Конспект развлечения «Новогодний поезд».

Тема: «Новогодний поезд».

Цели: Познакомить детей с профессией машиниста. Машинист управляет поездом. Поезд состоит из паровоза и вагонов, он движется по рельсам.

Задачи: Расширение лексического запаса, Развитие слухового внимания и зрительной памяти. Совершенствование общей и мелкой моторики. Выработка четких движений во взаимосвязи с речью, развитие фантазии и воображения.

Оборудование: игрушка Деда Мороза, котик, петух, мишка, зайка, елка

Музыкальные инструменты: (барабан, дудка, гармошка)

Ход занятия:

Воспитатель:

К нам сегодня собирался

Дедушка Мороз прийти

Но без нашей помощи

Ему дорогу не найти
Мы отправим паровоз

Чтоб он дедушку привез.

Воспитатель: Ребята, давайте рассмотрим наш поезд. Поезд состоит из паровоза и вагонов. Управляет поездом машинист. Наш поезд движется по рельсам.

Ребята давайте встанем друг за другом паровозиком и поедем за дедушкой Морозом

Едет, едет паровоз, Две трубы и 100 колес.

Паровоз кричит Ду - ду

Я иду, иду, иду! (покачивание кулачками)

А вагоны стучат, а вагоны говорят так- так- так- так (похлопывание ладошками)

Ритмическое упражнение «Едет поезд»

Дети топающим шагом двигаются, ускоряя и замедляя движения . Руки согнуты в локтях, пальцы в кулачки делают одновременно круговые движения.

Возвращается наш поезд,

Машинист в нем Дед Мороз

Много он зверюшек разных

в детский садик наш привез.

И конечно, и конечно, Елочку он нам привез.

Вот в вагоне едет кошка

Озябла кисонька немножко

Будем киску согревать,

Будем пальчики считать (Пальчиковая игра)

Раз, два, три, четыре, пять - вышел котик погулять

Наши пальчики считать: раз, два, три, четыре, пять.

А за киской петушок, поправляет гребешок (поочередно загибать пальцы указательным пальцем правой руки на левой)

Петя, Петя-петушок (наклоны головы вправо и влево) (гимнастика для шеи)

Целый день учил стишок, а запомнил он строку (наклон головы вперед, назад)

Лишь одно: « Ку-ка-ре-ку» (ударять руками по бедрам)

Дед Мороз даже мишку разбудил в берлоге, тоже к нам пригласил.

Стих: Как на горке с нег (руки вверх) и под горкой снег руки вниз и на елке снег и под елкой снег, а под елкой спит медведь (руки под щекой) тише, тише не шуметь (погрозить пальцем).

Воспитатель:

Улыбнулся мишка детям: « ну-ка дайте мне конфету!»

У последнего вагона так вагоны говорят: туки – туки – туки - бом! Мы оркестр для вас везем!

Барабан мы в руки взяли

На нем звонко заиграли

Вот играет дудочка, дудочка погудочка.

Поиграй моя гармошка

Раздвигай меха свои

Открывайте шире ротик

А ты мишка посмотри.

Воспитатель:

Лесом по проселку (шаг марша)

Мы шли сюда на елку

Ну, давай подпевай

Шли сюда на елку

Вот бегут зайчишки (подскоки)

Заиньки-трусишки

Ушками задвигали, у елочки запрыгали.

Вот шагают петушки, золотые гребешки. Желтые сапожки

На высоких ножках

Ну-ка выходи-ка, серый кот Мурлыка

Бархатные лапки, а на них царапки

Подошел к дороге

Мишка из берлоги

Лапами захлопал

По снегу затопал.

Ой, спасибо Дед Мороз!

Много ты друзей привез

Воспитатель:

Ребята, давайте расскажем дедушке, на чем он приехал к нам в гости? Дети: на поезде.

Воспитатель: из чего состоит поезд?

Дети: из паровоза и вагонов.

Воспитатель: кто управляет поездом?

Дети: машинист.

Дед Мороз: Молодцы ребята, правильно рассказали, за это я вам подарю игрушку паровоз. А теперь народ, наш прощальный хоровод: «Маленькой елочке».

Танцуют хоровод.