КОНСПЕКТ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ» И «РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ» ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ
КОНСПЕКТ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ» И «РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ»
ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ
ТЕМА: «ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ И ИХ ДЕТЁНЫШИ»
ВИД: ЗАКРЕПЛЕНИЕ И ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ ДЕТЕЙ
ФОРМА: ГРУППОВОЕ
ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
ПРИМЕРНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» ПОД РЕДАКЦИЕЙ Н.Е. ВЕР АКСЫ. М.А. ВАСИЛЬЕВОЙ. Т.С. КОМАРОВОЙ (МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015)
ЦЕЛЬ: ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ ДЕТЕЙ О ДИКИХ ЖИВОТНЫХ И ИХ ДЕТЁНЫШАХ; ФОРМИРОВАНИЕ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ КАТЕГОРИЙ, ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ ДЕТЕЙ СОСТАВЛЯТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ
ЗАДАЧИ: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
ПРОДОЛЖАТЬ УЧИТЬ УЗНАВАТЬ ЖИВОТНЫХ ПО ЧАСТИ ИЗОБРАЖЕНИЯ, ПРАВИЛЬНО НАЗЫВАТЬ ЖИВОТНЫХ И ИХ ДЕТЁНЫШЕЙ; ГРУППИРОВАТЬ ПРЕДМЕТЫ ПО ОДНОМУ ПРИЗНАКУ; ЗАКРЕПЛЯТЬ ЗНАНИЯ ОСНОВНЫХ ЦВЕТОВ; СТИМУЛИРОВАТЬ АКТИВНУЮ РЕЧЬ ДЕТЕЙ, ПОБУЖДАТЬ ИХ К АКТИВНОМУ УПОТРЕБЛЕНИЮ КАТЕГОРИИ РОДИТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА, СОСТАВЛЕНИЮ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ.
ВОСПИТА ТЕЛЬНЫЕ
ФОРМИРОВАТЬ ИНТЕРЕС К СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СО ВЗРОСЛЫМ И СВЕРСТНИКАМИ; ПОДДЕРЖИВАТЬ ВЫСОКУЮ ОБЩУЮ САМООЦЕНКУ РЕБЁНКА; ВОСПИТЫВАТЬ УМЕНИЕ СЛУШАТЬ И СЛЫШАТЬ ВОСПИТАТЕЛЯ, ДЕЙСТВОВАТЬ ПО СЛОВЕСНОЙ ИНСТРУКЦИИ ВЗРОСЛОГО
РАЗВИВАЮЩИЕ
РАЗВИВАТЬ ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ, СЛУХОВОЕ ВНИМАНИЕ, ЗРИТЕЛЬНУЮ ПАМЯТЬ; РАЗВИВАТЬ РЕЧЕВЫЕ И МИМИЧЕСКИЕ ДВИЖЕНИЯ, ОБЩУЮ И ТОНКУЮ МОТОРИКУ, РАЗВИВАТЬ МЕЛОДИКОИНТОНАЦИОННУЮ СТОРОНЫ РЕЧИ. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНОСТИ
ПРЕДШЕСТВУЮЩАЯ РАБОТА: ЧТЕНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ О ДИКИХ ЖИВОТНЫХ, БЕСЕДЫ ПО КАРТИНАМ, УТОЧНЕНИЕ ЗНАНИЙ ДЕТЕЙ О ВНЕШИХ ПРИЗНАКАХ ДИКИХ ЖИВОТНЫХ, ПРОВЕДЕНИЕ СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ. ДИДАКТИЧЕСКИХ. ПОДВИЖНЫХ ИГР НА ДАННУЮ ТЕМАТИКУ, РАЗУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЙ О ДИКИХ ЖИВОТНЫХ
ОБОРУДОВАНИЕ: КАРТИНКИ С ИЗОБРАЖЕНИЕМ ДИКИХ ЖИВОТНЫХ И ИХ Д
