Главная / Дошкольное образование / Развитие речи

Конспект непосредственной образовательной деятельности с прилагаемым дидактическим комплексом по речевому развитию в средней группе с использованием ИКТ.

Скачать
50.5 КБ, 1060215.doc Автор: митрофанова марина михайловна, 22 Апр 2015

Конспект образовательной деятельности

с прилагаемым дидактическим комплексом

по речевому развитию в средней группе.

Тема: «Осень на пороге!»

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»,

Задачи:

1) Формировать умение слушать и запоминать услышанное, находить ошибки в услышанном, умение поддерживать беседу.

2) Учить образовывать существительные множественного числа.

3) Учить определять приметы осени, называть три месяца осени.

4) Развивать внимание, координацию движений, воспитывать положительные эмоции при физической нагрузке.

5) Формировать умение активно участвовать в совместной деятельности с педагогом.

Методы и приёмы:

- практические: дидактическое упражнение, игровые упражнения с мячом, физминутка,

- наглядные: рассматривание картинок на слайдах, образец воспитателя.

- словесные: дидактическая игра, чтение стихотворения, рассказа, художественное слово, объяснение воспитателя.

Материалы и оборудование: мяч, рассказ Н. Сладкова «Осень на пороге», презентация на тему «Осень», проектор, ноутбук.

Формы организации совместной деятельности.

Детская деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности

Двигательная

Физминутка, подвижна игра.

Игровая

Дидактические упражнения.

Коммуникативная

Беседа, вопросы, отгадывание загадок.

Восприятие художественной литературы

Чтение рассказа, обсуждение.

Музыкальная

Ритмика.

Логика образовательной деятельности

Деятельность педагога

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

1.

Воспитатель приветствует детей и предлагает детям отгадать загадки на тему осени.

Дети приветствуют педагога и внимательно слушают его, отгадывают загадки про осень.

Формируется умение отгадывать загадки.

2.

Воспитатель предлагает детям рассмотреть сюжетные картинки на тему «Осень» на слайдах и назвать приметы осени.

Упражнение «Исправь ошибки». Воспитатель читает рассказ об осени и предлагает найти и исправить в нем ошибки.

Физминутка: «Листопад». Воспитатель читает стихотворение и показывает движения.

Игра с мячом «Один – много».

Педагог по очереди бросает детям мяч и называет слова в единственном числе.

Воспитатель читает детям рассказ Н. Сладкова «Осень на пороге», задает вопросы по содержанию рассказа.

Подвижная игра «Собери листочки». Педагог объясняет правила игры.

Дети рассматривают слайды и называют приметы осени.

Дети внимательно слушают, находят и исправляют ошибки в рассказе.

Стоя в кругу, выполняют движения за воспитателем, соответствующие тексту.

Дети возвращают мяч и называют предложенное им слово во множественном числе.

Рассказывают услышанный рассказ, называют всех персонажей, первые признаки осени, высказывают своё понятие о школе.

Дети играют согласно правилам данной игры.

Умеют определять признаки осени, знают три месяца осени.

Умеют внимательно слушать и воспринимать услышанное. Находят ошибки и исправляют их. Учатся рассуждать.

Развивается внимание, координация движений. Воспитываются положительные эмоции при физической нагрузке. Образовывают существительные множественного числа.

Умение отвечать на вопросы воспитателя, высказывать свою точку зрения. Выражать положительное отношение к изменениям в природе.

Умеют соблюдать правила игры.

3.

Обобщающая беседа по вопросам.

О чем вы сегодня узнали? Какие основные признаки осени вы знаете? Воспитатель предлагает высказать свое отношение к осени: нравится ли им осень или нет и почему.

Дети отвечают на вопросы педагога, высказывают свое мнение, закрепляют пройденное.

Формируется умение рассуждать, закреплять, высказывать своё мнение.

Прилагаемый дидактический комплекс.

Рассказ Н. Сладкова «Осень на пороге».

