Конспект Интегрированной организованной образовательной деятельности с детьми старшей логопедической группы «Лес сказок»

Конспект

Интегрированной организованной образовательной деятельности с детьми старшей логопедической группы

«Лес сказок»

Цель: обобщать знания о сказках, развивать умения узнавать сказки и их героев.

Использованы современные технологии:

Обучение в сотрудничестве Динамическая пауза Психогимнастика Музыкальное воздействие

Образовательные задачи:

• Учить согласовывать существительные с прилагательными;

• Учить строить полные и выразительные ответы на вопросы по содержанию сказки;

• Расширять и активизировать словарь детей;

• Учить рисовать методом «тычка».

Коррекционно-развивающие:

• Развивать умение входить в определенный образ, представлять его, выполнять имитационные движения;

• Развивать умение употреблять существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами;

• Упражнять в употреблении существительных во множественном числе;

• Формировать навыки словоизменения;

• Развивать фонематическое восприятие;

• Развивать пространственную ориентацию и координацию тонких движений кистей и пальцев рук.

Воспитательные задачи:

• Воспитывать любовь и интерес к русским народным сказкам;

• Воспитывать стремление овладеть правильной речью;

• Формировать чувства взаимопонимания, товарищества, взаимопомощи во время совместной деятельности детей.

Оборудование: ширма, фланелеграф (ковролин), кукла «Машенька», предметные картинки с изображение лисы, волка, зайца, медведя, берлоги, логова, норы, куста, избушки, дерева, мостика, ручья и т. д.;

Кукольный театр: лиса, волк, заяц, медведь; картинки с цифрами (1,2,3), магнитная доска; набор для дидактической игры «Чей, чья, чьё?; медальки; музыкальный отрывок из мультфильма «Машенька и медведь».