Главная / Дошкольное образование / Развитие речи

Конспект ПО СЮЖЕТУ РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКИ «ТЕРЕМОК»

Скачать
28.81 КБ, 1009219.docx Автор: Юдина Таисия Николаевна, 7 Апр 2015

Департамент образования города Москвы

Юго-Восточное окружное управление образования

Государственное образовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа 1420

________________________________________________________________

Адрес: 109, Москва, ул.Ташкентская д. кор.4

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

для детей второй младшей группы

по Образовательным областям

ПО СЮЖЕТУ РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКИ

«ТЕРЕМОК»

Интеграция образовательных областей

Интеграция образовательных областей «Физическая культура», « Познание» «Коммуникация», «Социализация»,

«Чтение художественной литературы»»

Воспитательь

Юдина Таисия Николаевна

Москва

2014г.

цели:

  • Вовлечение детей в разные виды деятельности.
  • Развитие личностных качеств (любознательность, общительность, креативность, отзывчивость).
  • Способность выражать в речи умения или способы познания.
  • Задачи:

  • Учить детей сравнивать предметы по величине;
  • Развивать способность устанавливать простейшие связи между предметами.
  • Упражнять в диалогической речи в соответствии с текстом произведения;
  • Поддерживать положительное эмоциональное отношение детей от встречи с любимыми героями сказок, где побеждает добро, дружба, смелость.
  • Формирование умений дифференцировать (различать) изображения предметов
  • Развитие внимания, памяти, мышления.
  • КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ.

    1 ЧАСТЬ В ТЕАТРЕ «Аквариум»

    Воспитатель. Ребята, вы, конечно, помните русскую народную сказку «Теремок». Давайте покажем ее еще раз (дети показывают кукольный спектакль).

    А теперь напомните мне, пожалуйста, чем же сказка заканчивается?

    Дети: Пришел медведь, попросился к зверямтам в домик. Но большущий медведь никак не мог залезть в маленький теремок ни через дверь, ни через окно. Навалился он на теремок и теремок развалился.

    Воспитатель. Да. Так заканчивается сказка. Но наша сказка на этом только начинается.

    Погоревали звери. Погоревали и решили построить сообща каждому по домику. Сколько домиков им нужно построить? Трудно сказать сразу?

    Вот медведь считал зверей.

    От труда медведь вспотел,

    Но считать ведь не умел,

    Помоги ему скорей.

    Посчитай-ка всех зверей.

    Давайте считать вместе:

  • Для мышки-норушки - 1;
  • Для лягушки-квакушки - 2;
  • Для зайки-побегайки - 3;
  • Для лисички-сестрички - 4;
  • Для волка - 5;
  • Для медведя - 6.
  • Правильно. Домиков нужно построить 6.

    Построив домики, звери стали ссориться, спорить и никак не могли решить, кому в какой домик поселиться. Как вы считаете, в какой домик надо поселить мышку-норушку?

    Дети. Ее нужно поселить в самый маленький домик, потому что она самая маленькая.

    Воспитатель. Да, верно. Теперь я буду называть зверей, а вы помогите мне расселить их в домики.

    Дети. Мы поможем им! ( дети определяют кому-какой домик)

    Воспитатель. Сейчас, дети, у меня к вам будет еще одна просьба. Но для того, чтобы ее выполнить, нам нужно пойти в изостудию.

    2 ЧАСТЬ В ИЗОСТУДИИ.

    Воспитатель. Итак, каждой зверушке достался домик по размеру. Но вот беда, они теперь захотели иметь домик своего цвета. У вас на столах лежат детали разноцветных домиков. Все перепуталось. Помогите мне и зверятам во всем этом разобраться. Какие геометрические формы здесь есть и для чего в создании домиков они могут пригодиться. А какого цвета есть фигуры?

    Дети. Здесь есть квадраты и треугольники. Все разных цветов: коричневые, оранжевые, белые, зеленые, светло-серые, темно-серые. Квадраты и треугольники составляют пары по цвету.

    Воспитатель. Какой из всего этого мы можем сделать вывод?

    Дети. Если попарно по цвету сложить квадраты и треугольники, то получатся разноцветные домики.

    Воспитатель. Сложите их у себя на листах голубой бумаги и сосчитайте.

    Дети. Домиков получилось 6.

    Воспитатель. А сколько у нас в сказке зверей.

    Дети. Тоже 6. Значит, каждому достанется свой красивый домик.

    Воспитатель. Но как зверей помирить, что бы все остались довольны

    выбором цвета домика.

