Главная / Дошкольное образование / Развитие речи

КОНСПЕКТ непосредственно – образовательной деятельности с детьми 6 – го года жизни (коммуникативная деятельность) Тема: «Про снежный колобок». Пересказ художественного произведения.

Скачать
21.36 КБ, 984284.docx Автор: Афонасьева Олеся Александровна, 5 Апр 2015

Конспект непосредственно – образовательной деятельности

Тема «Про снежный колобок». Пересказ художественного произведения.

Цель: Формирование умений, излагать содержание близко к тексту, передавать интонацию, сопереживать персонажу; обобщение знаний и представлений детей о зиме, её приметах; совершенствование лексико-грамматической конструкции через подбор прилагательных и глаголов к заданному слову.

Оборудование и материалы: картонные снежинки, иллюстрации по теме «Зимние забавы», мяч, снежок из бумаги.

Ход непосредственно – образовательной деятельности

– Ребята, посмотрите внимательно на картинки и скажите, о чём мы будем говорить сегодня? (О зиме)
– Назовите приметы зимы (зимой холодно, идёт снег, люди надевают тёплую одежду и т.д.)

Сюрпризный момент

На леске подвешены снежинки на разной высоте.

– Посмотрите, как много снежинок, когда идёт снег – это называется снегопад. Проговорите и поделите слово на слоги (отхлопывание в ладоши).

- Сколько слогов у нас получилось? (Три)
– Андрей, повтори это слово еще раз.

Дыхательное упражнение «Снежинка» (развитие правильного физиологического дыхания)

– Давайте сделаем так, чтобы снежинки «полетели», глубоко вдохните через нос, вытяните губы трубочкой и медленно выдохните через рот.
– А теперь, внимательно, посмотрите на наши снежинки. Они одинаковые или разные? (Разные)

Упражнение «Какая снежинка?» (подбор прилагательного к заданному слову).

– Рассмотрите снежинки и расскажите, какая она? Начните свой ответ со слова снежинка (Белая, холодная, резная, красивая, лёгкая и т. д.).

Игра «Что делает снежинка?» (подбор действия к заданному слову).

– А сейчас поиграем в игру, я буду говорить слова, а вы «поймайте» (хлопните в ладоши) только те слова, которые подойдут к слову снежинка.
Снежинка: тает, горит, падает, идёт, кружится, воет, стучится, ложится, летает.
– Повторите те слова, которые относятся к слову снежинка.

- Ребята, я знаю, что вы очень любите играть со снегом. Какие зимние забавы вы можете назвать? (Катание на санках, лыжах, коньках, с горки; изготовление снежных построек; игра в «снежки» и т. д.).

- Предлагаю прочитать рассказ про мальчика Алёшу и его зимние приключения.

Про снежный колобок

Гуляли ребята во дворе. Лепили снежную бабу. Алёша слепил снежный колобок. Нашёл угольки – сделал глаза; нашёл палочки – сделал нос и рот. Поиграли ребята, погуляли и пошли опять в детский сад. Жалко Алёше колобок на участке оставлять, взял он его и положил в карман.

Пришёл в детский сад, повесил свою шубку в шкафчик, а в кармане шубы остался лежать снежный колобок. Ребята пообедали, после обеда спать легли, а когда проснулись, вспомнил Алёша про свой колобок. Побежал с ребятами к шкафчику, а около шкафчика лужа. Что такое? Открыли дверку, посмотрели, а из кармана – кап-кап-кап – вода капает.

Поглядел Алёша в карман, а там нет колобка. Лежат в мокром кармане два уголька и две мокрые палочки. А колобок где? Как вы думаете?

(Н. Калинина)

Беседа по содержанию произведения

- Ребята, вам понравился рассказ?

- Чем занимались ребята на улице? (Гуляли, лепили снежную бабу).

- Кто из ребят слепил снежного колобка? (Алёша).

- Как он сумел это сделать? (Алёша слепил снежный колобок. Нашёл угольки – сделал глаза; нашёл палочки – сделал нос и рот).

- Что Алёша сделал со снежным колобком? (Взял он его и положил в карман).

- Как вы думаете, почему Алёша так поступил? (Жалко Алёше колобок на участке оставлять).

