Главная / Дошкольное образование / Разное

Статья: Раннее детство – особый период в развитии ребёнка.

Скачать
42 КБ, 1415988.doc Автор: Яковлева Валентина Николаевна, 8 Фев 2016

Раннее детство – особый период в развитии ребёнка.

Ранний возраст – чрезвычайно важный и ответственный период психического развития ребёнка. Это возраст, когда всё впервые, всё только начинается – речь, игра, общение со сверстниками, первые представления о себе, о других, о мире. В первые три года жизни закладываются наиболее важные и фундаментальные человеческие способности – познавательная активность, любознательность, уверенность в себе и доверие к другим людям, целенаправленность и настойчивость, воображение, творческая позиция и многие другое. Прич­­­­­­­­­­­­ём все эти способности не возникают сами по себе, а требуют непременного участия взрослого и соответствующих возрасту форм деятельности.

Что представляет собой ребёнок раннего возраста?

Психологи считают, что первые три года –это самый важный период в развитии ребёнка. В этот период закладывается основание всей будущей жизни. Уверенность в себе, знание, что ты желаем и любим, чувство собственного достоинства, поведение в стрессовых ситуациях – всё это восходит к самому раннему детству, к отношениям малыша с родителями. Этот период имеет решающее значение для формирования личности, важно знать что представляет собой ребёнок этого возраста.

Основной особенностью периода раннего детства является наиболее интенсивный темп развития всех органов и систем.

В период от 1 до 3 лет у ребёнка прорезываются все молочные зубы, он быстро растёт и прибавляет в весе, развивается его речь и память. Ребёнок начинает ориентироваться в окружающем мире, активно познаёт его. В этот период огромное значение для малыша имеет игра.

От рождения до года.

Лучший способ узнать ребёнка- понаблюдать за ним и прислушаться к нему. Полезно знать об общих чертах детей этого возраста:

· Познаёт мир через ощущения

· Полностью зависим

· Сосредоточен на себе

· Воспринимает звуки, зрительные образы, тон разговора(ласковый или сердитый)

· Быстро растёт и изменяется

· Играет сам с собой

· Узнаёт людей и реагирует на них.

· Учится хватать

· Другие моторные навыки: учится ползать, сидеть, стоять

· К концу года начинает ходить.

От года до двух лет.

В два года ребёнок перешагивает через несколько препятствий чередующимся шагом, удерживает равновесие при ходьбе по доске, лежащей на полу. В подвижные игры для детей двух лет можно включать прыжки, бег, бросание мяча и скатывание его с горки.

· Ходит всё увереннее

· Требует внимания к себе

· Познаёт мир через ощущения

· Внимание быстро рассеивается

· Полностью может концентрироваться только на одной вещи

· Восприятия конкретны, воображение ещё не развито(думает только о том что видит)

· Слабая координация движений

· Нет «тормозов» его трудно остановить

· Решителен

· Любопытен ,жаждет исследовать мир

· Подражает взрослым

· Непослушен

· Любит постоянный распорядок дня, чувствуя себя так безопасней

· Сосредоточен на себе

От двух до трёх лет.

В три года ребёнок называет правильно четыре основных цвета и несколько оттенков .Ориентируется в семи цветах спектра (знает чёрный белый цвета) находит по образцу, по просьбе взрослого.

· По-прежнему сосредоточен на себе.

· Любопытен

· Координация движений ещё не совершенна.

· Активен.

· Исследователь, интересуется окружающим миром.

· Играет большей частью один.

· Импульсивен, действует по первому пробуждению.

· Склонен проверять «границы дозволенного».

· Становится все более независимым.

· Любит учиться.

· Ему не надоедает повторять одно и то же.

· Нелогичен.

· Возникает чувство прекрасного.

· Подражает взрослым.

· Внушаем.

· Сравнивает себя с другими.

· Развивает самосознание.

· Формируется словарь (у трех летних он уже довольно большой)

Быстрый темп развития организма – особенность раннего возраста.

Быстрый темп развития ребенка раннего возраста имеет ряд особенностей. Прежде всего – это скачкообразность развития. Скачкообразность отражает нормальный закономерный процесс развития организма ребенка, и наоборот, отсутствие скачков является следствием дефектов в развитии и воспитании детей.

Быстрый темп развитие ребенка обусловлен быстрым установлением связи с окружающим миром и в то же время медленным закреплением реакции. Поэтому очень важно как можно больше повторять, закреплять новые навыки, учить малыша делать что – либо новое самостоятельно. Это лучше закрепит полученные знания.

В чём уникальность раннего детства?

Самоценность раннего детства – в остроте восприятия окружающего мира, особом мире чувств и представлений.

(Н.С. Ежкова)

Период раннего возраста отличается уникальностью и неповторимостью. Его правомерно выделяют в общем развитии и воспитании детей дошкольного возраста.

Период раннего детства уникален тем, что именно в этот временной отрезок ребенок развивается столь стремительно как ни когда в последующие годы жизни.


