Тематическое планирование. Тема: "Служба спасения" (старшая группа)
ЯНВАРЬ 4 НЕДЕЛЯ
ТЕМА: СЛУЖБА СПАСЕНИЯ
ЦЕЛЬ: Познакомить со службами спасения, учить рассказывать по предложенным картинам, развивать умение делиться впечатлениями из личного опыта; учить детей правильно определять каждую из служб особого назначения.
День недели
ПОНЕДЕЛЬНИК 26 января
ОО
Утро
Беседа о службе спасения – познакомить детей с функцией службы спасения, спросить, что может произойти в зимний период.
Просмотр фрагмента телепередачи из серии «Хроника зимней олимпиады» - продолжать знакомить с зимними видами спорта, с понятием слова Олимпиада, привить интерес к физической культуре.
Д/И «Угадай, что спрятано?» - представлять предметы по их словесному описанию.
ПР, РР
ФР, ПР
РР
НОД
1. Изобразительная деятельность. Рисование. Тема: «Дети гуляют зимой на участке».
Цели: учить детей передавать в рисунке несложный сюжет; закреплять умение рисовать фигуру человека, передавая форму, пропорции расположение частей, простые движения рук и ног; упражнять в рисовании и закрашивании карандашами.
Материалы: альбомный лист, цветные карандаши
Литература: Т.С.Комарова – Занятия по изобразительной деятельности (стр. 73)
«2. Музыкальная деятельность по плану муз. работника.
ХЭР, СКР
ХЭР, СКР
Прогулка
Наблюдение: «Гололед». Цель: расширять знания о гололеде, как он образуется и чем он опасен.
Труд: «Посыпаем дорожки песком». Цель: привлекать детей к совместному труду.
Подвижная игра: «Ловушка». Цель: развивать умение действовать по сигналу.
Индивидуальная работа по ОВД: «Прыжки». Цель: развивать умение прыгать через два предмета.
Самост. дея-ть: с формочками, ледянками, санками, совочками.
ПР,РР
СКР
ФР, СКР
СКР
СКР
2 –я половина дня
Рассматривание коллекций значков, марок, открыток, посвящённых зимними видами спорта – углублять знания детей о зимних видах спорта, их разнообразии.
Чтение произведений о пожарной службе – понимать смысл прочитанного произведения.
Беседа на тему: соблюдение правил пожарной безопасности в семье – что нельзя делать, чтобы не случилось пожара в семье.
С/Р игра «Пожарные» - объединять различные игровые сюжеты, отражать в игре взаимоотношения людей.
ПР
ХЭР
ПР,РР
СКР, ПР
Прогулка
Наблюдение: «Снег». Цель: продолжать закреплять и систематизировать знания детей о снеге, активизировать внимание и память.
Труд: «Сгребание снега на участке в определенное место». Цель: развивать умение трудиться сообща.
Подвижная игра: «Найди себе пару». Цель: продолжать развивать умение быстро находить пару по сигналу.
Самост. дея-ть: с формочками, ледянками, санками, совочками.
ПР, РР
СКР
ФР
СКР
Вечер
Просмотр мультфильма «Дядя Стёпа – милиционер».
СКР
День недели
ВТОРНИК 27 января
ОО
Утро
Приём детей.
Беседа о службе спасении на воде в зимний период – познакомить детей с причинами несчастных случаев на воде.
Викторина «Кто больше назовёт служб спасения» - воспитывать желание у детей участвовать в соревнованиях.
Дежурство в уголке природы – самостоятельно осуществлять уход за комнатными растениями, формировать ответственное отношение к порученному делу.
ПР, РР
СКР, ПР
СКР
НОД
1. Познавательно – исследовательская деятельность. ФЭМП. Тема: Занятие 3
Цели: продолжать формировать представления о равенстве групп предметов, учить составлять группы предметов по заданному числу, видеть общее количество предметов и называть его одним числом; продолжать развивать глазомер и умение находить предметы одинаковой высоты, равные образцу; учить ориентироваться на листе бумаги.
Демонстрационный: трехступенчатая лесенка, лисички, медвежата, зайчики ( по 9шт.);круги красного, зеленого, синего и желтого цветов (по 1 шт.).
4 елочки разной высоты.
Раздаточный: трехполосные карточки, листы бумаги, елочки, наборы цветных карандашей, круги, квадраты, треугольники (по 9 шт.)
Литература: И.А.Помораева,
В.А.Позина - Занятия по формированию элементарных математических представлений (стр. 37)
2. Двигательная деятельность по плану физ. работника.
3. Конструктивно – модельная деятельность. Тема: Ручной труд «Машины» (из использованных коробок)
Цель: учить детей изготовлять из различных по форме и размеру коробочек машины, продумывать способы её изготовления.
Материалы: коробки, ножницы, клей.
Литература: Л.В.Куцакова – Конструирование и ручной труд в детском саду
(стр. 60)
ПР
ФР
СКР
Прогулка
Наблюдение: «Понаблюдать за березой». Цель: воспитывать бережное отношение к дереву.