- Что увидели ребята около Алёшиного шкафчика, когда проснулись? (Около шкафчика лужа. Открыли дверку, посмотрели, а из кармана – кап-кап-кап – вода капает).

Ребята, а вы догадались, куда делся колобок (Растаял).

- Пришло время немного отдохнуть.

Пальчиковая гимнастика «Снежки»

– Поиграем со снежками.

Раз, два, три, четыре
Мы с тобой снежок лепили
Круглый, крепкий, очень гладкий,
И совсем, совсем не сладкий.
Раз – подбросим,
Два – поймали,
Три – уроним,
Ой – сломали.

Повторное чтение произведения.

- Ребята, а кто хочет попробовать сам рассказать историю, которая произошла с Алёшей на зимней прогулке?

Пересказ произведения детьми.

- Молодцы, хорошие истории у вас получились!

Упражнение «Закончи предложение»

- Давайте поиграем в игру. Я буду говорить начало предложения, а вы будете добавлять слово снеговик.

Мы решили слепить…(снеговика).

Мы приделали нос-морковку нашему…(снеговику).

Мы показали соседям нашего…(снеговика).

Мы играли с нашим …(снеговиком).

Мы рассказали бабушке о …(снеговике).

Подведение итогов.

Дети по кругу передают «снежок» и рассказывают о своих впечатлениях

- Вспомните, о чём мы сегодня говорили?

- Что мы делали на занятии?

- Что вам понравилось больше всего?


