Взаимодействие детского сада и семьи по духовно – нравственному воспитанию.

Современное общество переживает один из непростых периодов своего развития. Сегодня материальные ценности в молодых семьях часто доминируют над духовными, поэтому у детей распространены искаженные представления о великодушии, справедливости, милосердии, доброте, патриотизме. «Это связано, с одной стороны, с «культурным взрывом» последних десятилетий, крушением идеалов, нравственных ориентиров, а с другой – с кризисом семьи, потерей традиционного авторитета родителей, педагогов, взрослых вообще».

В детстве происходит значительное накопление социально-значимого опыта, активно идет процесс формирования его базовых отношений к окружающему миру. Целостное социально-личностное развитие ребёнка становится оптимальным и идет более успешно при согласованном взаимодействии детского сада и его семьи.

Семья всегда остается первым, естественным и в тоже время священным институтом, в который каждый человек вступает в силу необходимости. Семья является ведущим каналом трансляции культурных ценностей.

В семье с первых дней жизни ребёнок устанавливает законы нравственных отношений, осваивает нравственные нормы. В дошкольный период происходит становление личности ребёнка. Семья и детский сад – два воспитательных феномена, по-своему дающих ребенку социальный опыт. Опыт работы дошкольного учреждения показал, что необходимо систематическое конструктивное сотрудничество с семьей, направленное на сохранение непрерывности и преемственности духовно-нравственного воспитания в семье и детском саду. С 2007 года педагогический коллектив МБДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад № 49» г. Городца работает над проблемой духовно – нравственного воспитания дошкольников через краеведение. В 2008 году МБДОУ было включено в областную экспериментальную площадку по теме:

«Краеведение – как один их путей духовно – нравственного воспитания детей». Понимая, насколько значима роль семьи в духовно – нравственном воспитании детей, наш педагогический коллектив определил несколько важных задач работы:

- Обеспечить взаимосвязь разных форм организации детской деятельности в ДОУ и семье.

- Вести систематическую работу по разъяснению основ духовно –нравственного воспитания детей с родителями, воспитателями.

- Организовать непрерывный единый педагогический процесс воспитания ребёнка в семье и ДОУ.

Взаимодействие и сотрудничество с семьями воспитанников включает в себя:

- Информационно – просветительскую деятельность среди родителей.

- Развитие их творческих и социальных инициатив.

- Воспитание этических и нравственно – патриотических чувств.

Общие дела, реализуемые совместно с родителями, должны строиться по принципу, когда семья и детский сад не заменяют, а дополняют друг друга.

Семья занимает центральное место в сознании ребёнка, а наша задача состоит в том, чтобы помочь родителям осознать, что в первую очередь именно в семье должны сохраняться и передаваться духовные и нравственные ценности, традиции и обычаи.