    Дети. (Думают, рассуждают). Что бы никто не обиделся нужно поселить зверей так:

  • Лягушку - в зеленый домик;
  • Лису - в оранжевый;
  • Медведя - в коричневый;
  • Зайца - в белый.
  • Воспитатель. Но у нас еще осталось два домика: темно- серый и светло­серый и на нас обидятся волк и мышка. Ведь они оба серые.

    Дети. Волка надо поселить в темно-серый домик, а мышку - в светло-серый. Воспитатель. Все зверята довольны? Никто не остался без домика?

    Дети. Нет. У каждого есть свой домик.

    Воспитатель. Какие вы молодцы! А теперь наклейте домики на лист бумаги, по порядку, по содержанию сказки и по цвету. Как вы это поняли?

    Дети. Первой к теремку пришла мышка, значит, первым мы наклеим домик светло-серого цвета, вторым - лягушкин зеленый домик и т.д.

    Воспитатель. Вот и хорошо. Можно и отдохнуть. Давайте пойдем в физкультурный зал.

    3 ЭТАП В ФИЗКУЛЬТУРНОМ ЗАЛЕ.

    Воспитатель. Присаживайтесь, пожалуйста. Послушайте дальше. Стали звери жить отдельно, но очень скоро начали скучать. Поэтому они решили собираться на лужайке на закате солнца загадывать друг другу загадки и решать интересные задачки.

    Вот и вам они прислали письма с задачками. Они лежат в почтовом ящике. На конвертах изображены сказочные персонажи. Первое письмо. От кого оно?

    Дети. От мышки-норушки.

    Воспитатель. Она просит вас, пробежать по широкой и узкой дорожкам, пройти под высоким и низким входом в свою норку, (дети выполняют задание)

    Воспитатель. Что же это за дерево? Правильно, молодцы! Это елочка. А вот письмо от зайчишки. Но здесь нет вопросов. Зайчик хочет поиграть с вами в веселую игру. Выходите, вставайте в круг.

    (дети вместе с воспитателем произносят слова, выполняют движения в соответствии с ними)

    Зайчик беленький сидит

    И ушами шевелит.

    Вот так, вот так.

    Он ушами шевелит.

    Зайке холодно сидеть,

    Надо лапочки погреть.

    Вот так, вот так.

    Надо лапочки погреть

    Зайке холодно стоять

    Надо зайке поскакать

    Вот так, вот так.

    Надо зайке поскакать.

    Раз, два, три, четыре, пять.

    Начал заинька скакать,

    Прыгать заинька горазд,

    Он подпрыгнул десять раз.

    Занятие закончено дети идут в группу.


