конспект "Путешествие в страну -грамоты"
Конспект :Путешествие в страну «ГРАМАТА»
Дети под музыку вбегают в зал и садятся на ковер
Ребенок: (Обращается к воспитателю) –расскажите нам , пожалуйста, сказку
Воспитатель: Сказку? О чем же вам рассказать? Вы уже подготовишки, почти школьники. И знаете уже множество сказок : и про разные предметы, и про зиму. И про лето. Про животных и про птиц, про других волшебных лиц. Придумала! Я расскажу вам сказку « городе правильной речи и познакомлю вас с необыкновенными жителями – звуками. Что с ними случилось дальше
Звучит сказочная музыка
Воспитатель :Однажды в этой стране появилась фея из другого королевства ( в зал под музыку входит фея)
Ей так понравилось прекрасная страна, что фея захотела поближе познакомится с ее обитателями. Но вот проблема? Звуки – то невидимы, их можно только слышать. Давайте поиграем в нашу игру.
Чики – чики. Чики – чок
Не стесняйся язычок,
Не пугайся, не ленись.
Повтори не ошибись
Где то собаки рычали
Р-Р-Р-ры!
В стойле коровы мычали:
Му-му!
В комнате мухи жужжали
Ж –Ж –Ж !
Мимо машины бежали:
Тр –тр- тр!
Гудели от ветра все провода
З-З-ЗИ!
Капала в кухне из крана вода
Динь!
Перекликались в ночи поезда
Ч –Ч – Ч
Листья под ветром шумели
С- С- С
Змеи в саду шипели
Ш – ш – ш
А комары все пели
Дзи
Воспитатель:
Чики – чики. Чики – чок
Не устал наш язычок.
Фея: Какая чудесная страна. И как жаль , что я не могу увидеть тех, кто в ней живет. Слышу только их голоса, неужели здесь все жители невидимки
Воспитатель: Фея была доброй волшебницей и она решила им помочь
Фея: Чем же мне помочь этим малышам?
Подарю ка я им волшебные платья не похожие на другие .Звук сразу из невидимого превратится в букву. А буквы можно увидеть, прочитать, нарисовать. Давайте познакомимся. Спойте мне ваши песенки.
«А»
А – начало алфавита,
Тем оно и знаменита
А узнать ее легко:
Ноги ставит широко
«Ш»
Посмотри на букву –ш-
Буква очень широка
Потому что из нее
Можно сделать «Е» и «Ё»
«К»
На прямую палочку
Справа села галочка
И поныне там сидит
Буквой – к – на нас глядит
«Я»
Буква –Я- всегда была
Всем и каждому была
Но советуем друзья
Помнить место буквы –Я
«П»
Букву –П – в спортивном зале
Перекладиной назвали
Ну-ка милый не ленись
Подойди да подтянись
«О»
Посмотри на колесо
Чем тебе не буква –О –
В старом дереве дупло
Ну совсем как буква –О-
«Э»
Над лучами в синеве
Проплывает буква –Э-
Это ласточка весной
Возвращается домой
«Л»
Клоун с бантом
Стал гигантом
Он в толпе ходил и пел
Мы взглянули на ходули
Увидали букву -Л –
«И»
На калитку посмотри
Чем она не буква –И-
Между двух прямых досок
Одна легла наискосок
«Р»
-Р- большая голова
Очень умная она
Рыба. Рак. Ракета, горка
Повторяет все без толку
«М»
Палочка да палочка ,
А между нами галочка
И понятно стало всем
Это просто буква -М –
«Б»
Буква -Б- с большим брюшком
В кепке с длинным козырьком
Белый снег, белый мел,
Белый заяц тоже бел
«Х»
Забавная игрушка
Деревянная вертушка
Деревянная вертушка
Ветру вольная подружка
Воспитатель: буквы были так довольны своим превращением , что от радости решили показать фее удивительный танец , где словно бусы нанизывались на ниточку
(после танца фее приносят корону на подушечке и водворяют ей на голову)
Фея: Благодарю вас . дорогие мои друзья и подданные. Вы должны жить дружно одной семьей. Назовем ее АЛ-ФА-ВИТ
- а, первой будет …
«А» - Можно я?
Фея: Хорошо. Первой будет буква «А»
«Р» - Почему это «А» самая первая буква алфавита? Долой самозванку «А»!
