Интегрированное мероприятие во 2 младшей группе "Кукла-неваляшка"

Интегрированное занятие

2 младшая группа

Тема: «Кукла-неваляшка»

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная, восприятие художественной литературы.

Программное содержание: продолжать учить детей правильно держать кисточку, приёмам рисования, развивать речь, память, мелкую моторику, прививать интерес к рисованию, творчеству.

Оборудование: кукла-неваляшка, краски, кисточки, салфетки.

Содержание организованной деятельности:

Воспитатель: Ребята, сегодня у меня необычная игрушка. Угадайте, что это:

Вот упрямый человек!

Не заставишь лечь вовек!

Вам такой встречается?

Он совсем не хочет спать,

Положу-встаёт опять

И стоит-качается.

Как он называется? ( Ответы детей)

Воспитатель (показывает игрушку): Это кукла – неваляшка, или Ванька-встанька.

Как вы думаете, почему эта кукла так называется? (Ответы детей).

Воспитатель: Правильно, неваляшку невозможно уложить. Давайте, попробуем!

Дети пытаются уложить неваляшку.

Воспитатель: Вот видите, эту куклу невозможно положить. Поэтому она так называется: не-ва-ляш-ка. Давайте вместе повторим. (Дети хором повторяют). Как ещё называется эта кукла? Правильно: Ванька-встанька. Давайте вместе повторим. (Дети хором повторяют).

Давайте рассмотрим неваляшку: на что она похожа? ( Ответы детей)

Правильно, она похожа на два шара, один большой, другой поменьше.

Воспитатель уточняет, что больший шар-это туловище, меньший-голова.

Физминутка:

Воспитатель: Давайте покачаемся, как неваляшка.

(Дети имитируют движения неваляшки).

Воспитатель: Вот с какой необычной игрушкой вы сегодня познакомились. Давайте нарисуем неваляшку красками.

Воспитатель показывает детям последовательность выполнения работы, напоминает правила работы с красками.

Самостоятельная работа детей.

Итоги деятельности.