Конспект открытого мероприятия по созданию игровой ситуации в первой младшей группе.

Тема: «Постираем кукле платье».

Задачи:

Образовательные: -способствовать обогащению содержания игр «в семью»;

-учить детей действовать по определённому алгоритму;

-учить детей сооружать постройки из разного материала, приставляя к кубику кирпичик;

-учить использовать полученные знания в самостоятельной игре.

Коррекционные: -учить соотносить речь и движения при воспроизведении потешки;

-развивать долговременную зрительную и слуховую память;

-формировать умение узнавать, называть, соотносить четыре основных цвета.

Воспитательные: -воспитывать интерес к труду, желание принимать посильное участие в нём;

-закрепить представления о необходимости содержать одежду в чистоте;

-воспитывать аккуратность.

Ход игровой ситуации:

К нам сегодня в гости

Катенька пришла,

С нами кашу ела,

В гости нас звала.

Только вот беда случилась,

Катя в каше извозилась,

Нос и щёки грязные,

Нам и не узнать её!

Это дело поправимо-

Надо личико умыть:

Водичка, водичка, (дети повторяют с воспитателем

Умой моё личико, знакомую потешку,сопровождая речь

Чтобы глазки блестели, движениями)

Чтобы щёчки краснели,

Чтоб смеялись губки,

Чтоб кусались зубки.

Только плачет Катя наша,

Замарала платье в каше.

Чем же Кате мы поможем?

Что мы здесь поделать можем?

Надо платье постирать

И Катюшу научить,

Как всегда красивой быть.

Чтобы платье постирать, (дети берут тазики)

Нужно тазик срочно взять.

И туда налить водицы, (дети берут ведёрки и «наливают»

воды в тазики)

И намылить платье мыльцем.

( дети берут «мыло» по цвету и

намыливают платья)

Мы стираем, мы стираем, (повторение действия дважды)

Раз, два, три- руками трём.

А потом мы прополощем,

Сильно-сильно отожмём,

А потом вот так встряхнём

И прищепочки возьмём.

Для красного платья какие прищепки? (дети берут прищепки и

Для синего платья какие прищепки? развешивают платья на

Зелёному платью какие прищепки? разноцветных шнурках)

А жёлтому платью какие прищепки?

Вот высохло платье,

Его мы погладим,

-А чем мы будем платье гладить? (утюгом)

-А для чего нам гладить платье? (чтобы оно было гладкое,

немятое)

И нашу Катюшу (воспитатель надевает на

Мы в платье нарядим. куклу чистое платье)

Довольна Катюша,

Красива на вид.

«Спасибо!»-ребятам

Она говорит.

Довольна Катюша,

Но очень устала!

Присесть захотела,

Но стульчиков мало.

Но мы с вами сделаем

Стульчики новые-

Удобные, мягкие,

Будто пуховые.

Берите конструктор, (дети из мягкого конструктора

Несите сюда, собирают стульчик для куклы и для себя)

И стульчик для Кати

Соберём без труда.

Понравился стульчик? (да)

Себе соберите

И рядом с Катюшей

Чуть-чуть отдохните.