Роль кружка «Топтыжка» в решении задач охраны и укрепления здоровья детей старшего дошкольного возраста»

Отказ от учебной модели в детском саду, т.е. от занятий, требует обращения воспитателей и педагогов к новым формам работы с детьми. Особый акцент делается на принцип интеграции при построении образовательного процесса. Изучив методическую литературу по данному вопросу, можно сделать вывод, что интеграция основного и дополнительного образования путём разработки и внесения во вторую часть основной общеобразовательной программы дополнительных программ позволит строить образовательный процесс с учетом склонностей и предпочтений каждого ребенка, каждой семьи. Кружок является основной формой дополнительного образования в ДОУ.