Развитие зрительного восприятия у детей с нарушением зрения
Девиз: "Слепой и слабовидящий специально должны быть обучены тому, что зрячий постягает сам."
Л.С.Выготский
Основные направления моей работы:
Специфической особенностью работы с детьми с нарушением зрения является сочетание лечебно - восстановительной и коррекционно - воспитательной работы.
После обследования детей провожу кооррекционно - воспитательную работу в форме подгрупповых, индивидуальных и комплексных занятий следующего вида:
Одним из важнейших направлений моей работы является систематическая и целенаправленная работа с семьями детей с нарушением зрения. Она включает в себя несколько направлений:
Конспект занятия по развитию зрительного восприятия
в средней группе с нарушением зрения, МДОУ
«Детский сад компенсирующего вида 242»
1. Тема: Путешествие в голубую страну
Цель; Закрепить представление о голубом цвете,
Развивать цветовосприятие ,зрительное внимание, память, мелкую моторику.
Воспитывать чувство прекрасного в природе.
Оборудование: голубая королева , радуга пейзажи.
Методика: А.А. Вахрушев, Кочемасова «Здравствуй, мир.
Ход занятия:
1Организационный момент.
Пальминг
2 Основная часть.
- Сегодня мы отправимся с вами в путешествие.
-На чем поедем?
-Сколько вагонов?
-В каком вагоне поедем
-В каком вагоне поедем Чтобы узнать свой вагон, надо купить билет, на котором этот вагон
обозначен (каждый пассажир получает билет цвета спектра, кроме голубого)
Один вагон остался пустым. Какого он цвета?
(голубого)
-Какого цвета должен быть билет в этот вагон?
Остальные дети получают получают голубые билеты и садятся в голубой вагон.
(Звучит песня «Голубой вагон»)
- Вот мы и приехали.
Выходим, осматриваемся. Над головой голубое-голубое небо. Под ногами голубые цветы
незабудки (пейзажи).
-В какую страну вы попали?
-Нас встречает голубая королева.
(Рассматривают Голубое королевство, пейзажи, одежда, посуда, игрушки.)
Закрепление.
Показать радугу, выяснить, где расположен голубой цвет, куда поставить голубую
королеву.
Итог занятия..
Зрительная гимнастика
Конспект дидактической игры "Солнечные краски"
для детей с нарушением зрения (4-5 лет)
Тема: солнечные краски (дидактическая игра)
Цель:
Оборудование: картина "Радуга", полоски 7 цветов радуги.
Ход игры:
Пальминг
- Рано-рано проснулось солнышко. Проснулось и сказало:
- А ну-ка, лучик, прыгай на землю!
Спрыгнул лучик с неба на землю. А на земле трава. А на траве - роса. Отразился лучик в капельке росы, и засияла маленькая радуга.
- Какими цветами?
- А вот какими: красным, оранжевым, желтым, зеленым, голубым, синим, фиолетовым. Солнышко по небу катится, лучик по земле скачет - навстречу новым солнечным краскам. Петушок взлетел на забор и закукарекал:
"Кука-реку! Кука-реку! Здравствуй Солнышко!"
- А давайте рассмотрим, какого цвета у нас петушок? (Называют цвета)
- Спряталось солнышко за тучку и пропала радуга. Давайте восстановим ее по памяти
Практические действия:
Дети раскладывают полоски - радугу.
Итог: -Что слушали?
-Что делали?
Зрительная гимнастика
Конспект дидактической игры "Солнечные краски"
для детей с нарушением зрения (4-5 лет)
Тема: солнечные краски (дидактическая игра)
Цель:
Оборудование: картина "Радуга", полоски 7 цветов радуги.
Ход игры:
Пальминг
- Рано-рано проснулось солнышко. Проснулось и сказало:
- А ну-ка, лучик, прыгай на землю!
Спрыгнул лучик с неба на землю. А на земле трава. А на траве - роса. Отразился лучик в капельке росы, и засияла маленькая радуга.
- Какими цветами?
- А вот какими: красным, оранжевым, желтым, зеленым, голубым, синим, фиолетовым. Солнышко по небу катится, лучик по земле скачет - навстречу новым солнечным краскам. Петушок взлетел на забор и закукарекал:
"Кука-реку! Кука-реку! Здравствуй Солнышко!"
- А давайте рассмотрим, какого цвета у нас петушок? (Называют цвета)
- Спряталось солнышко за тучку и пропала радуга. Давайте восстановим ее по памяти
Практические действия:
Дети раскладывают полоски - радугу.
Итог: -Что слушали?
-Что делали?
Зрительная гимнастика
Автор: Пермикина Любовь Михайловна