Развивающая среда современного детского сада.

Какой должна быть развивающая среда современного детского сада?

Эта среда должна обеспечивать реализацию деятельности ребенка на уровне, актуальном в данный момент, и содержать потенциальную возможность дальнейшего развития деятельности, обеспечивая через механизм «зоны ближайшего развития» его дальнейшую перспективу.

Развивающая предметная среда современного детского сада должна включать в себя высококачественные игрушки, объективно создающие условия для творческой деятельности каждого ребенка, служащие целям актуального физического и психического развития и совершенствования.

В эти игрушки можно играть и одному (ребенок надолго будет занят исследованием увлекательных возможностей каждой из них), и в группе. Совместная деятельность будет формировать у детей необходимые социальные качества: умение взаимодействовать с партнером, чувство ровесничества, а также позволит перейти от исследовательской деятельности к сюжетным играм, столь необходимым детям в дошкольном возрасте.

Предметно – развивающая и игровая среда группы и детского сада необходима детям потому, что выполняет по отношению к ним информационную функцию – каждый предмет

Несет определенные сведения об окружающем мире, становится средством передачи социального опыта. Продукты творческой деятельности, удовлетворяющие потребности человека, раскрывают детям мир людей, социальную природу результатов их труда.

Не менее важное значение имеет и стимулирующая функция. Среда развивает ребенка только в том случае, если она представляет для него интерес, подвигает его к действиям, исследованию. Статичная, «застывшая» среда не может активизировать ребенка, вызвать у него желание действовать в ней. Следовательно, среда не просто развивает, а попутно влияет на ребенка. Она должна быть мобильной и динамичной. В ее организации педагогу необходимо учитывать «зону ближайшего развития», возрастные, индивидуальные особенности ребенка, его потребности, стремления и способности.