Конспект по развитию речи во второй младшей группе.

"Путешествие в "Зеленую сказку"".

Задачи: закрепить представление о зеленом цвете,обогатить словарь прилагательными-зеленый, зеленая, зеленые; обучить согласовывать данные прилагательные с существительными в роде, числе, падеже;воспитывать бережное отношение к природе

Оборудование: иллюстрация, корзинка с муляжами овощей и фруктов, 2 машинки-грузовика.

Ход занятие:

Воспитатель: Ребятки я вас приглашаю в сказку, в зеленую сказку.(под музыкальное сопровождение дети шагают)

Вот как мы шагаем,

Ножки поднимаем, ручеек по жердочке перейдем и полянку светлую мы найдем!

Вот мы и пришли. сядем на травку и расскажу вам "Зеленую сказку". "Жила была девочка, у нее был красивый зеленый сарафан. Она его одела и пошла в лес. А в лесу все было зеленое презеленое. И деревья были зелеными и кусты, и трава была зеленой перезеленой. Девочке захотелось поймать зеленого лягушонка и разглядеть, сколько пальцев у него на лапках. Вот она и решила: "Если лягушонок увидит мой зеленый сарафанн, с зелеными кармашками, он не испугается. Зеленый лягушонок вылез из зеленой лужицы.

-Ква!-удивился лягушонок. -Какое зеленое деревце выросло возле моей зеленой лужицы! Девочка засмеялась:"Я вовсе не деревце!"Только она захотела поймать лягушонка. как он прыг и спрятался в своей зеленой лужице."

Вопросы к детям. Понравилась вам сказка? Как она называется? Куда пошла девочка? Что она надела и какого цвета? Что было в зеленом лесу. расскажите!?

Физкульт-минутка.

Капля раз(прыжок),

Капля два(прыжок).

Очень медленно сперва (прыгать медленно)

Мы зонты раскрыли (потянуулись.)

От дождя укрылись(присели).

Воспитатель обращает внимание на то, что кто-то оставил мешочек в лесу. Пытаются порассуждать с детьми. Находят послание от зеленого лягушенка -листы с контурами овощей и фруктов. Их необходимо раскрасить.

Дидактическая игра "Овощи и фрукты"

Цель: разложить овощи и фрукты по машинкам, перечислить их.