Конспект занятий по теме: "Использование методики "слово-движение" для развития речи детей дошкольного возраста"на примере потешки «Кошка».

В данной работе представлен материал, на котором дети обучаются эмоциональной образной речи на примере разучивания стихотворения. Каждое (или почти каждое) слово сопровождается движением, демонстрирующим то, о чем говорится в стихотворении, т.е. дети "показывают" то, о чем рассказывают. Предварительно в ходе занятия все слова , выражения, образы разъясняются, показыва-ются на картинках или обыгрываются. Таким образом, у детей создается свой определенный поэтический образ в уме, а дальше они" разыгрывают мини-спектакль одного актера". Такой прием позволяет детям проговаритвать слова мед-ленно, осознанно, с выражением и правильным дыханием, да и само стихотворение лучше запоминается. При этом стимулируется и совершенствуется наглядно-действенный и конкретно-образный уровень мышления и формируются предпосылки абстрактного мышления.(Материальное обеспечение: Шевченко Ю.С.,Добридень В.П., Усанова О.Н. «Психокоррекция: теория и практика»)