- Жители леса! - закричал раз утром мудрый Ворон. - Осень у лесного порога, все ли к её приходу готовы?
Как эхо, донеслись голоса из леса:
- Готовы, готовы, готовы...
- А вот мы сейчас проверим! - каркнул Ворон. - Перво-наперво осень холоду в лес напустит - что делать станете?
Откликнулись звери:
- Мы, белки, зайцы, лисицы, в зимние шубы переоденемся!
- Мы, барсуки, еноты, в тёплые норы спрячемся!
- Мы, ежи, летучие мыши, сном беспробудным уснём!
Откликнулись птицы:
- Мы, перелётные, в тёплые края улетим!
- Мы, оседлые, пуховые телогрейки наденем!
- Вторым делом, - Ворон кричит, - осень листья с деревьев сдирать начнёт!
- Пусть сдирает! - откликнулись птицы. - Ягоды видней будут!
- Пусть сдирает! - откликнулись звери. - Тише в лесу станет!
- Третьим делом, - не унимается Ворон, - осень последних насекомых морозцем прищёлкнет!
Откликнулись птицы:
- А мы, дрозды, на рябину навалимся!
- А мы, дятлы, шишки начнём шелушить!
- А мы, щеглы, за сорняки примемся!
Откликнулись звери:
- А нам без мух-комаров спать будет спокойней!
- Четвёртым делом, - гудит Ворон, - осень скукою донимать станет! Туч мрачных нагонит, дождей нудных напустит, тоскливые ветры науськает. День укоротит, солнце за пазуху спрячет!
- Пусть себе донимает! - дружно откликнулись птицы и звери. - Нас скукою не проймёшь! Что нам дожди и ветры, когда мы в меховых шубах и пуховых телогрейках! Будем сытыми - не заскучаем!
Хотел мудрый Ворон ещё что-то спросить, да махнул крылом и взлетел.
Летит, а под ним лес, разноцветный, пёстрый - осенний.
Осень уже перешагнула через порог. Но никого нисколечко не напугала.

Упражнение «Исправь ошибки».

Осенью солнце светит ярко. Осенью очень жарко. Очень часто идет дождь. Листья на деревьях зеленые. Осенью птицы улетают на юг. Осенью распускаются цветы и появляются листья на деревьях.

Игра с мячом «Один – много».

Слова в единственном числе: дождь, ветер, лужа, туча, холод, лист, дерево, облако и т.д.

Физкультминутка.

Тучи в небе кружатся. (Переступают с ноги на ногу.)

Что ни шаг, то лужица. (Ходят на месте с высоким подниманием колен.)

День осенний хмурится, (Руки на поясе, повороты влево – вправо.)

Листопад на улице. (Кружатся на месте.)

По дороге стелется (Легко бегут по кругу.)

Желтая метелица.


