Развитие музыкальности у детей 7-го года жизни в процессе восприятия музыки
Введение
Особую актуальность приобретает проблема развития музыкальности у детей дошкольного возраста. Научные исследования свидетельствуют о том, что искусство в частности музыка, играет огромную роль в формировании не только духовного развития личности ребенка, но и активизирует и совершенствует развитие музыкальных способностей.
По целому ряду психологических показателей именно в течение седьмого года жизни происходит развитие нервной деятельности ребенка, повышается работоспособность нервной системы, появляется способность активного мышления, поэтому именно в этот период жизни ребенка занятие музыкальной деятельностью приобретает все большее значение. А овладение начальными формами учебной деятельности приводит к интенсивному развитию волевых и эмоциональных качеств личности, а также психически готовит ребенка к занятиям в школе.
В процессе музыкальной деятельности у ребенка активизируется внутренний процесс сосредоточения, развивается комплекс музыкальных способностей, которые дают возможность воспринимать, оценивать и понимать не только различные виды и жанры музыкального искусства, но и окружающий его мир. Музыкальная деятельность совершенствует нравственный облик ребенка, укрепляет физическое состояние, формирует умственные способности.
В последние годы был опубликован ряд работ по музыкальной психологии: книги и учебные пособия В.А.Петрушина, А.Л.Ражнекова, Г.С.Тарасова, Г.М.Цыпина, М.Г. Арамовского, в которых затрагивают вопросы связанные с развитием музыкальных способностей. Огромную ценность представляют работы В.А. Медушевского, Е.В. Назайкинсого, М.С. Старчоус.
Согласно исследованиям К.В.Тарасовой, Радыновой О.П., Школяр Л., у детей седьмого года жизни становится активным не весь комплекс психического строительного материала необходимый для развития музыкальности, но они едины во мнении о возможности и необходимости развития музыкальных способностей в процессе музыкальной деятельности. Так как развитие музыкальности в условиях дошкольного воспитания недостаточно, это и послужило причиной выбора данной темы исследования.
Автор: Вершинин Дмитрий Олегович