Игра-инсценировка по мотиву сказки "Курочка Рябя" для второй младшей группы

МАДОУ «Центр-развития ребенка детский сад №411»

Ново-Савиновский район г.Казань

Конспект интегрированное НОД во второй младшей группе.

Тема. Игра - инсценировка по мотивам сказки «Курочка Ряба».

Воспитатель

Ахмадеева Ю.П.

Казань 2014

Задачи:

закрепить знание содержания сказки; повторять вслед за взрослым отдельные слова и фразы;

способствовать формированию интонационной выразительности речи;

развивать мелкую моторику, соотносить движения пальцев рук; развивать концентрацию внимания, координацию;

вызывать у детей радость от слушания сказки, желание послушать ее еще и участвовать в рассказывании.

Оборудование:

волшебный сундучок

персонажи к сказке "Курочка Ряба" ( дети ).

Словарная работа: активизация в речи глаголов.

Ход НОД

Воспитатель: - Ребятишки, посмотрите, кто это у нас здесь спрятался?

(Сюрпризный момент) вносит в группу волшебный сундучок, наполненный различными крупами.

- Посмотрите, ребята, что я принесла? (ответы детей).

Воспитатель предлагает одному ребенку подойти и попробовать достать, что там находится.

( ребенок подходит, трогает руками сухой бассейн и оттуда достает яйцо).

- Что это? (Яйцо)

- Посмотрите, какое это яйцо? (ответы детей).

- Правильно, ребята! А вы знаете, кто его снес? (курочка Ряба).

Логоритмическое упражнение «Курочка - красавица...».

Курочка -красавица у меня жила,

Наклоны вперед, руки отводить назад.

Ах, какая умница курица была:

Шила мне кафтаны, шила сапоги,

Взмахи руками перед грудью вверх - вниз.

Сладкие румяные пекла мне пироги.

Хлопки в ладоши «пирожки».

А когда управится, сядет у ворот, Приседания.

Сказочку расскажет. Песенку споет.

Взмахи руками (крыльями) через стороны.

Воспитатель. Ребятки, а вы помните сказку «Курочка ряба»? Сегодня мы с вами пойдем в гости к курочке да к деду с бабой, у которых она живет.

Воспитатель достает из корзины курочку Рябу.

- Посмотрите, ребята, а вот и курочка Ряба, к нам пришла.

- А каких героев из сказки вы еще знаете? (дед, баба, мышка )

По мере ответов детей воспитатель приглашает всех героев сказки.

- Молодцы, всех героев вспомнили. Хорошо сказку знаете.

- Я предлагаю вам эту сказку показать.

Воспитатель проговаривает текст а герои сказки показывает движения.

Жили-были дед (Никита присаживается за стол)

И баба (Александра присаживается за стол)

И была у них курочка Ряба (Сабина присаживается за стол рядом с «бабой»)

Снесла курочка яичко

Да не простое, а золотое. (Воспитатель показывает яичко)

Дед бил, бил - не разбил. (Никита бьет яичко.)

Баба била, била - не разбила. (Александра бьет яичко)

Мышка бежала (Таисия пробежала рядом со столом)

Хвостиком махнула

- яичко упало и разбилось

Дед плачет (Никита закрывают лицо руками.)

Баба плачет (Александра закрывают лицо руками.)

А курочка кудахчет: (Сабина)

"Не плачь, дед не плачь баба, я снесу вам яичко

другое, не золотое, а простое.

Физкульт минутка (музыка)

«Вышла курочка гулять.»

Вышла курочка гулять

Свежей травки пощипать

А за ней ребятки желтые цыплятки

Ко-ко-ко не ходите далеко

Лапками гребите зернышки ищите

Съели толстого жука дождевого червяка

Выпели водице полное корытце

Воспитатель. Ребятки, давайте с вами пойдем и посмотрим, что есть в гнезде (корзинке), чтобы успокоить деда с бабой. Ребята находят в гнезде не разбитые яйца.

3. Итог

- Вам понравилась показывать сказку?

- Какие герои у нас побывали в гостях?

Молодцы детки.