Автор: митрофанова марина михайловна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Конспект непосредственной образовательной деятельности с прилагаемым дидактическим комплексом по речевому развитию в средней группе с использованием ИКТ. митрофанова марина михайловна 22 Апр 2015
документ Конспект непосредственной образовательной деятельности по речевому развитию детей с использованием малых фольклорных форм на тему: «Весёлая ярмарка» в средней группе Кайсаканова Татьяна Андреевна 31 Мар 2015
документ Конспект непрерывной образовательной деятельности по речевому развитию в средней группе "Заюшкина избушка" (с использованием технологии театрализованной деятельности) Алексеенко Марина 10 Мар 2016
документ Проектирование непосредственной образовательной деятельности по речевому развитию в средней группе с учетом требований ФГОС ДО Амирова Инна Александровна 20 Сен 2015
документ Конспект итоговой непосредственной образовательной деятельности по речевому развитию с элементами психогимнастики с использованием мультимедийных технологий во второй младшей группе «Путешествие по сказкам» Шахаева Резеда Айратовна 16 Окт 2015
документ Конспект непосредственной образовательной деятельности по речевому развитию в старшей группе детей с ОНР по теме: «Азбука маленького пешехода» Королько Елена Анатольевна 14 Янв 2016
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию в средней группе с использованием ИКТ Гаврилова Елена Вячеславовна 7 Фев 2016
документ Конспект непосредственной образовательной деятельности по познавательно - речевому развитию с использование ИТК в старшей группе Пивкина Татьяна Николаевна 13 Ноя 2015
разное План-конспект непосредственной образовательной деятельности в средней группе с использованием ИКТ тема: «Свойства песка» Шевченко Наталья Александровна 4 Июл 2015
разное План-конспект непосредственной образовательной деятельности в средней группе с использованием ИКТ тема: «Свойства песка» Шевченко Наталья Александровна 4 Июл 2015
презентация Логика непосредственной образовательной деятельности в старшей группе по речевому развитию Тема «Посуда» с использованием мультимедийного пособия «Помести продукты в свою посуду». Сапунова Галина Анатольевна 30 Мая 2015
документ Конспект Непосредственной образовательной деятельности по речевому развитию «Составление описательного рассказа по игрушке» в средней группе Гасанова Мая Фируддин кызы 4 Апр 2015
документ ОТКРЫТЫЙ ПОКАЗ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ по РАЗВИТИЮ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ и РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ с ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ БЛОКОВ ДЬЕНЕША в средней группе Тема: ПИРОЖКИ для МАШИ» Суздалева Светлана Юрьевна 31 Мар 2015
презентация, документ Конспект проведения непосредственной деятельности по познавательному развитию в средней группе с использованием современных технологий тема: « Русская изба» Судакова Зоя Александровна 19 Июл 2015
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности с детьми 1 младшей группы (с 2-3 лет) по речевому развитию с использованием ИКТ Тема: «В гости к бабушке» Романюк Татьяна Юрьевна 6 Апр 2015
документ Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе по теме: "Витамины и здоровый образ жизни" с использованием ИКТ. Ступак Ирина Леонидовна 9 Фев 2016
документ Методическая разработка непосредственной образовательной деятельности по познавательному развитию детей средней группы с использованием ИКТ "Откуда что берется? ХЛЕБ" Назаренко Жанна Анатольевна 15 Мая 2015
документ Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи с детьми (4 лет) в средней группе. Тема: « Моя семья» Челнокова Светлана Викторовна 6 Апр 2015
документ Конспект непосредственной образовательной деятельности по речевому развитию детей в старшей группе комбинированной направленности № 9 (5-6 лет) ( дети с нарушением опорно-двигательного аппарата) « Волшебный мир посуды » Лупеко Любовь Васильевна 25 Апр 2015
документ Конспект интегрированной непрерывной непосредственной образовательной деятельности в старшей группе по познавательному и речевому развитию "Путешествие с Незнайкой на воздушном шаре" Нетунахина Ирина Евгеньеана 6 Июн 2015
презентация Презентация к конспекту непосредственно образовательной деятельности по развитию речи с использованием ИКТ и личностно-ориентированной технологии в средней группе Удалкина Ксения Евгеньевна 14 Ноя 2015
документ Конспект непосредственной образовательной деятельности воспитателя с детьми средней группы по развитию сенсорных и математических представлений в форме игры с использованием логических блоков Дьенеша. Фисан Елена Григорьевна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственной образовательной деятельности по математическому развитию для детей средней группы с использованием палочек Кьюзенера «Лесенка-чудесенка» Шакирова Жанна Ивановна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственной образовательной деятельности по формированию целостной картины мира и развития речи с использованием технологии исследовательской деятельности в средней группе. Тема: "Покормите птиц зимой" Такташова Анна Валерьевна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственной образовательной деятельности в первой младшей группе с использованием игровой деятельности и ИКТ "Шар и кубик". Щебельникова Радмила Юрьевна 1 Апр 2015
документ Конспект образовательной деятельности по развитию речи в средней группе с использованием элементов ТРИЗ по теме: «Зима – Лето» Аникаева Наталия Владимировна 17 Фев 2016
документ «В гости к ёжику» Конспект организованной образовательной деятельности по познавательно-речевому развитию детей с использованием технологий дифференцированного подхода во второй младшей группе Жучкова Валентина Сергеевна 4 Ноя 2015
документ «В гости к ёжику» Конспект организованной образовательной деятельности по познавательно-речевому развитию детей с использованием технологий дифференцированного подхода во второй младшей группе Хамидуллина Гульнара Рифовна 15 Дек 2015
разное Конспект непосредственной образовательной деятельности детей по познавательно–речевому развитию (образ берёзы в изобразительном искусстве, поэзии, музыке и детском изобразительном творчестве) в средней группе детского сада, тема: «Берёза &ndas Иванова Надежда Викторовна 4 Июл 2015
документ КОНСПЕКТ Непосредственной образовательной деятельности детей по познавательно – речевому развитию ( ФЭМП ) в средней группе. Тема: Путешествие по сказке « Маша и медведь » Корясова Ольга Николаевна 31 Мар 2015
документ Сценарий непосредственной образовательной деятельности по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром в группе раннего возраста с использованием мнемотехники. Шастина Наталья Анатольевна 4 Апр 2015
презентация, документ Конспект образовательной деятельности по экологии в средней группе с использованием ИКТ на тему: «Берегите лес» Баринова Ирина Юрьевна 3 Ноя 2015
документ Конспект непосредственной образовательной деятельности в средней группе "Поросёнок" (лепка из пластилина с использованием дополнительного материала). Винкевич Светлана Валентиновна 31 Мар 2015
документ Конспект Непосредственной образовательной деятельности в средней группе (с использованием кукол различного театра) Рудницкая Ирина Васильевна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственной организационной деятельности в средней группе с использованием ИКТ. Тема: "Волшебная вода" Поташко Татьяна Александровна 12 Апр 2015
документ КОНСПЕКТ непосредственной образовательной деятельности воспитателя с детьми среднего дошкольного возраста по речевому развитию, познавательному развитию, физическому развитию воспитателя Бурлаковой Елены Семеновны Бурлакова Елена Семеновна 31 Мар 2015
документ Конспект совместной образовательной деятельности в младшей группе по познавательному развитию «Зимняя олимпиада» (с использованием ИКТ). Окуневич Инна Юрьевна 19 Окт 2015
документ Конспект образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию дошкольников в старшей группе с использованием ИКТ «Художница - осень» Штань Наталья Геннадьевна 19 Фев 2016
документ Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи с использованием социоигровых технологий в подготовительной к школе группе Тема: «Путешествие в волшебный лес» Акимова Ольга Валерьевна 12 Дек 2015
документ Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи с использованием технологии ТРИЗ во 2 младшей группе. Составление загадок. Болдина Наталья Викторовна 20 Апр 2015