Автор: Яковлева Валентина Николаевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Статья: Раннее детство – особый период в развитии ребёнка. Яковлева Валентина Николаевна 8 Фев 2016
документ Дошкольное детство – особый период! Коваленко Елена Владимировна 4 Июл 2015
документ "Особый ребёнок в семье" рекомендации родителям, воспитывающим ребёнка с особенностями в развитии. Свешникова Ирина Борисовна 5 Апр 2015
документ Конспект родительского собрания в старшей группе «Развитие речи дошкольников – самый ответственный период в развитии речи у детей» Карандей Елена Викторовна 31 Янв 2016
документ Методическая разработка Тематический классный час «Доброе сердце» в классе «Особый ребенок – 12 год обучения» Карамышева Наталья Игоревна 30 Мар 2015
документ Содержание психолого – педагогической работы в группе «Особый ребёнок» Петрищева Марина Владимировна 31 Мар 2015
разное Роль художественной литературы в развитии ребёнка с ОНР Быкова Дарья Михайловна 31 Мар 2015
документ Рекомендации для родителей в период адаптации ребёнка в ДОУ Наталья Владимировна Каюшан 30 Мар 2015
документ Рабочая программа воспитателя средней группы по программе "Детство" в соотвествии с ФГТ на 2012-2013 образовательный период Стельмаченок Марина Анатольевна 31 Мар 2015
документ «Не обычные» игры в развитии дошкольника. ( сокращенный вариант печатался в журнале "Югорское Детство" №2) Пилипович Ирина Николаевна 20 Апр 2015
документ Правила подготовки ребёнка в период адаптации Семёнова Елена Викторовна 30 Мар 2015
документ Период адаптации ребёнка в школе. Кочнова Светлана Александровна 30 Мар 2015
разное Работа с родителями в период адаптации ребёнка к дошкольному учреждению Савченко Галина Юрьевна 31 Мар 2015
документ Статья "Как одеть ребёнка в осенний период" КУЛИКОВА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА 1 Апр 2015
документ Как закаливать ребёнка в летний период Кобелева Татьяна Ивановна 4 Июл 2015
документ Как одевать ребёнка в холодный период года. Лесникова Наталья Сергеевна 7 Дек 2015
документ Языковая личность автора объявления о знакомстве Введение Объявление о знакомстве – особый текстовый жанр Языковая личность в современном коммуникативном пространстве Особенности языковой личности автора объявлений о знакомстве Влияние особенностей Аитова Зяйфяр Абдулловна 20 Мар 2015
документ Программа психолого – педагогического сопровождения ФГОС НОО (в период поступления детей в 1-ый класс и период адаптации) Шульцева Тамара Георгиевна 12 Апр 2015
документ План – проект физкультурно-оздоровительной работы в летний период. Кулемина Ирина Николаевна 31 Мар 2015
документ Физкультурно – оздоровительная работа в режиме дня (летний период) Пирогова Наталия Александровна 20 Апр 2015
документ Индивидуальный план – отчет профессионального уровня в межаттестационный период Бреднева Наталья Ивановна 31 Окт 2015
документ Роль родителей в развитии ребёнка. Мунштукова Валентина Степановна 20 Мар 2015
документ Как определить отклонения в речевом развитии ребёнка. Бизенкова Софья Андреевна 30 Мар 2015
документ Роль семьи в развитии речи ребёнка Рыбакова Марина Николаевна 30 Мар 2015
документ Роль семьи в физическом развитии ребёнка Вахитова Гульнара Наиловна 21 Мар 2015
документ Роль физической культуры в развитии личности ребёнка Миляев Юрий Иванович 21 Мар 2015
документ Роль экскурсии в развитии личности ребёнка Прищепёнок Наталья Сергеевна 21 Мар 2015
документ О ВОЗМОЖНЫХ ОТКЛОНЕНИЯХ В РАЗВИТИИ РЕБЁНКА Рудакова Татьяна Алексеевна 30 Мар 2015
документ Родительский всеобуч "Роль родителей в развитии ребёнка" Криловец Марина Юрьевна 30 Мар 2015
документ Роль семьи в развитии творческих способностей ребёнка Бутузова Валентина Павловна 31 Мар 2015
документ Роль олимпиад и конкурсов в развитии ребёнка. Огальцова Наталья Ивановна 30 Мар 2015
документ Роль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнка. Нина Анатольевна Шубина 30 Мар 2015
документ "Значение развлечений в развитии личности ребёнка". Киселькова Ирина Сергеевна 31 Мар 2015
документ "Роль логоритмики в развитии ребёнка - дошкольника" Япончинцева Ирина Сергеевна 31 Мар 2015
документ Роль сказки в развитии личности ребёнка. Страхова Галина Павловна 31 Мар 2015
документ Роль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнка Горбатова Наталья Алексеевна 1 Апр 2015
разное Роль игрушки в воспитании и развитии ребёнка. Кулик Екатерина Владимировна 31 Мар 2015
документ «Значение общения в развитии личностных качеств ребёнка». Сутулина Наталия Христофоровна 1 Апр 2015
документ Роль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнка Капустина Светлана Александровна 1 Апр 2015
документ Роль художественной литературы в развитии речи ребёнка. Крылова Олеся Викторовна 6 Апр 2015