Конспект занятия по Р.Н.С. в обработке К. Ушинского "Лиса и Журавль."

Программные задачи: Способствовать пониманию детьми текста литературного произведения. Формировать умение анализировать, сравнивать, обобщать.Развивать и обогащать речь детей, осознавать свои и чужие эмоции учить образно и логически мыслить. Воспитывать интерес к народным сказкам, культуре общения. Дать детям представление о причинах ссор между детьми,людьми. Совершенствовать умение согласовывать слова в предложениях. Упражнять в употреблении простых и сложносочинённых предложениях. Оборудование: Текст сказки,карточки с картинками к тексту сказкипо одному набору на двоих детей, шапочки для героев игры-драматизации. Ход. НОД.: Сегодня наше занятие посвящено произведению,которое наверняка вам хорошо знакомо. Но прежде чем вы узнаете название сказки отгадайте загадки. -Хитрая плутовка Рыжая головка Хвост пушистый-вот краса, А зовут её...(лиса) (после отгадывания детьми загадки выставляется картинка с изображением лисы.) -Посмотрите ,что за птица. Ноги тонкие как спица. По болоту он шагает И лягушек собирает. (После отгадывания загадки выставляется картинка с изображением Журавля). Сказка так и называется "Лиса и Журавль". -А это авторская сказка или народная? -Народная. -Почему же тогда под заголовком написано " В обработке К. Ушинского?"( выставляется портрет к. Ушинского.) К. Ушинский народную сказку обработал, он подбирал сказки, пословицы, прибаутки. Послушайте р.н.с. в обработке Ушинского которая называется " Лиса и журавль". Кто внимательно слушает тот с лёгкостью ответит на вопросы по содержанию. -Кто главные герои сказки? (ответы детей) -Чем угощала Лиса Журавля? (ответы детей) -Куда Лиса положила кашу? (Ответы детей) -Как вы понимаете выражение: Званный обед,стряпает,потчует?(ответы детей). -Как проводила Лиса Журавля,что она сказала?(ответы детей) -Как вы понимаете это выражение?(ответы детей) -Как вы думаете Лиса хотела обидеть Журавля или это случайно получилось?(ответы детей) [u]Физминутка[/u] -Какой Журавль в этой сказке?(ответы детей) -А чем журавль потчевал Лису?(ответы детей) -Куда он налил окрошку?( ответы детей) -Что Журавль сказал провожая Лису?(Ответы детей) Не те ли это слова,что Лиса говорила Журавлю?(Ответы детей) В народе так и говорят: " Как аукнется так и откликнется".( выставление плаката с написанной пословицей,вызванный ребёнок читает пословицу). -Ещё раз послушайте сказку "Лиса и Журавль".(сказки, показ тремя детьми Лиса, Журавль,автор). -ребята обратите внимание у вас на столах лежат конверты, а в них карточки,а задание такое- Разложите карточки в правильной последовательности.( выполнение задания детьми). Вы все молодцы. Теперь выберите карточку которая соответствует вашему настроению.(дети поднимают карточку С изображением весёлого или грустного солнца) Я очень рада видеть ваше весёлые лица. И я дарю вам это солнце, чтобы оно светило вам всегда, радовало и согревало вас. Спасибо.
Автор: Крюкова Светлана Сергеевна