Труд: «Сгребание снега на участке в определенное место». Цель: закреплять умение действовать лопатками.
Подвижная игра: «Ловушка». Цель: развивать умение действовать по сигналу.
Самост. дея-ть: с формочками, ледянками, санками, совочками.
ПР,РР
СКР
ФР
СКР
2 –я половина дня
Подъём, закаливающие мероприятия.
Просмотр мультфильма «Опасные сосульки» («Смешарики») – продолжать знакомить детей с правилами безопасного поведения зимой, высказывать и аргументировать своё мнение.
Составление рассказов по сюжетным картинкам по теме «На льду» - составляя рассказ, передавать суть, развивать связную речь, воображение.
Настольно – печатные игру по теме: «Безопасность зимой» - самостоятельно организовывать игру, стимулировать применение в игре своих знаний.
ФР
СКР, ПР
РР, СКР
СКР
Прогулка
Наблюдение: «Синица». Цель: знакомить детей птицей, рассказать о ее особенностях.
Труд: «Подвешивание кормушек для птиц». Цель: воспитывать желание заботиться о птицах.
Подвижная игра : «Снежинки». Цель: развивать ловкость, меткость, быстроту, смекалку.
Самост. дея-ть: с формочками, ледянками, санками, совочками.
ПР, РР
СКР
ФР
СКР
Вечер
Настольные игры по желанию детей.
СКР
День недели
СРЕДА 28 января
ОО
Утро
Приём детей.
Трудовые поручения: посадка лука – рассказать детям об этапах работы по посадке лука, в подготовленный грунт, закреплять трудовые умения.
Рассматривание репродукции картины Б. Кустодиева «Зима» - продолжать знакомить с картинами известных русских художников.
Д/И «Опасно – безопасно» - уточнять представление детей об опасных ситуациях в холодное время года, пояснять, в чём состоит опасность, как нужно поступать в данной ситуации.
СКР
ПР, РР
ПР, СКР
НОД
1. Коммуникативная деятельность. Развитие речи. Тема: Обучение рассказыванию. Дидактическое упражнение «Что это?»
Цели: упражнять детей в творческом рассказывании; умении употреблять обобщающие слова.
Материалы: картинки с изображением обитателей морских глубин.
Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи (стр. 72)
2. Музыкальная деятельность по плану муз. работника.
РР
ХЭР
Прогулка
Наблюдение: «Стройка» Цель: изучить как происходить строительство домов.
Труд: «Подметем дорожки». Цель: приучать содержать все в порядке, учить пользоваться инвентарем.
Подвижная игра: «Ловушка». Цель: развивать умение действовать по сигналу.
Индивидуальная работа по ОВД: «Попади в цель». Цель: развивать меткость, глазомер.
Самост. деятельность с формочками, ледянками, санками, совочками.
ПР
СКР
ФР
ФР, СКР
СКР
2 –я половина дня
Подъём, закаливающие мероприятия.
Чтение стихотворения В. Коркина «Пришла весёлая зима» - продолжать знакомить детей с поэтическими произведениями о зиме, воспитывать интерес к чтению.
Творческая мастерская: вырезание из бумаги снежинок – продолжать знакомить с разными способами вырезания, развивать творческий потенциал.
Самостоятельная деятельность детей.
ФР
ХЭР
СКР
СКР
Прогулка
Наблюдение: «Ель». Цель: воспитывать любовь к деревьям.
Труд: «Расчистка дорожек от снега». Цель: прививать любовь к труду в коллективе.
Подвижная игра : «Лошадки». Цель: закрепить умение играть в паре, не наталкиваясь друг на друга.
Самост. дея-ть: с формочками, ледянками, санками, совочками.
ПР
СКР
ФР
СКР
Вечер
Просмотр мультфильма «Зима в Простоквашино» - доставлять радость от просмотра мультфильма.
СКР
День недели
ЧЕТВЕРГ 29 января
ОО
Утро
Приём детей.
Составление рассказов по теме «Зимние спортивные упражнения моей семьи» - составлять рассказы по фотографиям, развивать связную речь.
Просмотр мультфильма «Шайбу! Шайбу!» - познакомить с игрой в хоккей.
Пение песни «Будет горка во дворе» муз. Т. Потапенко, сл. Е. Авдиенко. – правильно воспроизводить мелодию и ритм песни.
РР
СКР
ХЭР
НОД
1. Изобразительная деятельность. Рисование. Тема: «Наши гости на новогоднем празднике»
Цели: учить детей передавать в рисунке впечатления от праздника; закреплять умение рисовать людей и разнообразных животных, используя разные приемы; учить передавать в рисунке образы гостей на новогоднем празднике..
Материалы: цветные карандаши, белый лист бумаги.
Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности (стр. 75)
2. Познавательно – исследовательская деятельность. Тема: «Кто живет на подоконнике?».
