, хвост крючком).

Хозяюшка: А как зовут деток у свинки?

Ответы детей:

Хозяюшка: слушайте дальше,

Не кузнец, не плотник,

А первый на селе работник. (лошадь).

Хозяюшка: почему лошадь назвали первый на селе работник? (помогает перевозить грузы, она большая и сильная).

Хозяюшка: А как зовут деток у лошади? (жеребята).

Маленькая, белая пугливая несмелая,

Шерсть дает хозяйке на шарфы фуфайки. (овца).

Хозяюшка: Да, у моей овечки мягкая пушистая шубка, теплая и кудрявая. Из ее шерсти я вяжу шарфы и носки. Посмотрите, какие они получились? (показывает детям, дети смотрят и щупают).

Ответы детей:

Хозяюшка? А как зовут деток овцы?

Ответы детей:

Воспитатель: А деток овцы как зовут? (ягнята).

Хозяюшка: А еще у меня в хлеву есть шустрая проказница, непоседа, отгадайте кто?

Бородатая, рогатая заберется в огород,

Съест капусту и томаты, и горошек и укроп. (коза)

Хозяюшка: Да, это коза (воспитатель одевает игрушку козу на руку ребенку)

Козочка: Я козочка смелая, люблю свою хозяюшку

Травку свежую, щиплю, молочко я ей даю…

Хозяюшка: Вот какая у меня козочка и у нее есть детки, как их зовут? (Козлята)

(Воспитатель достает козлят и ставит возле домика).

Хозяюшка: ребята как вы думаете, почему козочка никого не боится (ответы детей).

А какая у козочки шерсть? (ответы детей).

Хозяюшка: Козочка ты шустрая поиграй с детьми!

Дети становятся в круг, девочка с козой в середине, проводится подвижная игра «Шла коза по лесу».

Шла коза по лесу, по лесу, по лесу

Нашла себе принцессу, принцессу, принцессу

Давай коза попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем

Ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем

Давай коза покружимся, покружимся, покружимся

И вместе мы подружимся, подружимся, подружимся

(Игра проводится 2 раза).

Хозяюшка: Послушаем следующую загадку:

Голодная мычит, сытая жует,

Малым детям молоко дает. (корова).

Да моя любимица, кормилица, почему у нас в деревне, коровушку называют кормилицей, вы знаете?

Ответы детей:

Хозяюшка: Да молочка она дает много, я делаю много продуктов из него, вы знаете каких?

Ответы детей:

Хозяюшка: посмотрите на коровушку , что у нее есть?

Ответы детей:

Хозяюшка: А как зовут деток коровушки вы, знаете?

Ответы детей:

Хозяюшка: Посмотрите, как я дою свою коровушку.

(пальчиковая игра) « Дай молока Буренушка».

Дай молока Буренушка, хоть капельку на донышко,

Ждут меня котятки малые ребятки.

Дай им сливок ложечку, молочка немножечко

Масло, простокваши, молока для каши,

Всем дает здоровье молоко коровье!

Хозяюшка: подоили коровушку и надоили кувшин с молоком, возьмите с собой в детский сад. Посмотрите, какое у коровки молоко?

Ответы детей:

Хозяюшка: Молочко у коровки когда ее доишь теплое и над ведерком поднимается пар, вот и называют его парным. Повторите парное.

Послушайте следующею загадку.

Лапкой умывается, а с водой не знается. (кошка).

(Достает кошку).

А что кошечка у меня в доме делает?

Ответы детей:

Хозяюшка: Что вы дети знаете про кошечку? Кто ее детки? Какие у нее котята?

Ответы детей:

Хозяюшка: А про кого эта загадка?

«Живет под крылечком, хвостик колечком?» (собака)

Хозяюшка: как вы думаете? Для чего я ее держу?

Ответы детей:

Хозяюшка: Посмотрите, на мою собачку, какая она? Как ее деток зовут?

Ответы детей:

Хозяюшка: Какие у собачки щенята?

Ответы детей:

Хозяюшка: Ребята, а вы хотите покормить моих животных?

Проводится игра «Кто чем питается?»

Цель: уметь определить, чем питается домашнее животное. Перед детьми картинки морковь, молоко, капуста, трава, овощи, косточка. Дети выбирают, какому животному положить картинку.

Хозяюшка: Всех угостили, спасибо вам дети.

Воспитатель: Нам пора в детский сад возвращаться, до свидания. Дети, пойдемте заводить мотор. (р-р-р). Имитируют езду на машине.