    Автор: Юдина Таисия Николаевна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    разное Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в средней группе по сюжету русской народной сказки «Теремок» Пустынникова Мария Николаевна 31 Мар 2015
    документ КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЙ ПО СЮЖЕТУ РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКИ «ТЕРЕМОК» Подшибякина Ольга Ивановна 30 Мар 2015
    документ Конспект ПО СЮЖЕТУ РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКИ «ТЕРЕМОК» Юдина Таисия Николаевна 7 Апр 2015
    документ Конспект ПО СЮЖЕТУ РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКИ «ТЕРЕМОК» Юдина Таисия Николаевна 7 Апр 2015
    документ Конспект занятий по сюжету русской народной сказки «Теремок» Ухандеева Елена Васильевна 5 Апр 2015
    документ Конспект занятий КОНСПЕКТ  СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ  СРЕДНЕЙ ГРУППЕ ПО ФЭП ПО СЮЖЕТУ РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКИ «ТРИ МЕДВЕДЯ»   cунетова мехриджемал аннатагановна 24 Апр 2015
    документ НОД по сюжету русской народной сказки «Репка» Ульшина Алена Васильевна 8 Апр 2015
    документ конспект непосредственной образовательной деятельности по сюжету русской народной сказки "Теремок" ( по математике) Петрова Нина Антольевна 31 Мар 2015
    документ Конспект НОД по ФЭМП в старшей группе по сюжету русской народной сказки "Теремок" Земцова Галина Леонидовна 30 Дек 2015
    разное Конспект занятия по математике в средней группе, по сюжету русской народной сказки «Маша и медведь». Использование презентации в Noteвook Шаманова Елена Валентиновна 31 Мар 2015
    документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по физкультуре в 1 младшей группе (по сюжету русской народной сказки «Колобок») Салеева Светлана Сергеевна 31 Мар 2015
    документ Конспект занятия по сюжету русской народной сказки "Теремок" Белокурова Лидия Юрьевна 31 Мар 2015
    документ Конспект занятия по сюжету русской народной сказки «Колобок» Богатырева Татьяна Николаевна 20 Мар 2015
    документ Конспект логопедического занятия по сюжету русской народной сказки «Колобок». Богатырева Татьяна Николаевна 20 Мар 2015
    документ КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО СЮЖЕТУ РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКИ «ЗАЮШКИНА ИЗБУШКА» (подготовительная группа) Трофимова Мария Сергеевна 31 Мар 2015
    документ Конспект физкультурного развлечения для детей и родителей младшей группы по сюжету русской народной сказки «Колобок». Антонова Татьяна Валерьевна 31 Мар 2015
    документ Конспект НОД по сюжету русской народной сказки «Репка» во второй младшей группе. Щербатюк Анна Сергеевна 9 Мар 2016
    разное Конспект открытого занятия по физкультуре в 1 младшей группе «Теремок» По сюжету русской народной сказке «Колобок» усанова оксана евгеньевна 31 Мар 2015
    документ Конспект игры - занятия по образовательной области «Физическое развитие» в 1 группе раннего возраста по сюжету русской народной сказки «Колобок» Николаева Татьяна Валерьевна 7 Апр 2016
    документ «Сказочная угадайка - по сюжету Русской народной сказки «Заюшкина избушка». Васильева Елена Анатольевна 31 Мар 2015
    документ Итоговое занятие по математике по сюжету русской народной сказки «Гуси - лебеди» Матвиенко Лариса Алексеевна 8 Апр 2015
    документ Непосредственно образовательная деятельность по математике по сюжету русской народной сказки «Репка». Земцова Галина Леонидовна 14 Янв 2016
    документ Досуг физкультурного занятия по сюжету русской народной сказки «Колобок» для младшей группы Фарзалиева Дилара Гудрат кызы 31 Мар 2015
    разное Досуг физкультурного занятия по сюжету русской народной сказки «Колобок» для младшей группы Фарзалиева Дилара Гудрат кызы 31 Мар 2015
    разное Досуг физкультурного занятия по сюжету русской народной сказки «Колобок» для младшей группы Фарзалиева Дилара Гудрат кызы 31 Мар 2015
    документ Интерактивная игра по сюжету русской народной сказки « Колобок». Матисон Татьяна Евгеньевна 31 Мар 2015
    документ Конспект открытого занятия по математике во 2 младшей группе по сюжету русской народной сказки "Репка". Музафарова Гюзелия Мунировна 31 Мар 2015
    презентация Конспект занятия по математике по сюжету русской народной сказки "Заюшкина избушка" Лих Татьяна Михайловна 31 Мар 2015
    документ Конспект занятия по развитию познавательных и творческих способностей по сюжету русской народной сказки "Курочка Ряба" Рыбачук Ирина Леонидовна 23 Янв 2016
    документ Конспект занятия по сюжету русской народной сказки "Репка" Белокурова Лидия Юрьевна 30 Мар 2015
    документ Конспект ННОД по сюжету русской народной сказки ""Колобок для детей старшего дошкольного возраста Чинакаева Хайрия Жианшеевна 31 Мар 2015
    документ Конспект НОД по сюжету русской народной сказки "Гуси-лебеди" Анисимова Татьянна Александровна 31 Мар 2015
    документ Конспект занятия по сюжету русской народной сказки "Три медведя" Белокурова Лидия Юрьевна 8 Апр 2015
    документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по сюжету русской народной сказки "Репка" Лобазина Валентина Дмитриевна 8 Дек 2015
    документ Конспект по познавательно-речевому развитию для детей 4-5 лет по мотивам русской народной сказки «Теремок». Кузина Любовь Егоровна 21 Апр 2015
    разное Конспект игры — драматизации по мотивам русской народной сказки «Теремок» для средней группы. Дроганова Вера Валентиновна 30 Мар 2015
    документ Конспект игры — драматизации по мотивам русской народной сказки «Теремок» для средней группы Старостина Марина Николаевна 31 Мар 2015
    презентация, документ Конспект театрализованного занятия для детей средней группы. По мотивам русской народной сказки «Теремок». ХАЗОВА НАТАЛЬЯ ДМИТРИЕВНА 1 Апр 2015
    документ Конспект театрализованного занятия для детей второй младшей группы по мотивам русской народной сказки «Теремок» Ганненко Юлия Сергеевна 4 Апр 2015
    документ Конспект театрализованного представления по мотивам русской народной сказки «Теремок» во второй младшей группе. Шишканова Елена Владимировна 3 Апр 2016