Цель: продолжать знакомить с комнатными растениями; учить описывать их, выделять характерные признаки, сравнивать, ухаживать за ними; познакомит со способами вегетативного размножения, расширять представления о пользе комнатных растений.
Материалы: комнатные растения, памятка по уходу за комнатными растениями..
Литература: Развернутое перспективное планирование по программе под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С. Комаровой. Старшая группа (стр. 36)
3. Двигательная деятельность на воздухе по плану физ. работника.
ХЭР
ПР
ФР
Прогулка
Наблюдение: «Формировать желание детей заботиться о зимующих птицах» Цель: развивать умение различать птиц по величине, расширять знания о питании птиц.
Труд: «Уборка мусора на участке». Цель: воспитывать желание трудиться, объяснить их значимость труда.
Подвижная игра : «Найди себе пару». Цель: продолжать учить быстро находить пару.
Индивидуальная работа по ОВД: «Лед». Цель: скольжение по ледяным дорожкам, учить соблюдать равновесие
Самост. деятельность с кирпичиками, лопатками, ледянками, санками, формочки для снега.
ПР
СКР
ФР
СКР
СКР
2 –я половина дня
Подъём, закаливающие мероприятия.
Чтение рассказов М. Пришвина «Деревья в лесу», «Беличья память» - продолжать знакомить детей с произведениями писателей – натуралистов.
Компьютерная презентация «Северное сияние» - познакомить с данным явлением.
Самостоятельная деятельность детей.
ФР
ХЭР
ПР
СКР
Прогулка
Наблюдение: «Развивать умение определять погоду». Цель: вызвать желание следить за погодой, замечать изменения в ней. Развивать фантазию, речь.
Труд: «Постройка из снега столовой для птиц». Цель: привлекать детей к заботе о птицах.
Подвижная игра: «Собачка и воробьи». Цель: продолжать учить бегать в разные стороны, ориентироваться в пространстве.
Самост. дея-ть: с формочками, ледянками, санками, совочками.
ПР
СКР
ФР
СКР
Вечер
Настольная игра «Кубики» - учить детей собирать целую картинку из 6 -ти кубиков.
СКР
День недели
ПЯТНИЦА 30 января
ОО
Утро
Приём детей.
Чтение стихотворения В. Берестова «Гололедица» - поделиться своим опытом передвижения в гололёд, попытаться сформулировать правила безопасности.
Вспомнить новогодние песни – развивать память у детей.
Самостоятельная деятельность детей.
ХЭР
ХЭР
СКР
НОД
1. Изобразительная деятельность. Лепка. Тема: «Наши гости на новогоднем празднике»
Цели: учить детей передавать в лепке впечатления от праздника; закреплять умение лепить людей и разнообразных животных, используя разные приемы лепки; учить передавать в лепке образы гостей на новогоднем празднике..
Материалы: пластилин, доска для лепки, стека
Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности (стр. 75)
2. Двигательная деятельность по плану физ. работника.
3. Восприятие художественной литературы. Тема: Чтение стихотворений о зиме. Заучивание стихотворения И.Сурикова «Детство»
Цели: приобщать детей к восприятию поэтических произведений; помочь запомнить и выразительно читать стихотворение И.Сурикова «Детство» (в сокращении)
Материал: стихотворение о зиме, стихотворение И.Сурикова «Детство»
Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи (стр. 70)
ХЭР
ФР
ХЭР
Прогулка
Наблюдение: «Учить сравнивать живую и игрушечную ель» Цель: развивать умение различать настоящую ель от игрушечной по внешнему виду, запаху.
Труд: «Уборка дорожек от снега». Цель: воспитывать желание трудиться, объяснить их значимость труда.
Подвижная игра: «Найди себе пару».Цель: продолжать развивать умение быстро находить пару по сигналу.
Индивидуальная работа по ОВД: «Метание снежков в горку». Цель: развивать глазомер с Альбертом, Ксенией, Вероникой.
Самост. деятельность с формочками, ледянками, санками, совочками.
ПР
СКР
ФР
ФР, СКР
СКР
2 –я половина дня
Подъём детей, закаливающие мероприятия.
С/Р игра «Больница», сюжет «В травмпункте» - стимулировать применение детьми знаний о потенциально опасных ситуациях, о работе врача.
Работа в уголке физического воспитания: прыжок с места – познакомить детей с техникой прыжка, обсудить правила безопасности.
Самостоятельная деятельность детей.
ФР
СКР
ФР
СКР
Прогулка
Наблюдение: «Формировать знания детей о свойствах снега». Цель: продолжать закреплять и систематизировать знания детей о снеге, активизировать внимание и память.
Труд: «Сгребание снега на участке в определенное место». Цель: развивать умение трудиться сообща.
Подвижная игра: «Мы в снежки играем смело». Цель: продолжать развивать меткость и глазомер.
Самост. дея-ть: с формочками, ледянками, санками, совочками.
ПР
СКР
ФР
СКР
Вечер
Просмотр мультфильма из серии «Смешарики» о безопасности в зимний период.
СКР
Автор: Немченко Наталья Анатольевна