Конспект совсестной деятельности с детьми старшей группы с диагнозом ОНР
Государственное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение
Детский сад № 33 комбинированного вида Московского района Санкт-Петербурга
Конспект совместной деятельности с детьми старшей группы с диагнозом ОНР
Овсепян Марина Юрьевна
воспитатель
Санкт - Петербург 2012
Конспект совместной деятельности с детьми старшей
группы с диагнозом ОНР
Тема: «Новый год, зима» (обобщение пройденного).
Цели:
Оборудование: мяч («снежный ком»), карточки со снеговиками, с буквами, буквы, наборное полотно, снежинки с картинками, сундучок, ёлка, ёлочные украшения.
Ход занятия
Организационный момент:
дети
Ребята сегодня к нам пришло письмо. Хотите узнать от
Да
кого?
Письмо пришло от Деда Мороза. Послушайте: «Дорогие
ребята мне очень понравилось на вашем празднике и я
хочу сделать вам подарок, подарить вот эту ёлочку, но
нарядить вам её придётся самим игрушками которые
лежат в волшебном сундучке, чтобы повесить игрушку на
ёлку необходимо сделать задание. Для того чтобы
сундучок с игрушками открылся, поиграйте с моим
волшебным комочком, расскажите всё, что вы знаете о
зиме»
Вы согласны?
Да
Основная часть
Ребята давайте соберёмся в кружок на ковре и поиграем с
волшебным комочком.
Зима
Скажите какое сейчас время года?
Декабрь
Назовите 1-й месяц зимы
Январь
Назовите 2-й месяц зимы
Февраль
Назовите 3-й месяц зимы
Декабрь, январь,
Назовите все три месяца зимы
февраль
Белая, снежная,
Ребята, а расскажите какая зима(слова украшения)
красивая, сказочная,
-
пушистая....
Давайте поиграем с волшебным комочком в игру
«ниточка». Я назову слово, вам надо определить
последний звук этого слова и назвать своё слово, так
чтобы этот звук был первым.
Я называю слово «зима»
«А»
Какой последний звук?
Аист....(тапки-
Значит вам надо придумать слово с первым звуком «А»
иголка- автобус.)
(Игра продолжается со всеми детьми. Дети называют
слова передавая друг другу «волшебный комочек» (мяч)
На последнем круге дети рассаживаются за стол.
Давайте теперь попробуем открыть «волшебный
сундучок» (логопед открывает «сундучок» и достаёт 1-е
задание)
1-е задание
Мои снеговики
Ребята на этих карточках нарисованы снеговики. Надо
отличаются тем, что
найти различия - чем один снеговик отличается от
у одного метла
другого. (Дети рассматривают карточки со снеговиками и
слева, а у другого
ищут различия, обосновывают свои ответы)
справа.
Мои снеговики
отличаются
шапочками.
Мои пуговицами. У
:
одного две
пуговицы, у другого
-три.
Мои носами.....
Мои глазами...
Послушайте 2-е задание
На этих карточках написаны буквы. Они потеряли один
элемент (одну палочку), надо его дописать и назвать
У меня сломались
букву. (Дети дописывают элементы и называют буквы.
буквы (А, М, У)
Правильность своего ответа можно проверить на
У меня сломались
обратной стороне карточки).
буквы (И, П, Т)
Молодцы. Можно повесить второй шарик.
Достаю третий шарик. Слушайте задание.
3-е задание.
Я выложил букву
Выложите из палочек две буквы какие захотите.
«А»
Какую букву Игорь ты выложил?
Звук «А»гласный
Потому, что воздух
Звук «А» гласный или согласный?
свободно проходит
Почему он гласный?
и ничего ему не
(Все дети также рассказывают о своих буквах)
мешает
» Молодцы вы справились с этим заданием и шарик можно
повесить на ёлочку.
Послушайте 4-е задание
Ребята посмотрите, а эти буквы «упали» друг на друга.
У меня буквы (Т, А,
Надо их узнать и написать под чертой.
О)..................
Настя какие у тебя буквы?
(проверить правильность ответа можно с другой стороны
карточки)
Вы справились с этим заданием и можно повесить шарик
на ёлочку.
Достаю 5-й шарик, 5-е задание.
Игра «Это так или не так»
зелёный
Если я скажу правильно, то вы поднимите зелёный
зелёный
кружок, а если неправильно, то красный кружок:
красный
Вечером мы зажигаем свет.
красный
Зимой холодно, летом тепло.
красный
Утром все дети идут на работу.
зелёный
Кошка боится мышку.
красный
Огурцы, капуста, лук...- это фрукты.
красный
Золушка потеряла на балу туфельку.
красный
Ключ открывают замком.
зелёный
Зайцы хорошо лазают по деревьям.
Суп жарят, а котлеты варят.
Дети собирают в лесу грибы и ягоды.
■
Молодцы. Вешаю пятый шарик на ёлочку.
Достаю 6-й шарик.
дети выполняют
Посмотрите какие красивые снежинки. Но они с
задание.
секретом. На них нарисованы картинки которые
относятся к зиме и не относятся к зиме (санки, лыжи,
снег, коньки, снеговик, дед мороз, гриб, цветок, радуга)
Надо собрать те снежинки которые относятся к зиме.
Молодцы вы справились со всеми заданиями. Посмотрите
какая красивая ёлочка у нас получилась красивая.
Итог
Давайте её здесь поставим и вспомним какие задания мы
с вами делали.
(Дети вспоминают, что было на занятии).
А ёлочке очень понравилось как вы дружно выполняли
задания, наряжали её. Очень хорошо работал Коля,
, Настя....
Автор: Овсепян Марина Юрьевна