Автор: Афонасьева Олеся Александровна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ КОНСПЕКТ непосредственно – образовательной деятельности с детьми 6 – го года жизни (коммуникативная деятельность) Тема: «Про снежный колобок». Пересказ художественного произведения. Афонасьева Олеся Александровна 5 Апр 2015
документ КОНСПЕКТ непосредственно – образовательной деятельности с детьми 6 – го года жизни (познавательно – исследовательская деятельность) Тема: «Зимушка – зима – волшебная пора!» Афонасьева Олеся Александровна 5 Апр 2015
документ Конспект НОД по коррекции эмоционально – волевой сферы с детьми 6 – го года жизни «На прогулку с Филей» Пузанова Наталья Николаевна 1 Апр 2015
документ Конспект – сценарий совместной непосредственно образовательной деятельности воспитателя с детьми младшего дошкольного возраста на тему: «Пересказ потешки «Котик- Коток» при помощи мнемотехники» Елена Московских 8 Фев 2016
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми подготовительной группы 6 – 7 лет «Весна идет» Каширина Евгения Ивановна 30 Мар 2015
документ «Цыплятки мамы курочки» Конспект интегрированной непосредственно – образовательной деятельности по аппликации педагога с детьми во второй младшей группе. Бусовикова Оксана Викторовна 6 Мар 2016
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности с детьми седьмого года жизни по реализации части ООП ДОУ, формируемой участниками образовательного процесса Тема: Знакомство с творчеством И.А.Крылова Чтение басни «Лебедь, Щука и Рак&ra Ряпосова Светлана Валерьевна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности воспитанников шестого года жизни по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» Вид: продуктивная деятельность (Рисование нетрадиционное) Тема: «Дед Мороз&ra Хирная Юлия Алексеевна 14 Сен 2015
разное Конспект непосредственно-образовательной деятельности на тему «Осень» с детьми первой младшей группы (2–3 года). «Мишка в гости к нам пришел…» Жаворонкова Марина Сергеевна 31 Мар 2015
документ Интегрированная образовательная деятельность с детьми младшего дошкольного возраста Тема: «СНЕГОВИК - ОЗОРНИК, КОЛОБОК – СНЕЖНЫЙ БОК » Ширшова Светлана Валерьевна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми 5-6 лет по декоративно-прикладному искусству с использованием нетрадиционной техники выполнения аппликации на тему: «Головной убор – шляпа». Ольга Александровна Бомбык 4 Ноя 2015
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности с детьми группы общеразвивающей направленности 6-7 лет по направлению «Речевое развитие» Тема: Путешествие в «Белую сказку». Ухова Юлия Александровна 28 Сен 2015
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности с детьми средней группы Казакова Людмила Владимировна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности воспитателя с детьми Левченко Елена Алексеевна 16 Мар 2016
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности с детьми группы общеразвивающей направленности 5 - 6 лет по направлению «Познавательное развитие» (Познание окружающего мира) Ухова Юлия Александровна 25 Сен 2015
документ Конспект организованной образовательной деятельности с детьми в старшей группе: Придумывание детьми конца рассказа Н.Калининой «Про снежный колобок». Абрамова Анастасия Николаевна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности «Зайка – Попрыгайка знакомиться с ребятами» Первая младшая группа (2-3 года). Гордейчук Наталия Витальевна 26 Окт 2015
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности с детьми на тему «Жили –были овощи» с использованием современных образовательных технологий. Митрофанова Светлана Григорьевна 14 Сен 2015
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности с детьми старшей группы «Мы – пешеходы» технология: «Игровая» Сковикова Любовь Сергеевна 23 Окт 2015
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности педагога с детьми по познавательному развитию с детьми четвёртого года жизни на тему: « Весеннее путешествие» Комарова Елена Леонидовна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности в группе общеразвивающей направленности воспитанников пятого года жизни по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» Тема: «Тюльпан маме» Хирная Юлия Алексеевна 18 Сен 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми подготовительной группы. Тема: «Край родной – моя Белгородчина». Шаповалова Софья Евгеньевна 30 Мар 2015
документ План – конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми в старшей группе на тему: «Поможем птицам зимой». Колычева Елена Юрьевна 30 Мар 2015
документ План – конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми средней группе. Тема: «В гости к Лесовичку». Ятманова Ирина Витальевна 30 Мар 2015
документ «Конспект непосредственно – образовательной деятельности с детьми старшей группы в форме КВН». Суслина Ирина Борисовна 31 Мар 2015
документ План – конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми старшей группы. Тема: «Город сказок». Деревянкина Анна Викторовна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности по лепке с детьми средней группы по теме «Елочка, елка, колкая иголка» Юсупова Айна Абдулаевна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности педагога с детьми Тема: «Экскурсия по малой родине – Красное Село» Корнилова Илона Алексеевна 4 Апр 2015
документ ПЛАН – КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ. ТЕМА: «РУССКАЯ ЯРМАРКА». Баранова Светлана Александровна 9 Апр 2015
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности по экспериментированию с детьми средней группы «Путешествие Капельки» Санчат Монгун-Кыс Чоодуевна 4 Июл 2015
документ Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности по физическому развитию с детьми 2 – 3 лет «Прогулка на весеннюю полянку». Сретенская Ольга Владиславовна 15 Окт 2015
документ Конспект – сценарий совместной непосредственно образовательной деятельности воспитателя с детьми среднего дошкольного возраста на тему: «Желтый одуванчик сказка весны» Лещенко Вера Анатольевна 19 Мар 2016
документ План – конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми второй младшей группы в технологии ситуация по теме «Игрушки» Емелина Лариса Александровна 28 Фев 2016
документ Конспект – сценарий совместной непосредственно образовательной деятельности воспитателя с детьми старшего дошкольного возраста на тему: «Путешествие в сказку» Лещенко Вера Анатольевна 23 Янв 2016
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности в группе общеразвивающей направленности воспитанников пятого года жизни по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» Легоконструирование "КАФЕ" Хирная Юлия Алексеевна 20 Окт 2015
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности в группе общеразвивающей направленности воспитанников седьмого года жизни по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» Легоконструирование "Избушка Деда Мор Хирная Юлия Алексеевна 17 Фев 2016
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности в группе общеразвивающей направленности воспитанников пятого года жизни по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» Легоконструирование "Лего-страна" Хирная Юлия Алексеевна 17 Фев 2016
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности в группе общеразвивающей направленности воспитанников пятого года жизни по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» Легоконструирование "ФЕРМА" Хирная Юлия Алексеевна 17 Фев 2016
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности в группе общеразвивающей направленности воспитанников седьмого года жизни по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» Легоконструирование "МОЙ АВТОМОБИЛЬ&q Хирная Юлия Алексеевна 7 Фев 2016
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности в группе общеразвивающей направленности воспитанников седьмого года жизни по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» Легоконструирование "ЖИВОТНЫЕ ЖАРКИХ Хирная Юлия Алексеевна 7 Фев 2016