Статья:использование полифункционального материала в группах раннего возраста.

Логические блоки Дьенеша

Возраст от 2 до 3 лет называют “годом большого скачка”.

И действительно ,между двумя и тремя годами у ребенка блестящие достижения :интенсивно развивается речь, появляется целенаправленность, осознание самого себя, социальное взаимодействие со сверстниками.

Дети овладевают творческими видами деятельности: рисованием, простейшими видами конструирования, у детей появляется способность к фантазированию, закладываются основы интеллекта.

Ребенок познает окружающий предметный мир, выявляется свойства предметов- цвет, форму, размер. И в этом ему помогают логические блоки Дьенеша.

Логические блоки Дьенеша не только знакомят детей с цветом, формой и размером предметов, но и преследуют множество других задач. Развивают логическое мышление, умение выявлять свойства и обобщать предметы по их свойствам. Развивают пространственные представления и конечно же способствуют развитию мелкой моторики рук.

Решение данных задач позволяет в дальнейшем детям успешно овладеть основами математики.

Цветные палочки Кюизенера.

Методика развития элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста постоянно развивается, совершенствуется, обогащается за счет новых технологий обучения. Одна из универсальных технологий – палочки Кюизенера.

Основные особенности этого дидактического материала – абстрактность, универсальность, высокая эффективность.

Знакомить детей с палочками можно уже с 1,5 -2 лет.

Определены задачи использования палочек Кюизенера в работе с детьми: познакомить с цветом (различать цвет, классифицировать по цвету), познакомить с длиной, с понятиями длинный – короткий, познакомить с геометрическими фигурами, развивать логическое мышление, внимание, память, воспитывать самостоятельность, инициативу, настойчивость в достижении цели.