«Ш» - Что же это делается? Букву с которой начинается «Ангина» , «Акула» ставить во главе алфавита?
«М» - А почему не быть первой букве «П»? посмотрите какая она прямая и красивая.
«П» - «П»-прилежна, «П» - пытлива, как пчела трудолюбива.
Пашет, пляшет и поет, как блины слова печет
«Р» - Ну а почему бы мне не быть первой?
У меня такая большая голова!
Я такая умная!
В речи буква «Р» нужна
Только не совсем дружна
С непослушным детским ртом
Произносится с трудом
«Э»
Э,Э,Э – поставили меня, чуть ли не в самый конец алфавита. Ох куда меня занесло!
Эх, мне бы на первое место! ЭЙ буквы! Пропустите-ка меня вперед!
«Я»
Стой где стоишь! И не болтай понапрасну своим длинным языком
Я не понимаю, почему же «А» , а не «Я»?
«А»
Потому что самое первое слово каждого малыша начинается на «А»!
«Я»
Это какое такое слово?
«А»
«АГУ» и, кроме того, я похожа на адмирала, стоящего на капитанском мостике, а всем известно, что адмирал должен быть всегда впереди (выходит вперед)
«М»
Не соритесь друзья!
Нет великих букв, нет малых
Важных нет и захудалых
Все они от «А» до «Я»
Алфавитная семья!
И не все ли равно, на каком месте стоять?
Важно быть полезной!
Фея:
Правильно, самое главное быть полезным, и чтобы вы больше никогда не сорились
Я поставлю вас в определенном порядке
И да будет так всегда!
А сейчас мы с вами споем гимн нашей страны.
(звучит песня - АЛФАВИТ)
Фея: Да вы еще совсем малыши, никак не привыкните к новому облику.
Надо с вами поиграть, что бы буквы лучше знать
Становитесь, буквы в круг и возьмитесь за руки.
Игра: «Буквы волнуются раз,
буквы волнуются два,
Буквы волнуются три
Скорее образ, буквы «О», изобрази. ( Ф, Б, К, Г,)
Фея: Буквы могут в слова превращаться если с ними уметь обращаться.
Ну –ка буквы собирайтесь и в слова все превращайтесь
(ШКОЛА, МИР, ДРУЖБА)
Воспитатель:
К букве буква, к слову – слово:
Родилась родная речь
Так легко, как блин испечь,
Если тесто уж готово
Соединим два – три слова
И пословица готова!
( вспомните пословицы о буквах , книжках, …)
- буквы кривые , да смысл прямой.
- С книгой поведешься - ума наберешься.
- С книгой жить – век не тужить.
- Без букв и грамматики не выучишь и математики.
Выбирай книгу так, как выбираешь друга.
Книга – твой друг, без нее как без рук.
Фея: интересная у нас получилась сказка … И полезная. А это вам на память о нашей стране замечательные книжки.
И девчонки и мальчишки
Могут все узнать из книжки
И такой подарок дети интересней всех на свете
Воспитатель: дети поблагодарим фею за интересную сказку и удивительный подарок и подарим ей красивую песню
(дети исполняют песню и уходят в группу)
АЛФАВИТ
А! Алфавит поем мы вместе,
Б! Будем петь его как песню.
В! Весело споем его мы!
Г! Громче грома, Громче грома!
Д! День сегодня музыкальный,
Е! Есть у нас талант вокальный
Ж! Жить без знаний скучно было,
З! Знанье вот наша сила
И! И тому пути открыты,
К! Кто подружит с алфавитом!
Л! Лошадь ,лампа, ландыш, ложка
М! Мел, метель, метро, матрешка,
Н! Небо, невод, нить, невеста,
О! Овод, облако, оркестр!
П! Попугай поет по нотам,
Р! Рой пчелиный строит соты.
С! Стрекоза в саду стрекочет!
Т! Такса лапками топочет!
У! Утка слушает пластинки,
Ф! «Фанту» пробуют фламинго!
Х! Хор не плох есть слух у хора!
Ц! Царь зверей его опора!
Ч! Чтим его – рычит он чисто!
Ш! Шесть заменит он солистов
Щ! Щедрый мир нам дарят песни
Э! Этот день собрал нас вместе.
Ю! Юмористов , оптимистов
Я! Ясли - садовских артистов.
Автор: Асташенкова Наталья Валентиновна