ЕТЁНЫШЕЙ, БУМАЖНЫЕ ЦВЕТЫ И КОРЗИНЫ КРАСНОГО, ЖЁЛТОГО И СИНЕГО ЦВЕТА, КАРТОННЫЙ ДОМИК, ИГРУШЕЧНЫЙ ВОЛК, МАГНИТНАЯ ДОСКА, ШАПОЧКИ ЗАЙЧИЙЧИКОВ
КОНСПЕКТ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ» И «РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ»
ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ
ТЕМА: «ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ И ИХ ДЕТЁНЫШИ»
ВИД: ЗАКРЕПЛЕНИЕ И ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ ДЕТЕЙ
ФОРМА: ГРУППОВОЕ
ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
ПРИМЕРНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» ПОД РЕДАКЦИЕЙ Н.Е. ВЕР АКСЫ. М.А. ВАСИЛЬЕВОЙ. Т.С. КОМАРОВОЙ (МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015)
ЦЕЛЬ: ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ ДЕТЕЙ О ДИКИХ ЖИВОТНЫХ И ИХ ДЕТЁНЫШАХ; ФОРМИРОВАНИЕ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ КАТЕГОРИЙ, ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ ДЕТЕЙ СОСТАВЛЯТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ
ЗАДАЧИ: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
ПРОДОЛЖАТЬ УЧИТЬ УЗНАВАТЬ ЖИВОТНЫХ ПО ЧАСТИ ИЗОБРАЖЕНИЯ, ПРАВИЛЬНО НАЗЫВАТЬ ЖИВОТНЫХ И ИХ ДЕТЁНЫШЕЙ; ГРУППИРОВАТЬ ПРЕДМЕТЫ ПО ОДНОМУ ПРИЗНАКУ; ЗАКРЕПЛЯТЬ ЗНАНИЯ ОСНОВНЫХ ЦВЕТОВ; СТИМУЛИРОВАТЬ АКТИВНУЮ РЕЧЬ ДЕТЕЙ, ПОБУЖДАТЬ ИХ К АКТИВНОМУ УПОТРЕБЛЕНИЮ КАТЕГОРИИ РОДИТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА, СОСТАВЛЕНИЮ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ.
ВОСПИТА ТЕЛЬНЫЕ
ФОРМИРОВАТЬ ИНТЕРЕС К СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СО ВЗРОСЛЫМ И СВЕРСТНИКАМИ; ПОДДЕРЖИВАТЬ ВЫСОКУЮ ОБЩУЮ САМООЦЕНКУ РЕБЁНКА; ВОСПИТЫВАТЬ УМЕНИЕ СЛУШАТЬ И СЛЫШАТЬ ВОСПИТАТЕЛЯ, ДЕЙСТВОВАТЬ ПО СЛОВЕСНОЙ ИНСТРУКЦИИ ВЗРОСЛОГО
РАЗВИВАЮЩИЕ
РАЗВИВАТЬ ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ, СЛУХОВОЕ ВНИМАНИЕ, ЗРИТЕЛЬНУЮ ПАМЯТЬ; РАЗВИВАТЬ РЕЧЕВЫЕ И МИМИЧЕСКИЕ ДВИЖЕНИЯ, ОБЩУЮ И ТОНКУЮ МОТОРИКУ, РАЗВИВАТЬ МЕЛОДИКОИНТОНАЦИОННУЮ СТОРОНЫ РЕЧИ. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНОСТИ
ПРЕДШЕСТВУЮЩАЯ РАБОТА: ЧТЕНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ О ДИКИХ ЖИВОТНЫХ, БЕСЕДЫ ПО КАРТИНАМ, УТОЧНЕНИЕ ЗНАНИЙ ДЕТЕЙ О ВНЕШИХ ПРИЗНАКАХ ДИКИХ ЖИВОТНЫХ, ПРОВЕДЕНИЕ СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ. ДИДАКТИЧЕСКИХ. ПОДВИЖНЫХ ИГР НА ДАННУЮ ТЕМАТИКУ, РАЗУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЙ О ДИКИХ ЖИВОТНЫХ
ОБОРУДОВАНИЕ: КАРТИНКИ С ИЗОБРАЖЕНИЕМ ДИКИХ ЖИВОТНЫХ И ИХ Д
ЕТЁНЫШЕЙ, БУМАЖНЫЕ ЦВЕТЫ И КОРЗИНЫ КРАСНОГО, ЖЁЛТОГО И СИНЕГО ЦВЕТА, КАРТОННЫЙ ДОМИК, ИГРУШЕЧНЫЙ ВОЛК, МАГНИТНАЯ ДОСКА, ШАПОЧКИ ЗАЙЧИЙЧИКОВ
Автор: Кочанова Валентина Викторовна